Paskelbta Kvalifikacijos kėlimo programos, mokymai, Metodinės priemonės, Mokiniai, Specialistams ir tėvams

DIRBTINIO INTELEKTO GALIMYBĖS

Prieš keletą metų tvirtai žinojau, kad dirbtinio intelekto (DI) mano gyvenime nebus, nes visiškai netikėjau jo kūrybinėmis galimybėmis. Prieš metus juo susižavėjau, kai supratau, kad galiu susikurti bet kokį paveikslėlį ir netgi įkvėpti jam gyvybę. Šiandien DI aš vadinu savo didžiuoju pagalbininku, galinčiu atlikti už mane rutinines užduotis, kurios ne tik išveda iš pusiausvyros, bet ir atima daug brangaus laiko. Šiandien DI kartu su manimi kuria pamokas, rengia metodinę medžiagą ir iš karto pritaiko ją skirtingus sutrikimus, gebėjimus ir galimybes turintiems mokiniams. Šiandien mano asmeninis dirbtinio intelekto asistentas neleidžia man uždaryti kompiuterio tol, kol neparašau, kokius rezultatus mano pamokoje pasieks kiekvienas mokinys. Šiandien DI man padeda koduoti ir programuoti; rengti edukacijas ir mokymus; kurti ne tik žaidimus, bet ir pasakas, dainas, filmukus...

Tokie kardinalūs pokyčiai manyje įvyko po intensyvių 2 mėnesių mokymų, leidusių man suprasti, kad posakis „Ko paklausi, tą ir gausi“ galioja ir dirbtiniam intelektui. Iš pradžių ir aš rašiau tokias užklausas, kokią matote šiame filmuke.

Kad gaučiau man tinkantį paveikslėlį, anksčiau reikėdavo daugiau nei dešimties bandymų. Šiandien mano asmeninis asistentas „Vizualų architektas“ veiksmažodžio nuosakų mokymui reikalingą paveikslėlį padėjo gauti iš pirmo karto.

Dabar aš turiu ne tik vizualus kuriantį asistentą. Savo kolegoms jau pristačiau „Užklausų žonglierių“, kuris moko rašyti struktūruotas ir produktyvias užklausas pamokoms, mokymams, edukacijoms ir kitoms įvairioms veikloms. Beje, kelios mokytojos prasitarė, kad „Užklausų žonglierius“ labai primena mane pačią. Ir jos buvo teisios, nes šiandien aš turiu DI, kuris mąsto ir kalba taip kaip aš. Netrukus planuoju su savo mokiniais išbandyti virtualų lietuvių kalbos mokytoją „Kalba botas“.

Tie, kas sako, kad DI padeda sutaupyti laiko, ne visai teisūs. Dirbtinis intelektas atvėrė daug naujų galimybių, tad norint jas visas išbandyti, laiko reikia labai daug. Bet tas laikas dabar bėga tikrai įdomiai. Sudominau? Visada galite su manim susisiekti. 😀

Paskelbta Idėjos kalendorinėms šventėms, Metodinės priemonės, Mokiniai, Velykos

🐣 „RIEDA MARGUČIAI, JUDA VAIKUČIAI“

Žaidimas „Užgavėnių gimnastika“ atnešė daug džiugių emocijų ir komentarų, prašančių sukurti kažką panašaus ir Velykoms. Tad naujas stalo žaidimas vėl paskatins pajudėti, kadangi kiekvienas margutis atridens užduotį. Margučiai primins vaikams pavasario požymius ir gamtos reiškinius, įtrauks į smagias ritmines veiklas. Žaidimas parengtas nespalvotu formatu, todėl vaikai, spalvindami takelį ir korteles, gali tapti jo kūrėjais – juk žaisti savo žaidimą yra dvigubai įdomiau! Žaisdami vaikai lavinsis judėjimo ir koordinacijos įgūdžius, dėmesio koncentraciją, mokysis laikytis taisyklių, sulaukti savo ėjimo eilės, kontroliuoti emocijas iškritus nepalankiam taškų skaičiui ir pan.

Žaidimą galima naudoti pamokos ar užsiėmimo pradžioje, kad įtrauktų vaikus į veiklas; pertraukų metu jis tiks susikaupusiai energijai išlieti; margučių takelis praturtins šventinius renginius ugdymo įstaigose ir prisidės prie prasmingo laisvalaikio su šeima namuose.

„Rieda margučiai, juda vaikučiai“ kurtas be dirbtinio intelekto pagalbos. Tai šiuo metu jau galima laikyti privalumu 😀 Kiti žaidimo privalumai: greitai paruošiamas, pritaikomas visiems.

Daugiau idėjų šv. Velykoms:

MARGOS UŽDUOTĖLĖS

SKAITYK, RAŠYK, MARGINK! #įtraukusis ugdymas

PAPRASTO KIAUŠINIO NEPAPRASTA ISTORIJA

MARGUTIS-LABIRINTAS

VELYKINIS SUDOKU #įtraukusis ugdymas

MARGUČIAI #Įtraukusis ugdymas

MARGUČIAI (lengvesnis lygis) #Įtraukusis ugdymas

VELYKŲ PASLAPTYS

VELYKINIAI DĖMESIO KONCENTRACIJOS LAVINIMO ŽAIDIMAI

PROJEKTO KODAS – MARGUTIS

SERTIFIKUOTOS VELYKOS
TEGYVUOJA LAPAI!
SVEIKINIMAI ŠV. VELYKŲ PROGA
MARGUČIAI SU SIURPRIZU IR KITOS VELYKINĖS IDĖJOS
VELYKINIŲ UŽDUOČIŲ RINKINUKAS
„MARGUTIS“
KAD VELYKOS BŪTŲ SPALVOTOS!
ŽAIDIMAI IKI VELYKŲ IR PO JŲ!
Paskelbta Kalba ir rašo mokiniai, Mokiniai

EROZIJA

Šį kartą mokinių mąstymo vingius iliustruoti leidau dirbtiniam intelektui. Taikliai apibūdino! 🤭

Daugiau mokinių minčių:

SIZIFO DARBAS

KAS GYVENA PILYJE?

MUZIKA MANO AUSIMS

TRUMPAI IR AIŠKIAI

TRUMPAS CUKRAUS KELIAS

SUPAINIOTOS RAIDĖS

IŠSIAUKLĖJIMO NEPASLĖPSI

MORĖ AR AMORE?

DEMONSTRACINĖ PAVASARIO VERSIJA

NEI PRIDĖSI, NEI ATIMSI
Paskelbta Kalba ir rašo mokiniai, Literatūra, Mokiniai

SIZIFO DARBAS

Perskaičius graikų mitą „Sizifas“ būtina išsiaiškinti frazeologizmo Sizifo darbas (Frazeologijos žodyne –Sizifo pastangos) prasmę. Žiūrėdami į vargstantį Korinto karalių ir ieškodami atsakymo mokiniai vis nepaleido sunkaus akmens, todėl ir visi argumentai sukosi aplink jį. Laimė, prasidėjęs sniegas greitai pasufleravo idėją.

   – Vaikai, ar norite, kad aš jums parodyčiau Sizifo darbą? – paklausiau mokinių.

   – Ne, – nuskambėjo vieningas atsakymas.

   Pasirodo, visi pagalvojo, jog jiems duosiu kažkokią panašią neįveikiamą užduotį 🙂 Po kiemsargio darbo šiomis dienomis aptarimo mokinių mintys išsilaisvino nuo milžiniško akmens ir pasipylė gyvenimiški pavyzdžiai. O juk šią savaitę mano mokykloje jau buvo varoma žiema. Žiema, žiema, gal dar lukterėk?!

Daugiau mokinių minčių:

EROZIJA

BAUSMĖ

KAS GYVENA PILYJE?

MUZIKA MANO AUSIMS

TRUMPAI IR AIŠKIAI

TRUMPAS CUKRAUS KELIAS

SUPAINIOTOS RAIDĖS

IŠSIAUKLĖJIMO NEPASLĖPSI

MORĖ AR AMORE?

DEMONSTRACINĖ PAVASARIO VERSIJA

NEI PRIDĖSI, NEI ATIMSI

Paskelbta Dailės terapijos metodų pritaikymas ugdyme, Idėjos kalendorinėms šventėms, Meno terapija, Mokiniai, Terapija, TUK (terapija, ugdymas, kūryba), Valentino diena

NUPIEŠK MEILĘ

Žodis MEILĖ niekada nesikeičia – jį visada sudarė penkios raidės. Tačiau jausmas yra margesnis už pasaulį. Tad tegul vaikai išlieja šį gražų žodį ir dar gražesnį jausmą Canva drobėje!

NUPIEŠK MEILĘ

Daugiau idėjų šv. Valentino dienai:

ŠIRDELIŲ DIENAI

AR PASIRUOŠĘ ŠVĘSTI?

CHEMINĖ REAKCIJA

„MEILĖS NEBUS PER DAUG“

„RAKTELIS NUO ŠIRDELĖS“

ŽAIDIMAS „KĄ MATAI IR KĄ JAUTI?“

MORĖ AR AMORE?

GERUMO ŽAIDIMAS

KURKIME ŽAIDIMĄ KARTU!

SUDUŽUSIŲ ŠIRDELIŲ KLUBAS

VIENA ŠVENTĖ KITĄ ŠVENTĘ VEJA, O MES VĖL MOKOMĖS SU ŠIRDELĖM!

SMAGI IR NAUDINGA VALENTINO DIENOS VEIKLA

Užduotys mažiesiems Valentino dienos gerbėjams

Paskelbta Kalėdos ir Naujieji metai, Metodinės priemonės, Mokiniai, Morfologija, Sintaksė ir skyryba

LIETUVIŲ KALBOS SPALVOS

Kaip atrodo išplėstinis sakinys? Daug negalvodami visi atsakys, kad ilgesnis. Gal kas pasakys, kad aiškesnis, įdomesnis. Po šios užduoties tikrai pridėsite žodį spalvingesnis. Toks yra ne tik sakinys, bet ir visa lietuvių kalba ‒ turtinga spalvomis ir atspalviais.

Norėdama paskatinti mokinius kurti vaizdingesnius tekstus, pasiūliau pažiūrėti, kaip atrodo jų sakiniai eglės žaisliukuose. Idėja pasiteisino ‒ dvispalviai bumbulai nublanko prieš tuos, ant kurių sugulė išplėstiniai sakiniai. Ši užduotis leido vaikams išsiaiškinti sakinių sudarymo iš trijų pagrindinių kalbos dalių įpročius, parodė išplėstinių sakinių galimybes, padėjo pakartoti kalbos ir sakinio dalis, prisiminti žodžių derinimo taisykles, per spalvų spektrą pademonstravo ne tik išplėstinio sakinio grožį, bet ir atskleidė lietuvių kalbos spalvingumą.

Paskelbta Idėjos kalendorinėms šventėms, Kalėdos ir Naujieji metai, Logopedams, Metodinės priemonės, Mokiniai

KALĖDŲ SENELIO LABIRINTAI

Visi, kurie tiki Kalėdų stebuklais, kasmet laukia svarbiausio svečio ‒ Kalėdų senelio. Aplankyti viso pasaulio vaikus ‒ didelis iššūkis. Kokiais takais ir takeliais keliauja senelis, ką jis neša vaikams, kokias žinutes siunčia? Penki labirintai ne tik atsakys į šiuos klausimus, bet ir prisidės prie mąstymo, dėmesio koncentracijos, pastabumo, gebėjimo orientuotis erdvėje, smulkiosios motorikos lavinimo. Labirintus galima papildyti įvairiomis užduotimis: išnagrinėti perskaitytą sakinį kalbos ir sakinio dalimis, sukurti dovanų sąrašą, pasvarstyti, kokiu transportu patogiau važiuoti lyjant, sningant, pučiant vėjui ir pan. O gal po šių užduočių vaikai panorės sukurti ir savo labirintą? Jis gali būti nupieštas; sudėliotas iš kaladėlių, kamštelių, akmenukų, pagaliukų, pieštukų, automobiliukų; išvingiuotas iš siūlų, juostelių ir kitų namuose esančių daiktų…

Daugiau kalėdinių idėjų:

NUPIEŠK EGLUTĘ NAUJA!

PASTATYKI SNIEGO SENĮ!

ELFAI ATKELIAVO! 

„VISA TIESA APIE KALĖDŲ SENELĮ“

„PAPUOŠK EGLUTĘ“

ADVENTAS SU ELFU

ŠVENTINĖS UŽDUOTYS

ADVENTO KALENDORIUS „PASAKŲ GIRLIANDA“

KALĖDOS EDUKACINIUOSE ŽAIDIMUOSE

VISKAS APIE SNIEGO SENIUS

Paskelbta Kvalifikacijos kėlimo programos, mokymai, Metodinės priemonės, Mokiniai, Įvairūs

LITUANISTINĖS STUDIJOS IR MAGIJA PAMOKOSE

Ketvirtą kartą susitikusi su pasaulio lituanistinių mokyklų mokytojais ryžausi žengti žingsnį atgal ir pristatyti jiems visiems gerai pažįstamą, bet nepelnytai užmirštą Microsoft PowerPoint programą. Nujaučiau, kad pamatę studijų programoje mano mokymų temą kai kas galbūt ir nusivylė, nes mane pažįsta kaip žmogų, kuriantį skaitmeninį turinį įvairiomis nematytomis internetinėmis programomis. Tačiau savo vedamų mokymų metu pastebėjau, kad pasiklydę internetinių programų paieškose ne vienas mokymų dalyvis buvo pamiršęs seną gerą PowerPoint programą, kuri iki šiol daugumai asocijuojasi tik su skaidrėmis parengtu pristatymu. Žengti žingsnį atgal padrąsino ir viešnagės Austrijoje, Vienos lituanistinėje mokykloje „Ratuto“, metu nuskambėjęs mokytojų klausimas, kaip aš padarau, kad skaidrėse įvairūs objektai judėtų, ir mano jaunos kolegės, su kuria dabar kuriame žaidimą įvairiapusių raidos sutrikimų turintiems vaikams,  klausimas, ar tikrai ekrane esantys langeliai atsidarinės. Kai aš patvirtinau, kad kiekvienas langelis atsidarys, kolegė nustebusi perklausė, ar tai įmanoma. PowerPoint programa turi daug privalumų. Pirmasis – ja naudojantis nereikia interneto (čia nekalbu apie tuos atvejus, kada į skaidrę yra įkeliamas ne dokumentas ar objektas, bet nuoroda į įvairius internetinius šaltinius), skaidrėmis lengva dalintis, dar lengviau jomis naudotis, skaidrės niekada nedings, kaip dingsta iš internetinės erdvės kai kurios programos, tinklaraščiai ir pan. Į savo kuriamą turinį galima įdėti bet kokią informaciją: tekstus, paveikslėlius, dokumentus, garso, vaizdo įrašus, nuorodas, netgi kitą PowerPoint pateiktį. Ši programa leidžia kiekvieną skaidrę pateikti savitu būdu.  Tokios galimybės dauguma internetinių programų neturi – jei kuri kortelių rinkinį, turėsi tik jį; jei pasirinksi atminties žaidimą, jokių papildomų veiksmų be kortelių atvertimo-užvertimo daryti negalėsi; jei norėsis užduoties su atsakymų įrašymu, tokia ji ir bus…   

PowerPoint programa leidžia kurti ne tik pranešimų pateiktis, pristatymus, mokymus, bet ir įvairių dalykų vadovėlius, pratybų sąsiuvinius, knygas vaikams ir suaugusiesiems, kalendorius, testus, interaktyvias užduotis, žaidimus, pabėgimo kambarius, švenčių scenarijus, edukacijas ir viską, kas kyla jūsų vaizduotėje. Kad manimi patikėtumėte, siūlau pažiūrėti trumpą vaizdo reportažą, kuriame demonstruoju labai mažą šios programos galimybių dalį. Prisipažinsiu, kad visų gudrybių ir aš nemoku, kasdien galima kažką naujo atrasti ir išbandyti. Vienos naujovės yra sukuriamos animacijos, kitos – perėjimų, trečios – dizaino dėka, o kitos man labai primena magų atliekamus triukus, kuriems tereikia rankų miklumo ir regėjimo iliuzijos, suteikiančios džiaugsmo ir kuriančiam, ir ta kūryba besinaudojančiam.

Paskelbta Logopedams, Metodinės priemonės, Mokiniai, Įvairūs

VASAROS PASIŪLYMAI EKRANO VAIKAMS

Prieš mėnesį dalyvavau psichologės-psichoterapeutės Jolantos Karvelienės seminare „XXI a. mokykla. Kaip didinti vaikų saviveiksmingumą, bendradarbiavimą ir pasitikėjimą“, kuriame buvo gvildenamos ypatingai aktualios temos apie XXI a. mokyklą ir jos ugdytinį. Išsamiai apžvelgdama dabartinių mokinių raidą ir mokymosi ypatumus, lektorė pabrėžė, kad ekrano vaikams reikia kuo daugiau loginių užduočių, galvosūkių, rebusų ir kryžiažodžių. Mintyse pasidžiaugiau, kad jau dešimtmetį mano darbe dominuoja tokio pobūdžio turinys. Ne išimtis ir šios vasaros pasiūlymas – penkios mąstymą, kalbą, dėmesio koncentraciją, protinius gebėjimus lavinančios užduotys. Nors vasara siūlo daug judrių užsiėmimų, tačiau rekomenduoju retkarčiais prisėsti ir prie loginių užduočių, pagerinsiančių ne tik atmintį, reakciją, bet ir emocinę būseną. Kai kurios užduotys parengtos keliais sudėtingumo lygiais, todėl tiks ir mažesniems, ir vyresniems.

Žaidimas „VASAROS RATAS“ skirtas abiejų smegenų pusrutulių mankštai. Žaidimą galima papildyti savo sugalvotomis užduotimis: apibūdink paveikslėlius, sugalvok daugiau žodžių, prasidedančių ta pačia raide, suskaičiuok skirtingų spalvų daiktus ir kt. Kad žaidėjai neprarastų susidomėjimo, galima sugalvoti naujų rankų judesių, pridėti papildomų komandų, keisti rankas ir pan. Nors žaidimą kūriau galvodama apie vieną vaiką, tačiau mano mokiniai puikiai pademonstravo galimybę vienu metu žaisti keliems žaidėjams. Nors jie nenumatė jokių suklydimo atvejų, bežiūrint kilo mintis, kad galima greitinti tempą ir neteisingai atlikusį judesį žaidėją pašalinti iš rato. Laimi tas, kam pavyksta rate išsilaikyti iki finišo. 

Galvosūkis „DIENA IR NAKTIS“ skatins logiškai mąstyti, pasirinkti tinkamą strategiją. Suskaičiavę saules vaikai gali nupiešti tokį pat kiekį įvairių daiktų (gėlių, uogų, medžių, lapų…), palyginti įstrižainėse esančių saulių ir mėnulių skaičių, pasigaminti lankstinį „Diena ir naktis“.

„ŽODŽIŲ ŽAISMAS“ plės žodyną, mokys pastebėti skirtumus tarp viena raide besiskiriančių žodžių. Žaisti galima vienam, bet gal įdomiau būtų pasivaržyti, kas greičiau nueis nuo žodžio rankos iki žodžio vasara?! Tokius žaidimus gali kurti ir patys vaikai.

Nuobodžiaujantiems tikrai padės braukažodis „VASAROS PARUOŠTUKAS“. Pasiūlykite vaikams braukažodžio simboliais žymėti kalendoriuje patirtus įspūdžius ir užsiėmimus. Vasarai artėjant į pabaigą bus lengviau atsakyti, kaip praėjo atostogos, kokios jos buvo, kokia veikla dominavo, ką dar norėtųsi pakartoti.

Vasaros mėnesių pavadinimus padės mokytis galvosūkių kortelės „VASAROS KALENDORIUS“, kurias galima laminuoti ir pasiūlyti vaikams spręsti nusivalančiu rašikliu. Kurdama šiuos galvosūkius supratau, kad per vasarą atsiras užduotys ir kitiems mėnesiams. Tad skaitykite mano tinklaraštį, sekite jį socialiniame tinkle „Facebook“ ir laukite naujienų😊  

Daugiau idėjų vasarai:

Žaidimas „PIEVOJE“

VASAROS GALVOSŪKIAI 

VASAROS PROJEKTAS 

NERKIME Į VASARĄ!

„GAMTUKAI“ KVIEČIA Į GAMTĄ

Mokinių vasaros atostogoms artėjant

KĄ JUMS REIŠKIA VASAROS ATOSTOGOS?

Paskelbta Metodinės priemonės, Mokiniai, STEAM ugdymas

KELIONĖ Į MĖNULĮ

  Šiandien su džiaugsmu stebėjau būrį Klaipėdos lopšelio-darželio „Puriena“ priešmokyklinukų, sutikusių pasinerti į vaikišką avantiūrą – išbandyti savo galimybes skristi į Mėnulį. Išbandymai buvo nelengvi: svaigulio pratimas, reakcijos patikrinimas, regėjimo testas, kvėpavimo aparato gaminimas, raketos dėliojimas ir jos paleidimo į kosmosą šūkio mokymasis.

  Kada mažieji „Aitvarėlių“ grupės vaikai sužinojo, kad kalbėsime apie Mėnulį, vienas berniukas nedrąsiai prasitarė, jog užaugęs nori būti kosmonautas. Edukacijos pabaigoje svajotojų apie kosmoso platybes atsirado daugiau. Toks ir buvo mano tikslas – smagiu žaidimu, inovatyviai pateiktomis užduotimis pažadinti mažuosiuose svajones apie svaiginančius skrydžius. Ir nebūtinai į kosmosą, juk už mėnesio jie atsisveikins su darželiu ir išskris į naują kelionę. Sėkmingo skrydžio, vaikai! Tik nepamirškite taisyklingai kvėpuoti, atidžiai dairytis ir semti saujomis tai, kas dar nepažinta ir nepatirta.