Pasinaudokite gražiausia metų švente ir paįvairinkite pamokas kalėdinėmis užduotimis. Patikėkite, vaikai noriai jas atliks ir Jūs pasieksite neįtikėtinų rezultatų!
Pernai Kalėdas su jungtine 5-6 klase, kurioje mokosi klausos negalę turintys vaikai, pasitikome tirdami labai sudėtingą bylą. Mums reikėjo išsiaiškinti, kas apvogė Kalėdų senelį. Maniškiai darbavosi ne prasčiau, nei tikri policininkai. Vagis buvo sugautas, o dovanos grąžintos Kalėdų seniui.Jei sudomino tokia pamokos tema, perskaitykite Kalėdų senelio laišką, pasinaudokite pamokų planu, daiktavardžių piramide, bylos tyrimo užduotimis ir dėlione.
Specialiųjų poreikių vaikų dėmesį lavinti padės užduotis „Surask skirtumus“, Kalėdų senelio labirintas ir linksmi spalvinimo paveikslėliai iš mokytojų svetainės TES: 1 2 3 4 5 6 7 8 .
Kalbos lavinimui panaudokite kalėdinį stalo žaidimą. Nemėgstantiems piešti, tikrai patiks kurti interaktyvius paveikslėlius.
Smulkiosios motorikos lavinimui labai tiks eglutės aplikavimas.
Autistams kalėdines užduotis taip pat dovanoja mokytojų svetainė TES:
„Sudėk dovanėles pagal dydį“ , „Sek paskui Kalėdų senį“ , „Sujunk girliandas“ , „Įmesk dovanėlę į kaminą“.
Siūlau prisiminti ir pernai metais sukurtą temą „Kalėdų pavilioti“.
Patiems mažiausiems turėtų patikti užduočių rinkinys „Eglutė“ ir muzikinis žaidimas „Kalėdų senelio diskoteka“.
Paspaudę čia, rasite virtualių kalėdinių žaidimų.
Viską apie sniego senius sužinosite paspaudę čia.
Užėję į šį puslapį, sužinosite, kaip snaigių karpymą integruoti į literatūros pamokas. Paspaudę čia, pateksite į snaigių fiestą.
Daugiau įrašų panašia tema:
LIETUVIŠKOS SPAUDOS PĖDSAKŲ PAIEŠKOS (NAUJA!)
ŠIMTMEČIUS SKAIČIUOJANČIO ĄŽUOLINIO MUZIEJAUS PAIEŠKA (NAUJA!)
ŽAIDIMAS SMULKIOSIOS TAUTOSAKOS KŪRINIAIS
KAIP MES ŽAIDĖME KONTROLINĮ DARBĄ
BYLA NR. 1 ARBA SAKMĖS „JŪRATĖ IR KASTYTIS“ BEI PASAKOS „EGLĖ ŽALČIŲ KARALIENĖ“ APIBENDRINIMAS
EDMONDO DE AMIČI „ŠIRDIS“
EDMONDO DE AMIČI ROMANO „ŠIRDIS“ IŠTRAUKA „PALĖPĖJE“
PAMOKA „DALYVIŲ VARTOJIMAS SAKINIUOSE“
TIKSLINAMŲJŲ APLINKYBIŲ VARTOJIMAS IR SKYRYBA
PAMOKA „DALYVIŲ, PUSDALYVIŲ IR PADALYVIŲ VARTOJIMAS“
PAMOKA „KARTOJAME DAIKTAVARDĮ“
