Paskelbta Antonimai, sinonimai, Būdvardis, Jaustukas, Logopedams, Metodinės priemonės, Morfologija, Naujienos, SEU, Sintaksė ir skyryba, Sudėtinis sakinys, Terapija, TUK (terapija, ugdymas, kūryba), Vadovavimas klasei

„EMOCIJŲ DOMINO“

     Po truputį mažėjant darbams, vėl galiu sugrįžti prie veltinio, prie medžiagos, kuri tiek daug duoda: naudos pamokoms ir užsiėmimams, kūrybinio džiaugsmo, pasitenkinimo gautu rezultatu, malonaus atsipalaidavimo. 

     Šį kartą veltinio atraiža virto terapiniu, emocinį intelektą ugdančiu žaidimu „Emocijų domino“. Jį galima žaisti kaip klasikinį „Domino“ žaidimą, bet galima sukurti ir savo taisykles. Pavyzdžiui, sudėti dvi vienodas emocijas ir pasvarstyti, kas būtų susitikus dviem tokiems pat žmonėms. Galima ir atvirkščiai – parinkti dvi skirtingas emocijas ir pasvarstyti, kuri dominuotų, kuri padėtų, kuri nusisuktų, kuri nuvestų klystkeliais, kuri paskatintų keistis ir pan. Galima paieškoti emocijų, galinčių nuslopinti negatyvias arba padidinti pozityvias emocijas, galima sudėlioti teigiamų ir neigiamų emocijų takelius ir t. t. Žaidimas vienas, o galimybių nepaprastai daug! Šalia veltininio žaidimo pagaminau ir laminuotų kortelių rinkinį, kad prireikus jis būtų greičiau ir lengviau padauginamas, nes ateinančiais mokslo metais turėsiu didelę skirtingo amžiaus, nevienodo charakterio, įvairiausių pomėgių auklėtinių klasę, su kuria planuoju OLWEUS klasės valandėlėse sužaisti ne vieną „Emocijų domino“ partiją.

„EMOCIJŲ DOMINO“

      Žaidimas ras vietą ir lietuvių kalbos pamokose. Žaisdami vaikai mokysis būdvardžių, jaustukų, veiksmažodžio nuosakų, antonimų, sinonimų, sudėtinių prijungiamųjų priežasties, sąlygos aplinkybės sakinių sudarymo ir skyrybos. Minkštomis veltinio arba blizgiomis laminuotomis kortelėmis galėsime retkarčiais pasinaudoti ir į(si)vertindami savo veiklas.  

Daugiau panašių įrašų:

LAVINAMIEJI ŽAIDIMAI IŠ VELTINIO
MOTYVACINĖ LENTA, NERIBOTOS GALIMYBĖS
KONFLIKTŲ SPRENDIMO KUBELIS
GERUMO ŽAIDIMAS
ŽAIDIMAS „KĄ MATAI IR KĄ JAUTI?“
Paskelbta Daiktavardis, Metodinės priemonės, Morfologija, Naujienos, Nuotolinis mokymas, Pamokų planai, priemonės ir idėjos, SEU

RUDŽIO NUOTYKIAI IR PAMOKĖLĖS APIE DAIKTAVARDŽIO SKAIČIUS

     Kad vaikams neatsibostų Powtoon herojai, su daiktavardžio skaičiais juos supažindins realistiškesni herojai – šuo Rudis ir jo šeimininkas Joris. Vos tik sukūriau dvi knygutes ir paspaudžiau mygtuką baigta, galvoje pradėjo kirbėti kažkoks kirminas. Nežinau kodėl, bet linksmasis šuo Rudis niekaip neišėjo man iš galvos. Kelias diena svarsčiau, kodėl man nepavyksta jo paleisti ir… prisiminiau. Širdies kampelyje tikėdamasi, kad nuojauta šį kartą mane apgavo, atsiverčiau 2014 metais vestos pamokos aprašymą „Kartojame daiktavardį“. Tai viena iš nedaugelio pamokų, kurioje su žemesniųjų klasių mokiniais kalbame apie artimo mirtį. Tą kartą vaikams reikėjo priimti netikėtai į kelią išbėgusio šuns žūtį po autobuso ratais. Mano sukurtas tekstas ne tik padėjo pasitikrinti žinias apie daiktavardį, bet ir  suteikė progą integruoti į pamoką saugaus elgesio gatvėje taisykles. Bet baisiausia tai, kad žuvusio šuns vardas buvo… Rudis, o ant rankų jį laikantis berniukas kaip du vandens lašai panašus į knygučių veikėją Jorį. Taigi jums reikės pasirinkti. Jeigu nuspręsite pasinaudoti visa mano parengta medžiaga, jums teks susidurti su skausminga vaikų reakcija. Tiesa, ją galima pakreipti norima linkme ir pasiekti ypatingai gerų rezultatų kalbant apie saugų elgesį kelyje.

     Norėdami išvengti skaudžios reakcijos, galite atsisakyti kažkurios medžiagos. Nusprendę pasinaudoti visomis mano priemonėmis, bet norėdami apsaugoti vaikus nuo skaudžios informacijos, galite jiems įrodyti, jog tai tebuvo vardų sutapimai. Įtikinti vaikus turėtų padėti ir skirtingi berniukų vardai. Tai būtų optimistinis variantas. Pesimistinis variantas sufleruoja, kad vaikai gali pagalvoti, jog žuvusį Rudį rado Jorio brolis dvynys. Vienu žodžiu, rinktis jums. O aš Rudžio žūties istorijos vis dėlto neatsisakysiu, nes ji mano mokiniams buvo labai paveiki. Tiesa, tada jie dar neturėjo galimybės susipažinti su Rudžiu iš arčiau ir nespėjo prie jo prisirišti, todėl nežinomo šuns likimą priėmė lengviau. Bet juk nepradėsime bėgioti paskui vaikus, kad spėtume jiems pakišti gyvenimo smūgius sušvelninančią pagalvę.

#Nuotoliniam mokymui

Komentaras 2020-05-24 163450Komentaras 2020-05-24 163330

Daugiau apie nuotolinį mokymąsi:

RUDENS NUOTAIKA
KITOKS POŽIŪRIS Į KLIMATO KAITĄ
KĄ GALI RANKOS?
VIRTUALIOS KLASĖS DRAUGĖS PAGALBA MOKANTIS APIE DAIKTAVARDŽIO GIMINES
DĖTI, KĄ MAUTI, KĄ VILKTI, KĄ AUTI?
ŽADĖTASIS TĘSINYS ARBA BENDRINIAI IR TIKRINIAI DAIKTAVARDŽIAI
MOKOMĖS LINKSNIUOTI BŪDVARDŽIUS
KONKRETIEJI IR ABSTRAKTIEJI DAIKTAVARDŽIAI
SU ŽYMA #NUOTOLINIAM MOKYMUI
DARBO DIENOS PLANAVIMAS MOKANTIS NUOTOLINIU BŪDU
UGDANTIEMS NUOTOLINIU BŪDU
VEIKSMAŽODŽIŲ KAITYMAS
ŽODŽIO DALIŲ ĮTVIRTINIMAS
Daugiau apie daiktavardį:
LINKSNIŲ DŽIUNGLĖS NAUJA!
„ĮDARBINTI“ SALDAINIAI
ĮDARBINTI“ SALDAINIAI (2)
„BAISIŲ DAIKTAVARDŽIŲ KAMBARYS“
ŽADĖTASIS TĘSINYS ARBA BENDRINIAI IR TIKRINIAI DAIKTAVARDŽIAI
KONKRETIEJI IR ABSTRAKTIEJI DAIKTAVARDŽIAI
„KELIAS Į NEPRIKLAUSOMYBĘ!“
KAIP PAAIŠKINTI MOKINIAMS, KAS YRA VIENASKAITINIAI IR DAUGISKAITINIAI DAIKTAVARDŽIAI?
MOKOMĖS PAŽINTI DAIKTAVARDĮ
VARŽYBOS SU IŠDYKĖLĖMIS PELYTĖMIS
DAIKTAVARDŽIŲ KAITYMAS LINKSNIAIS
DAIKTAVARDŽIŲ SKAIČIAI
PAMOKA „KARTOJAME DAIKTAVARDĮ“
KAS APVOGĖ KALĖDŲ SENELĮ, ARBA RIMTOS IR NERIMTOS KALĖDINĖS UŽDUOTYS ĮVAIRIOMS PAMOKOMS
TESTAS „DAIKTAVARDIS IR BŪDVARDIS“
Paskelbta Metodinės priemonės, Naujienos, SEU, Terapija, TUK (terapija, ugdymas, kūryba), Vadovavimas klasei

KONFLIKTŲ SPRENDIMO KUBELIS

     Kadangi Konfliktų sprendimo ratas mano klasėje jau senokai nebesisuka, supratau, jog vaikams jis atsibodo. Todėl pasinaudojusi jūsų, mieli mano tinklaraščio lankytojai, idėjomis  ratą pakeičiau Konfliktų sprendimo kubeliu. Tiesa, jo vieta yra ne klasės stende, o rašomojo stalo stalčiuje.

     Kad konfliktuojančios pusės lengviau nurimtų ir greičiau pamirštų visas nuoskaudas, kubelio naudojimas primins trumpą žaidimą. Žaidimą sudaro medinis kubelis, an kurio briaunų yra skirtingų spalvų lipdukai, šešių spalvų dvidešimt keturių (6×4) kortelių rinkinys. Išmetę kubelį vaikai išsitrauks iš kortelių krūvos tokios pat spalvos kortelę, perskaitys ją ir pabandys nurimti pasinaudodamas joje esančiu patarimu. Jeigu viena kortelė nepadės, visada galima traukti kitą.

     Šį žaidimą gali žaisti visi konflikte dalyvavę vaikai, bet galima pasikviesti ir po vieną, priklausomai nuo situacijos sudėtingumo, rimtumo ir dalyvių skaičiaus. 

     Nors kortelių yra nemažai, tačiau kažkada ir jos praras savo įtaką, tad norėčiau, kad dar kartą atsilieptumėte į mano kvietimą ir pasiūlytumėte veiksmingų konflikto sprendimų būdų. Vertingiausio pasiūlymo autoriui padovanosiu naująjį žaidimą! 

Daugiau įrašų panašia tema:

ŽAIDIMAS „KĄ MATAI IR KĄ JAUTI?“ 
„EMOCIJŲ DOMINO“ 
KONFLIKTŲ SPRENDIMO RATASĮ
PAGALBĄ KLASĖS VADOVUI
MOTYVACINĖ LENTA, NERIBOTOS GALIMYBĖS

Paskelbta Idėjos kalendorinėms šventėms, Metodinės priemonės, Mokiniai, Naujienos, SEU, Vadovavimas klasei, Valentino diena

GERUMO ŽAIDIMAS

     Nors Valentino diena yra įsimylėjėlių šventė, pastebėjau, kad  tą dieną mokiniai tampa emociškai jautresni, nuoširdesni ir atviresni. Nusprendusi tuo pasinaudoti, sukūriau paprastą žaidimą, kuris, pamokytų gerumo, padėtų labiau suartinti vaikus, kartais taip sunkiai išspaudžiančius atsiprašymo ar pagyrimo žodį, taip nenoriai  ištiesiančius draugystės ranką, nesusiprantančius ar nedrįstančius pasiūlyti savo pagalbą.

GERUMO ŽAIDIMAS

kortelės+kubelis

     Žaidimas skirtas klasės valandėlėms gerumo, draugystės, tolerancijos temomis. Jeigu gavote naują klasę, į kurią susirinko vaikai iš skirtingų ugdymo įstaigų, pabandykite pažaisti jį pirmąją mokslo metų dieną. Žaidimas tikrai turėtų patikti darželinukams, o gal ir vaikų šventės dalyviams, nelabai pažįstantiems vienas kitą. Tiesa, visais atvejais reikės peržiūrėti korteles ir netinkančias išimti.

     O dabar dar kartą kreipiuosi į Jus, mieli kolegos. Kad galėtume žaidimą žaisti ne vieną kartą, kad jis vaikams neatsibostų, labai prašau papildyti jį savo idėjomis. Jūsų kūrybingumui nėra ribų, todėl tikiuosi sulaukti smagių, bet tuo pačiu vertybes puoselėjančių užduočių. Kad jos greičiau virstų žaidimo kortelėmis, savo pasiūlymus rašykite komentaruose.  

     Tuščią komentarų skiltį 😦 užpildė ir žaidimą papildė Sigutės Ach iliustracija. 

84338937_3516961338378338_7690073707229741056_o

Daugiau įrašų panašia tema:

ŠIRDELIŲ DIENAI NAUJA!
„RAKTELIS NUO ŠIRDELĖS“
ŽAIDIMAS „KĄ MATAI IR KĄ JAUTI?“
SUDUŽUSIŲ ŠIRDELIŲ KLUBAS
KURKIME ŽAIDIMĄ KARTU!
VALENTINO DIENA: ŠVĘSTI AR NEŠVĘSTI?!
VIENA ŠVENTĖ KITĄ ŠVENTĘ VEJA, O MES VĖL MOKOMĖS SU ŠIRDELĖM!
SMAGI IR NAUDINGA VALENTINO DIENOS VEIKLA
UŽDUOTYS MAŽIESIEMS VALENTINO DIENOS GERBĖJAMS
JEI NEDRĮSTATE PARODYTI SAVO JAUSMŲ, MEILĘ GALIMA IŠREIKŠTI IR TOKIU BŪDU
VALENTINO DIENA SU CRAYOLA
Paskelbta Metodinės priemonės, Mokiniai, Naujienos, SEU, Įvairūs

„DARBAS SU VAIKAIS, TURINČIAIS ELGESIO IR EMOCINIŲ SUNKUMŲ BEI SUTRIKIMŲ“

     Remdamasi 2018 metais atliktos socialinių pedagogų apklausos apie tai, kokios 20200121_092443 (1)metodinės pagalbos jie pasigenda savo darbe, rezultatais Švietimo, mokslo ir sporto ministerija kartu su Nacionaline švietimo agentūra parengė metodinę priemonę „Darbas su vaikais, turinčiais elgesio ir emocinių sunkumų bei sutrikimų“. Leidinio autorės – dr. Rasa Barkauskienė ir Aurelija Zacharevičienė.

     Leidinys turėtų padėti ugdymo įstaigos bendruomenei išsiaiškinti ir suprasti vaiko elgesio priežastis, rasti patarimų, kaip sukurti ilgalaikį ryšį su vaiko šeima, kaip padėti mokiniams ir jų tėvams, kaip sklandžiau bendradarbiauti su mokytojais.

Metodinė priemonė „Darbas su vaikais, turinčiais elgesio ir emocinių sunkumų bei sutrikimų“

Apklausos apie Lietuvos socialinių pedagogų vykdomos veiklos ir metodinės pagalbos priemonių socialiniams pedagogams poreikį ataskaita

Daugiau įrašų panašia tema:

ELGESIO AR (IR) EMOCIJŲ SUNKUMŲ ARBA SUTRIKIMŲ TURINTYS VAIKAI: UGDYMO IR PAGALBOS TEIKIMO SPECIFIKA
VAIKŲ, TURINČIŲ ELGESIO IR EMOCIJŲ SUTRIKIMŲ, VERTINIMO IR ĮSIVERTINIMO ĮRANKIAI
ŠOKANČIO VAIDUOKLIO ŠĖLSMAS
DAR KARTĄ APIE EMOCIJŲ PULTUS

 

 

 

 

Paskelbta Idėjos kalendorinėms šventėms, Kalėdos ir Naujieji metai, Metodinės priemonės, Naujienos, SEU, Vadovavimas klasei, Įvairūs

PRISIMINIMAI IR LAUKIMAS

     Prasidėjus Advento kalendorių prekybai, supratau, kad tradicinio klasės kalendoriaus dar nepasiilgau, todėl šiemet vėl išbandysiu kitokią laiko iki Kalėdų skaičiavimo priemonę. Advento laikotarpis ragina žmones apžvelgti praeitį ir pabandyti praskleisti ateities uždangą, todėl mano Advento kalendorius susideda iš dviejų dalių – prisiminimų ir laukimo. Keturių pašto dėžučių imitacija simbolizuoja keturias savaites trunkantį Advento laikotarpį.      

     Prisiminimų dalimi siūlysiu vaikams apgalvoti ne tik tai, ką jie patyrė, išgyveno, sužinojo, pamatė, išmoko, sutiko, prarado, bet ir prisiminti seniai matytus žmones, neatliktus darbus, pamirštus pažadus…

     Laukimo dalis simbolizuoja ne tik pasiruošimą ateinančioms šventėms, bet ir svajonių, naujų tikslų išsikėlimą, pasižadėjimą sau ir kitiems, o gal net ir tikėjimą stebuklais 🙂 

     Pirmasis šių metų Advento kalendoriaus variantas buvo keturi vokai. Tačiau iš voko bet kada galima ištraukti tai, kas jame yra, o ištraukus, vėl pamiršti arba išsižadėti. Ne kartą knygose, filmuose ir tikrame gyvenime esame išgyvenę tą jausmą, kada įmetę voką su laišku į pašto dėžutę, pradedame gailėtis ir norėti jį susigrąžinti. Deja, bet tai – vienas iš nedaugelio atvejų, kada neįmanoma pasinaudoti klavišu Delete 😦 Todėl vokų idėją ir pakeitė pašto dėžučių imitacijos, padrąsinsiančios vaikus atsiverti ir nebijoti parašyti tai, ko kartais balsu net sau nedrįsta pasakyti. Uždaros dėžutės taip pat turėtų paskatinti vaikus susimąstyti, ką jie rašo, ką žada, ko siekia, nes už savo žodžius kiekvienas privalo būti atsakingas…

Daugiau apie netradicinius Advento kalendorius:

GALIMYBIŲ EGLUTĖ 
IŠVIRKŠČIAS ADVENTO KALENDORIUS
ADVENTO KALENDORIAI KITAIP
GERUMO KALENDORIUS

O jeigu vis dėlto nusprendėte gaminti tradicinį Advento kalendorių, idėjų rasite kategorijoje ADVENTO KALENDORIAI .

 

Paskelbta Idėjos kalendorinėms šventėms, Metodinės priemonės, Naujienos, Rugsėjo 1-oji, SEU

LABAS!

     Mokslo metų pradžios šventės temos idėja kilo birželio mėnesį pasakojant apie pažintį su būsimaisiais penktokais. Daugiau apie tai skaitykite rubrikoje „LABAS, GALBŪT AŠ BŪSIU TAVO MOKYTOJA!“. Juk kartais užtenka šypsnio ir draugiškam pasisveikinumui kilstelėtos rankos, kad sutirptų susvetimėjimo ar priešiškumo ledai. Todėl šiemetinę pirmąją pamoką skyriau mus visur ir visada lydinčioms emocijoms ir jausmams.

     Į klasę šiandien patekti galėjome tik iššifravę ant durų kabantį akrostichą. Nustebau, kad mano mokiniams ir svečiams jį perskaityti buvo nelengva (teks šia tema padirbėti). Išmokę pasisveikinti, sugužėjome į klasę. Tačiau klasės slenkstį peržengėme ne bet kaip – kiekvienas privalėjo paduoti man ranką ir kuo linksmiau pasisveikinti. Oi, kaip buvo smagu!

20190902_090528.jpg

   Klasėje linksmybės tęsėsi, nes pasiūliau vaikų ir tėvų komandoms pasivaržyti, kas daugiau žino pasisveikinimo žodžių. Tiesa, vaikai turėjo suflerius – emocijų veideliuose išsibarsčiusius žodžius. Mamoms ir tėčiams teko savo žinias pademonstruoti pasikliaunant gyvenimo patirtimi.

     Draugišku pasisveikinimu neapsiribojome, kadangi pernykštė patirtis parodė, jog nelengva išlaikyti gerus santykius. Prevenciniai pokalbiai, Olweus patyčių prevencijos programa, didaktiniai literatūros kūriniai tikrai labai padėjo, tačiau kažko trūko, todėl šiandien savo auklėtiniams pasiūliau pagaminti draugystės patiekalą. Vaikai nusprendė virti sriubą.  Kaip mes virėme, apie ką kalbėjome, tegul lieka mūsų klasėje. Smalsuoliams pasiūlysime peržiūrėti nuotraukas, o dar smalsesniems turėtų padėti šventinės pamokos scenarijus. Tik pridursiu, kad tokios pamokos vaikams labai patinka ir, patikėkite, įstringa ilgam!

2019 METŲ RUGSĖJO PIRMOSIOS ŠVENTĖS „LABAS“ SCENARIJUS

 MAISTO PRODUKTŲ ETIKETĖS

RAIDĖS UŽRAŠUI ANT DURŲžodžių debesis

Daugiau idėjų Rugsėjo pirmosios tema:

METŲ KALENDORIUS NAUJA!

RUDENS GALVOSŪKIAI NAUJA!

ŽAIDIMAS „KELIAS Į…“ NAUJA!

ŽAISMINGAI MOKSLO METŲ PRADŽIAI

RUDUO KUBELIUOSE 

MOKYKLINIAI SUDOKU 

SMEGENŲ MANKŠTA
PASALDINTOS MOKSLO ŠAKNYS
TERAPINĖ ABĖCĖLĖ
MOKSLO METŲ PRADŽIA SU KŪRYBINE GAIDELE
MOKYKLINIS KALENDORIUS
RUGSĖJO 1-OSIOS SCENARIJAI
PAILSĖJĘ, PAŪGĖJĘ VĖL SUTINKAME RUGSĖJĮ!
AR PASIRUOŠĖTE MOKYKLAI?
RUGSĖJO 1-OSIOS KODAS – VĖL Į MOKYKLĄ!
RUGSĖJO 1-OSIOS SUVENYRAI IR DOVANĖLĖS VAIKAMS
RUGSĖJO 1-OSIOS SVEIKINIMAI
RUGSĖJO 1-OSIOS PASIŪLYMAI LABAI UŽIMTIEMS MOKYTOJAMS
NETRADICINIAI PASIŪLYMAI PIRMOSIOS RUGSĖJO SAVAITĖS PAMOKOMS
IDĖJOS PIRMOSIOMS PAMOKOMS
Paskelbta Autizmas, Naudingos nuorodos, Naujienos, SEU, Specialistams ir tėvams, Tai įdomu

PASIKEITĘ KELIONIŲ PLANAI, ARBA DAR KARTĄ APIE KITOKIUS VAIKUS

     Socialiniuose tinkluose nuolat susiduriu su straipsniais ir komentarais apie aplinkiniųatsisiųsti požiūrį į specialiųjų poreikių vaikus ir juos auginančius tėvus. Viską žinantys pirkėjai parduotuvėse, nepatenkinti bendrakeleiviai viešajame transporte, besibarantys poilsiautojai paplūdimiuose jaučia pareigą paauklėti hiperaktyvius, elgesio ir emocijų sutrikimų, autizmo spektro sindromą turinčius vaikus, pažerti patarimų, pastabų ir net grasinimų jų tėvams. Spaudoje, televizijoje, įvairiuose renginiuose stengiamasi šviesti visuomenę, tačiau pakeisti jų požiūrį į kitokius vaikus yra be galo sunku. 

     Pažiūrėjusi filmuką „Jos vaikas neserga, jis tiesiog kitoks“, dalintis juo nežadėjau, tačiau socialiniame tinkle Facebook perskaitytas mamos prašymas apginti jos teisę ilsėtis su sūnumi neįgaliųjų paplūdymyje Karklėje pakeitė mano nuomonę. Nors filmukas skirtas specialiųjų poreikių vaikus auginančioms mamoms, tačiau jis turėtų paliesti ir aukščiau aprašytos visuomenės dalies jausmus, nes kiekvienas norime ir turime teisę svajoti, o sudužus svajonei sulaukti iš mūsų visų pagalbos siekiant naujos.

     Pridedu į lietuvių kalbą išverstus filmuke esančius komentarus ir kviečiu bent penkioms minutėms įsijausti į kitokius vaikus auginančių mamų būseną.

HER CHILD ISN’T SICK. HE’S JUST DIFFERENT/ JOS VAIKAS NESERGA, JIS TIK KITOKS

Panašūs įrašai:

ŽURNALAS „LIETAUS VAIKAI“  NAUJA!
PEDAGOGAI IŠ PAŠAUKIMO
„VYKSTA NUOSTABŪS DALYKAI“
„GIMTADIENIO ŠVENTĖ“
,,KEISK SAVO POŽIŪRĮ Į NEGALIĄ…“
PASAKOJIMAI APIE KITOKIUS ŽMONES
VAIKŲ AUTIZMAS: SUPRATIMO IR PAGALBOS KELIAI
KNYGA „KODĖL TAIP MĖGSTU ŠOKINĖTI“
10 FAKTŲ APIE AUTIZMĄ, KURIUOS REIKIA ŽINOTI KIEKVIENAM
JUMS PASAKĖ, KAD ŠIAIS METAIS JŪSŲ KLASĖJE MOKYSIS VAIKAS AUTISTAS
„LIETINIAI“, ARBA PASAKOJIMAS APIE KITOKĮ VAIKĄ
„PASAULIS VAIKO AUTISTO AKIMIS“

 

Paskelbta Logopedams, Metodinės priemonės, Naujienos, SEU, Terapija, TUK (terapija, ugdymas, kūryba), Įvairūs

MOTYVACINĖ LENTA, NERIBOTOS GALIMYBĖS

Priemonių iš veltinių serijai įkvėpiau gyvybės sukurdama jai akronimą TUK. Vos vienas stuktelėjimas atvers vaikams ir jų ugdytojams duris į terapijos, ugdymo ir kūrybos pasaulį. 

     Šiandien dalinuosi motyvacinės lentos idėja, kuri gimė vienos jaunos mamos siūlymu. Kol mėgavausi raminančiu saulučių, debesėlių ir žvaigždžių siuvimu, paprastos lentos, turėjusios padėti vaikams lengviau prisitaikyti prie kasdieninės tvarkos rutinos, paskirtis pasikeitė ne vieną kartą. Tad šiandien siūlau šią motyvaciją keliančią lentą tėvams, auklėtojams, mokytojams, klasės vadovams, logopedams, psichologams ir kitiems specialistams. 

     Pamiršai tėvams duotą pažadą? Susiginčijai su draugu? Nesinori daryti namų darbų? Neišmokai daugybos lentelės? Nesiseka taisyklingai tarti garsų? Nesuvaldei emocijų? Teks užpildyti langelį pilko debesėlio ar net žaibo figūrėle. Padėjai mamai, tėčiui namų ruošoje? Ištiesei pagalbos ranką draugui? Buvai nepamainomas projektinėje veikloje? Puikiai padeklamavai eilėraštį? Nusipelnei saulės, o gal ir auksinės žvaigždės! 

     30×30 cm dydžio, lengva, malonios tekstūros, švelnių spalvų lenta gali virsti ir orų kalendoriumi, ir klasės budėjimo lenta, ir skaitomų knygų fiksatoriumi. Lenta tinka ir grupiniam, ir asmeniniam naudojimui. Ji gali būti kabinama, laikoma ant savo darbo stalo, o gal ir slepiama stalčiuje nuo pašalinių akių. 

     Motyvacinės lentos komplektą sudaro: lenta, 6 žvaigždutės, 6 saulutės, 6 mėnuliai, 6 žaibai, 4 žydri ir 3 pilki debesėliai, raidės, reikalingos lentos pavadinimui. Prie lentos komplekto puikiai dera veltininės abėcėlės rinkinys.

Daugiau panašių įrašų:

„EMOCIJŲ DOMINO“  
Paskelbta Būdvardis, Idėjos kalendorinėms šventėms, Ištiktukas, Jaustukas, Literatūra, Logopedams, Matematika, Metodinės priemonės, Morfologija, Naujienos, SEU, Sintaksė ir skyryba, Vadovavimas klasei, Valentino diena, Veiksmažodis, Žodžių daryba

SUDUŽUSIŲ ŠIRDELIŲ KLUBAS

     Atkreipiu jūsų visų dėmesį į pavadinimą – ne sudaužytų, o sudužusių širdelių. Tai meilėlabai svarbu, nes netyčia sudužusį daiktą galima mėginti suklijuoti, o sudaužytam – vilties mažiau. Taip bus ir su mūsų klubo širdelėmis, kurios Šv. Valentino dienos proga atliks labai didelį darbą.

EMOCIJŲ ŠIRDELĖS

     Svarbiausia širdučių misija – emocinio intelekto ugdymas. Vaikai, mokydamiesi atpažinti ir įvardinti širdučių emocijas, aiškindamiesi jų savijautos priežastis, ieškodami būdų, kaip pakeisti širdelių jausmus ir nuotaikas, supras, kad įvairios emocinės būsenos būdingos ir šalia esantiems žmonėms, ir jiems patiems. Aptarti širdelių jausmai, atrasti būdai, padedantys pakeisti jų nuotaiką, gali padėti vaikams jautriau reaguoti įvairiose situacijose, atviriau išsakyti savo jausmus, suvaldyti neigiamas emocijas, įsijausti į šalia esančio žmogaus būseną. Todėl žaidimas su širdelėmis tinka ne tik pamokoms, bet ir klasės valandėlėms, pagalbos mokiniui specialistų užsiėmimas.

     Šias širdutes galima įtraukti į beveik visus ugdymo dalykus. Pirmiausiai širdutes reikia perkirpti per pusę. Kad vaikai atsipalaiduotų ir susidomėtų būsima veikla, po kiekvieno jų kėde siūloma priklijuoti po vieną širdelės pusę. Radę dalį širdelės, vaikai turi rasti ir antrąją jos pusę. Antroji širdelės dalis gali gulėti ant ugdytojo stalo. Tačiau norint suintriguoti ugdytinius, paieškoms rekomenduojama pasitelkti savo fantaziją ir sukurti užduotis su užuominomis. Pvz., sudėjus širdelių puseles į spintą, lentoje galima užrašyti užkoduotą tekstą:

Antrąją širdies puselę

jūs surasti visi galit.

Jums tereikia atsistoti,

viens kitam nusišypsoti.

Ir tada juodos raidelės

Jums padės rasti širdelę.

     Jei širdelės paslėptos kitose vietose, galima nupiešti žemėlapį, užkoduoti atsakymą vaikų, literatūrinių herojų, istorinių veikėjų varduose, skaičiuose, moksliniuose terminuose; smagu būtų širdelių vietą sužinoti ir įminus mįslę. Pvz., jeigu širdelės padėtos prie lango, tegul vaikai atsako, kas dieną ir naktį išplėtęs akis žiūri. Mįslė „Ką tik pamato, pats tuo pavirsta“ padės širdeles rasti prie veidrodžio, o mįslė „Keturios panelės po vienu stogu stovi“ pasufleruos, jog jos yra ant stalo.

     Radus širdeles, vaikams reikės suklijuoti abi puses ir atlikti įvairias užduotis. Lietuvių kalbos pamokose vaikai gali parašyti savo širdelės emocijos pavadinimą, parinkti jai antonimą, sugalvoti sinonimų. Patartina paprašyti vaikų sudaryti žodžiui širdis giminiškų žodžių lizdą ir pažiūrėti, kokios priesagos vartojamos jo darybai. Kad vaikai nepasiklystų priesagų gausybėje, siūloma naudotis Priesagų plakatėliais.  Širdutes rekomenduojama panaudoti mokant būdvardžių, veiksmažodžių, jaustukų, ištiktukų. Jei mokiniai nagrinėja sintaksės ir skyrybos temas, tegul jie užbaigia sakinius. Pvz., Mano širdutė yra … , nes … . Aš manau, kad jos nuotaiką gali pakeisti ………. . Jeigu aš ……… , mano širdelė bus ……… . Mano širdutė yra liūdna, nes ją įskaudino draugas. Aš manau, kad jos nuotaiką gali pakeisti draugo atsiprašymas. Jeigu aš nupiešiu šypseną, mano širdelė bus linksmaLiteratūros pamokose širdelės gali pasitarnauti herojų nuotaikoms, jausmams ir net poelgiams apibūdinti. 

     Užsienio kalbos besimokantiems vaikams širdelės paįvairins emocijų pavadinimų mokymąsi. 

     Matematikos pamokose ar užsiėmimuose širdelės gali būti sukarpytos į daugiau nei dvi dalis. Dėliodami širdelių dėlionę maži vaikai mokysis skaičiuoti, vyresni susipažins su trupmenomis. Patartina sugalvoti ir žodinių uždavinių. Pvz., Sudužusių širdelių klube buvo 15 narių. … iš jų liūdni, … linksmi, likusieji – rimti. Kokių narių klube buvo daugiausiai? Kokių – mažiausiai? 

     Gamtos mokslų pamokose galima pasiaiškinti, kaip susitraukinėja širdis išgyvendama įvairius jausmus. Ši tema tinka ir muzikos pamokose pasiūlius vaikams širdies plakimą pavaizduoti mušant būgneliu, trypiant koja, beldžiant pirštu, plojant ir pan.

     Dailės pamokų metu galima paklausti vaikų, kokia spalva jie norėtų nuspalvinti liūdinčią, išsigandusią, linksmą, piktą ir kt. širdelę.

     Net į kūno kultūros pamokas galima įtraukti širdutės plakimo temą. Suskaičiavus savo širdies dūžius pamokos pradžioje, po fizinio krūvio, atgaunant jėgas  ir kt. momentais, būtų įdomu pasvarstyti, kokios emocinės būsenos širdis galėtų plakti panašiu ritmu ir jėga.

Daugiau Šv. Valentino dienos idėjų rasite:

ŠIRDELIŲ DIENAI 
„RAKTELIS NUO ŠIRDELĖS“ 
ŽAIDIMAS „KĄ MATAI IR KĄ JAUTI?“ 
GERUMO ŽAIDIMAS
KURKIME ŽAIDIMĄ KARTU!
VALENTINO DIENA: ŠVĘSTI AR NEŠVĘSTI?!
VIENA ŠVENTĖ KITĄ ŠVENTĘ VEJA, O MES VĖL MOKOMĖS SU ŠIRDELĖM!
SMAGI IR NAUDINGA VALENTINO DIENOS VEIKLA
UŽDUOTYS MAŽIESIEMS VALENTINO DIENOS GERBĖJAMS
JEI NEDRĮSTATE PARODYTI SAVO JAUSMŲ, MEILĘ GALIMA IŠREIKŠTI IR TOKIU BŪDU
VALENTINO DIENA SU CRAYOLA