Paskelbta Metodinės priemonės, Mokamos priemonės, Mokiniai, SEU, STEAM ugdymas, Terapija, Įtraukusis ugdymas

„100 VASAROS NUOTYKIŲ“

Kartais vaikams tereikia vienos mažos idėjos, kad paprasta diena virstų nuotykiu, kur akmenukas tampa lobiu, paplūdimys – ekspedicija, kiemo medis – slaptu stebėjimo punktu, o paprasta užduočių kortelė – kvietimu pajudėti, kurti, tyrinėti ir patirti vasarą tikrame pasaulyje. Būtent taip gimė žaidimas „100 vasaros nuotykių“ – kortelių rinkinys vaikams, kurie nori daugiau judėjimo, kūrybos, tikrų emocijų ir mažiau ekranų. 100 kortelių – 100 skirtingų veiklų. Tai nėra tiesiog užduočių sąrašas, tai – įrankis, padedantis vaikui pamatyti stebuklą paprasčiausioje baloje, sraigės namelyje ar medžio šešėlyje. Žaidimas sudėliotas taip, kad vaikas ne šiaip sau „atliktų ir pamirštų“, o augtų kartu su kiekviena vasaros diena.

Žaidimą sudaro kortelės, suskirstytos į keturias spalvines zonas (gamtos tyrinėjimai, kūryba, žaidimai ir aktyvi veikla) ir tris sudėtingumo lygius, žymimus saulutėmis:  ☼ lengvas (greitai atliekama, puikiai tinka birželio pradžiai arba tingiai dienai), ☼☼ vidutinis (reikalauja šiek tiek daugiau laiko, kantrybės ir susikaupimo), ☼☼☼ iššūkis (ilgesnės, kompleksinės užduotys, galinčios trukti kelias valandas ar net pusdienį). Bet svarbiausia – dviejų ir daugiau žingsnių taisyklė. Kiekviena kortelė siūlo ne tik surasti ar pamatyti, bet ir atlikti kūrybinį, tiriamąjį, refleksyvųjį veiksmą. Suradai įdomios formos debesį? Puiku! O dabar papasakok, kokią slaptą istoriją jis neša danguje. Surinkai lapus? Nuostabu, o dabar sukurk iš jų gyvūno mozaiką. Tokiu būdu sujungiamas smulkiosios motorikos, mąstymo, vaizduotės, kūrybiškumo lavinimas, kalbiniai įgūdžiai, emocinis intelektas.

Nors pirmajame žaidimo puslapyje yra išsami instrukcija, tačiau dėl ypatingo kortelių rinkinio lankstumo šeimoje, grupėje, klasėje visada galima įvesti papildomų, alternatyvių taisyklių, padedančių įtraukti įvairios raidos ar skirtingo amžiaus vaikus. Pavyzdžiui, taisyklė „Trys pasirinkimai“ vaikams, kuriems sunku priimti sprendimus arba patiriantiems nerimą. Užuot traukę vieną užverstą kortelę, vaikai gali ryte ištraukti keturias skirtingų spalvų korteles. Tegul jie patys ramiai pasirenka vieną, kurią vykdys. Tai suteikia saugumo ir kontrolės jausmą.  Taisyklė „Pajausk ir išreikšk“ vaikams su kalbos ar komunikacijos sunkumais leistų užduotyse, kuriose prašoma papasakoti ar suvaidinti, vaizduotę ir emocijas išreikšti parodant judesiu, nupiešiant smėlyje ar tiesiog nykščiu aukštyn / žemyn, kaip jie jautėsi tyrinėdami. Taisyklė „Tandemo nuotykis“ 5–6 metų žaidėjams leistų oficialiai pasitelkti asistentą: mamą, tėtį ar vyresnį brolį, sesę. Didžiąją dalį tyrinėjimo jie atliktų kartu, stiprindami tarpusavio ryšį.  Panašių lengvatų suteikia žaidime paslėptos 4 specialiosios kortelės: „Nematomas apsiaustas“, „Laiko mašina“, „Chameleono uodega“ ir „Užduočių turgus“, oficialiai leidžiančios legaliai nuobodžiauti, keisti planus dėl prasto oro arba transformuoti užduotis į saugią namų aplinką. Nes poilsis juk irgi yra nuotykis. Tad keiskite, pildykite ir kurkite naujus nuotykius kasdien!

Kadangi žaidimo kūrimas atėmė labai daug laiko, jis patenka į mokamų priemonių kategoriją. Nemėgstantiems pirkti katės maiše, paruošiau nemokamą žaidimo demonstracinę versiją, kurią galite atsisiųsti, atsispausdinti ir išbandyti jau šiandien. Į ją įtraukiau kelias atrinktas korteles iš kiekvienos kategorijos ir tuščią Vasaros kalendoriaus maketą, kad patys pamatytumėte, kaip lengvai šis žaidimas tampa jūsų kasdienybės dalimi. Kalendoriaus maketą siūlau tiems, kurie nori matyti savo veiklų rezultatus. Kiekvieną dieną vaikai, atlikę užduotį, įklijuoja saulutę. Saulutės gali būti geltonos, tačiau jas galima spalvinti ir kortelių spalvomis – taip pamatytumėte, kokios rūšies veiklos vaikams labiausia patinka.

Jei jaučiate, kad šis ramus, tyrinėjantis ir kūrybiškas požiūris į vasarą yra tai, ko reikia jūsų vaikams, kviečiu įsigyti pilną žaidimo variantą. Jį gausite patogiu formatu, paruoštu spausdinimui, su aiškiomis taisyklėmis, taškų sistemomis ir idėjomis, kaip sukurti smagią vasarą. Žaidimas tiks ir keliaujantiems. Prieš išvykdami išsitraukite tiek kortelių, kiek dienų truks kelionė. Pasirinkite tik tas užduotis, kurioms nereikia daug medžiagų. Kad nuotykiai nepasimirštų, galima sukurti „Vasaros trofėjų“ dėžutę, kurioje vaikai kauptų korteles, rastus gamtos objektus, piešinius, nuotraukas, mažus „lobius“ ir kt. Nedidelė investicija į vieną vasarą gali tapti prisiminimais visam gyvenimui. Tad leiskite šią vasarą vaikams tiesiog būti – atrasti, tyrinėti, kurti ir žaisti. Jei turite klausimų, kaip pritaikyti žaidimą jūsų individualiai situacijai – parašykite man, paieškosime sprendimų kartu.

Daugiau idėjų vasarai:

„DEBESŲ IR PLENTO ŠVYTURIAI“ NAUJA!

VASAROS PASIŪLYMAI EKRANO VAIKAMS

Žaidimas „PIEVOJE“

VASAROS GALVOSŪKIAI 

VASAROS PROJEKTAS 

NERKIME Į VASARĄ!

„GAMTUKAI“ KVIEČIA Į GAMTĄ

Mokinių vasaros atostogoms artėjant

KĄ JUMS REIŠKIA VASAROS ATOSTOGOS?

Paskelbta Kvalifikacijos kėlimo programos, mokymai, Metodinės priemonės, Įtraukusis ugdymas

KAS PADEDA SUKURTI ĮTRAUKŲJĮ SKAITMENINĮ TURINĮ?

Išgirdęs klausimą apie Microsoft Word ir PowerPoint programas, dažnas atsako labai greitai ‒ tai programos, skirtos dokumentų ir pristatymų rengimui. Taip pat atsakė ir didžioji dalis mokytojų, dalyvavusių mokymuose „Skaitmeninio įtraukiojo ugdymo turinio kūrimas nuo Microsoft Word iki DI“, kuriuose paneigiau tokią nuomonę, pademonstravusi neribotas Microsoft Word ir PowerPoint galimybes kuriant mokomąsias užduotis ir žaidimus. Net pati nustebau, kad apie Microsoft Word kurtas priemones galiu pasakoti kelias valandas! Tie, kas seka mano tinklaraštį, su tuo sutiks, nes Word dokumentas, kaip ir paprastas popieriaus lapas, gali ištverti viską: ir įkvėpimą ir kūrybines kančias, ir (ne)sėkmingus bandymus, ir nuostabą keliančius atradimus. Tad ir šių mokymų dalyviai ne tik mokėsi kurti skaitmenines priemones, bet ir aiškinosi, kaip jas pritaikyti individualių poreikių turintiems vaikams, todėl visiems teko ir piešti, ir karpyti, ir lankstyti, o vėliau, pasitelkus dirbtinį intelektą, savo darbams įkvėpti gyvybę.

Daugiau kvalifikacijos kėlimo programų.

Paskelbta Autizmas, Dailės terapijos metodų pritaikymas ugdyme, Idėjos kalendorinėms šventėms, Kalėdos ir Naujieji metai, Logopedams, Meno terapija, Metodinės priemonės, Mokamos priemonės, SEU, Terapija, TUK (terapija, ugdymas, kūryba), Įtraukusis ugdymas

ADVENTO KALENDORIUS SKAITMENINĖS KARTOS AKIMIS

Nors iki Advento dar toli, savaitgalį pas mane viešėjęs pirmokas jau išbandė keletą naujojo Advento kalendoriaus „Kalėdinių žaisliukų fabrikas“ užduočių. Tačiau šis įrašas atsirado ne dėl to – norėjosi parodyti, kaip įdomiai skaitmeninė karta mūsų senolių tradicijas perkelia į savo pasaulį. Sėkmingai išsprendęs galvosūkį Sudoku, mažylis sumanė savo rezultatą išsaugoti dukart, todėl eglutės žaisliukas buvo nufotografuotas ir išspausdintas nedideliu kišeniniu spausdintuvu.

„Norėsiu šito kalendoriaus“, – vartydamas įvairiomis technikomis pagamintus žaisliukus paprašė manęs berniukas, visiškai neseniai žibančiomis akutėmis apžiūrinėjęs viename prekybos centre Advento kalendorių kalnus 🙂

Daugiau apie Advento kalendorius:

ADVENTAS SU ELFU

ADVENTO ABĖCĖLĖ

ADVENTO KALENDORIUS „PASAKŲ GIRLIANDA“

ADVENTO KALENDORIUS „PAPUOŠK EGLUTĘ!“

IŠVIRKŠČIAS ADVENTO KALENDORIUS

ADVENTO KALENDORIAI KITAIP

ADVENTO KALENDORIAI

Paskelbta Biblioteka, Biblioterapija, Literatūra, SEU, Įtraukusis ugdymas

„TOLERANCIJOS GATVĖ“

Įdomu tai, kad šiais metais Tarptautinės komisijos nacių ir sovietinio okupacinių režimų nusikaltimams Lietuvoje įvertinti pasiūlyta Tolerancijos dienos tema „Tolerancijos gatvė“ sutapo su man į rankas patekusios John Boyne knygos „Baisus dalykas, nutikęs Barnabiui Broketui“ turiniu. Būtent Barnabio tėvai labai stengėsi, kad gatvės kaimynai nesužinotų apie jų sūnaus išskirtinumą. Skaitydama knygą vis galvojau, kad ją reikėtų pasiūlyti ne tik vaikams, bet ir suaugusiesiems, nesugebantiems suprasti ir susitaikyti su kitokiu vaiku. Už vaikiškos fantazijos slypi tokie skaudūs vaiko išgyvenimai, kurių dažnas suaugęs neatlaiko ir pasirenka lengvesnį kelią – neigimą, ignoravimą ar net atstūmimą 😥 Paėmusi knygą neperskaičiau, kas rašoma jos viršelyje, todėl džiugiai nustebau, kad mano mintys sutapo su knygą vertusios Violetos Palčinskaitės įrašu. Kitokio vaiko tema vis dar skaudi ir aktuali, artimųjų ir kaimynų nuomonė dažnai svarbesnė už savo vaiko, todėl ji ypatingai tiks šių metų Tolerancijos dienai.

Internetiniame puslapyje Coffee and Carpool: Raising Kind Kids radau paveikslėlį, kuris tiks ir šiemetinei Tolerancijos dienai, ir socialiniam emociniam ugdymui (SEU). Kadangi pakeičiau buvusį tekstą savu, paveikslėlį galima naudoti tik nurodžius jo autorių.

Paskelbta Autizmas, Dailės terapijos metodų pritaikymas ugdyme, Idėjos kalendorinėms šventėms, Kalėdos ir Naujieji metai, Logopedams, Meno terapija, Metodinės priemonės, Mokamos priemonės, SEU, Terapija, TUK (terapija, ugdymas, kūryba), Įtraukusis ugdymas

„KALĖDINIŲ ŽAISLIUKŲ FABRIKAS“

Naujas ir neįprastas Advento kalendorius įtrauks vaikus į kūrybines, lavinamąsias ir terapines veiklas. Nuo kitų Advento kalendorių jis skiriasi tuo, kad vaikams nereikės atidarinėti langelių, dėžučių, vokų, buteliukų ir kitų įvairios talpos daiktų. Šis kalendorius labiau panašus į sieninį, kuris, kaip mįslėje, kas mėnesį dėl išplėšiamų lapų vis plonėja. Tad šį kalendorių galima atsispausdinti ir pakabinti, susegti kaip knygą ir kasdien vartyti, demonstruoti ekrane arba kasdien paruošti tik po vieną lapą. Yra du Advento kalendoriaus variantai: pirmajame surašytos dienos nuo Advento pradžios iki jo pabaigos tiems, kurie mėgsta netikėtumus, kasdien patiriamus siurprizus; antrajame variante dienos skaičių vaikai galės įsirašyti patys, nes jis skirtas tiems, kuriems labiau (pa)tinka struktūruota veikla. Antrasis kalendoriaus variantas leis vaikui pačiam pasirinkti bet kurį žaisliuko gaminimo būdą. Jeigu jis pageidaus kitą dieną pakartoti, leiskite, tegul kūrybiškumas teka vaiko pasirinkta vaga. Tuo pačiu jūs sužinosite, kokios veiklos jam labiausiai patiko ir tas žinias pritaikysite organizuodami tolimesnį ugdymą. Gali būti, kad kokių nors žaisliukų vaikas iš viso negamins. Nieko tokio, svarbu, kad visas 24 dienas jis sukurtų po vieną puošmeną eglutei. Beje, jei vaikas įsitrauks į kūrybinę veiklą ir norės per dieną pagaminti ne vieną žaisliuką, tegul kuria, tegul žaisliukų būna tiek daug, kiek telpa džiaugsmo jo širdelėje, juk žaisliukus bus galima panaudoti labai įvairiai: sukabinti ant eglutės, išpuošti klasę, grupę ar savo kambarį, dekoruoti jais dovanų maišelius ar dėžutes, pasidalinti su artimais žmonėms…

Advento kalendorius turi dar keletą privalumų. Jis tinka įvairaus amžiaus, įvairios raidos vaikams. Patys mažiausieji žaisliukus kurs taškuodami, brūkšniuodami, lipdydami, karpydami, spalvindami, dėliodami, varstydami. Vyresnieji margins juos skaičiuodami, mokydamiesi raidžių, pindami, lankstydami. Kalendoriuje yra žaisliukų, siūlančių pažaisti su šeima ar draugais, prašančių išspręsti galvosūkį, išsiburti ateitį, numatyti orą ir pan. Tokia užduočių įvairovė padės įtraukti į veiklas vienos šeimos skirtingo amžiaus vaikus, o darželyje ar mokykloje sukurs šventinę įtraukiojo ugdymo aplinką.  

Daugiau apie Advento kalendorius:

ADVENTAS SU ELFU

ADVENTO ABĖCĖLĖ

ADVENTO KALENDORIUS „PASAKŲ GIRLIANDA“

ADVENTO KALENDORIUS „PAPUOŠK EGLUTĘ!“

IŠVIRKŠČIAS ADVENTO KALENDORIUS

ADVENTO KALENDORIAI KITAIP

ADVENTO KALENDORIAI

Paskelbta Logopedams, Metodinės priemonės, Morfologija, Sintaksė ir skyryba, Sudėtinis sakinys, Veiksmažodis, Vienarūšės sakinio dalys, Vientisinis sakinys, Žodžių junginys, Įtraukusis ugdymas

VASAROS ĮSPŪDŽIAI VEIKSMAŽODŽIUOSE

Kol vasaros įspūdžiai dar neišblėso, pasiūlykite mokiniams pakartoti veiksmažodžių kaitymo asmenimis ir laikais temą, paslėptą braukažodyje. Užduotis parengta keturiais skirtingais lygiais, todėl ja pasinaudoti galės ir pradinių, ir vyresniųjų klasių mokytojai. Užduotyje prašoma išbrauktus veiksmažodžius pakeisti asmenimis, tačiau jūs visada galėsite ją papildyti įvairiomis temomis: veiksmažodžių kaitymu laikais, nuosakomis; žodžių junginių ir sakinių sudarymu; skyrybos kartojimu ar mokymusi; komiksų, padėsiančių prisiminti tiesioginės kalbos skyrybą, kūrimu; rašinio rašymu…

Prisiminti skyrybą mano mokiniams padėjo sakinių užbaigimo užduotis, prašanti užbaigti įvairius sakinius. Pavyzdžiui, Šią vasarą aš keliavau, ….. , ….. , bet neturėjau galimybės grybauti, ….. , ….. , nes ….. . Lygindami savo ir klasės draugų spalvingas mozaikas mokiniai rašė: Šią vasarą aš keliavau, o mano klasės draugai dirbo. Mano klasės draugai savanoriavo, o aš …….. . Kol mano klasės draugai tinginiavo, aš ….. .

Mėgstantiems diagramas pasiūlykite sukurti visos klasės vasaros įspūdžių grafiką, atskleisiantį populiariausias veiklas. Net neabejoju, kad pirmosiomis mokslo metų dienomis klasės ar grupės stende kabės vaikų piešiniai, kuriuos jie sukurs užduoties pabaigoje. Atlikdami užduotį „TAIP ar NE“ mokiniai galės įrašyti braukažodyje nepaminėtas veiklas, nes tikrai jų bus ne viena – tai pamačiau savo mokinių darbuose. Jų vasara buvo kupina įspūdžių ir įdomių užsiėmimų, kurie, kuriant šią užduotį, man net neatėjo į galvą. Jei turėsite noro ir laiko, papildykite komentaruose mano sąrašą savo vaikų užsiėmimais, kad galėčiau sukurti įvairesnę ir spalvingesnę prabėgusios vasaros užduotį.

Daugiau apie veiksmažodį ir skyrybą.

Paskelbta Kvalifikacijos kėlimo programos, mokymai, Įtraukusis ugdymas

PAGALBA MOKINIUI IR SAU

Nors įtraukusis ugdymas Lietuvoje šį rugsėjį pradės skaičiuoti antrus metus, klausimų, problemų ir iššūkių nemažėja. Įkvėpti drąsos, pasitikėjimo, pasidalinti patirtimi ir parodyti, kaip suteikti pagalbą ne tik mokiniui, bet ir pačiam sau, šiandien vykau į Kuršėnų Pavenčių mokyklą-daugiafunkcį centrą.  

Pristatydama Pasaulinės švietimo stebėsenos ataskaitą apie įtrauktį švietime norėjau parodyti, kad įtraukiojo ugdymo klausimai neramina ne tik mūsų šalies bendruomenę. Išsamiai apžvelgdami įtraukties reikalavimus su mokyklos bendruomene mokėmės kurti įtraukią, emociškai saugią ugdymo aplinką, kurioje mokytojas ir mokinio padėjėjas veikia kaip darnus tandemas. Dalindamasi savo asmeninėmis (ne)sėkmėmis pabandžiau atskleisti kolegialumo svarbą dirbant su didele sutrikimų įvairove. Įdomu tai, kad šiandieninio susitikimo metu mano paatviravimai apie patirtas nesėkmes sutapo su užrašu „Gera nesėkmė“ ant man padovanoto maišelio, kurį perskaičiau tik grįžusi namo. Susitikimo metu pademonstravau ne vieną ugdomosios medžiagos pritaikymo galimybę, padedančią ne tik sudominti mokinius, bet ir padėti sau, kad atsivertus bet kurį vadovėlį beviltiškai nenusvirtų rankos supratus, jog ir vėl teks patiems kurti vienybę įvairovėje.  

Daugiau kvalifikacijos kėlimo programų.

Paskelbta Autizmas, Logopedams, Metodinės priemonės, SEU, Specialistams ir tėvams, Įtraukusis ugdymas

„SEU kalendorius vaikams, turintiems įvairiapusių raidos sutrikimų“

Skaitmeninėje priemonėje „SEU kalendorius vaikams, turintiems įvairiapusių raidos sutrikimų“ pateiktos veiklos skirtos įvairiapusių raidos sutrikimų mokinių socialiniam, emociniam ir akademiniam ugdymui. „SEU kalendorių“ sudaro 8 skyriai: PASISVEIKINIMAS, STRUKTŪRUOTAS UGDYMAS, SĄMONINGAS KVĖPAVIMAS, EMOCIJŲ VALDYMAS, SENSORINIS ŽAIDIMAS, RITMIKOS UŽSIĖMIMAI, TEMINĖ DĖLIONĖ ir KLASĖS VALDYMAS. Priemonėje esančios kasdien pasikartojančios veiklos leidžia vaikams jaustis saugiau, nes žinant veiklos rezultatą, sumažinamas nerimo lygis. Žinomos veiklos padeda ugdyti tokius įgūdžius kaip emocijų valdymas, tarpusavio komunikacija, disciplina (tvarkaraštis, planas), gebėjimas mokytis savarankiškai, o sensoriniai, raminantys pratimai ir žaidimai – verbalinės kalbos įgūdžius, muzikinę klausą, smulkiąją motoriką ir vaizduotę.

Vienos užduotys priemonėje pateikiamos PDF formatu, tad jas galima atsisiųsti, atsispausdinti ir naudoti kiekvieną dieną. Kitos nukreips į įvairius internetinius puslapius, kur rasite ne tik autorių sukurtų žaidimų ir priemonių, bet ir galėsite patys susikurti savų.

Priemonė gali būti naudojama tik asmeninėms reikmėms. Viešindami, naudodami ją už klasės (grupės) ribų, privalote nurodyti priemonės autorius!

Daugiau šios kategorijos įrašų.

Paskelbta Idėjos kalendorinėms šventėms, Metodinės priemonės, Rugsėjo 1-oji, Įtraukusis ugdymas

ŽAIDIMAS „KELIAS Į…“

Pirmasis šio žaidimo pavadinimas buvo „Žemėlapis“, bet pasikeitė jis žiūrint, su kokiu susidomėjimu žaidžia ketverių mergytė ir beveik septynerių berniukas. Skirtingo amžiaus ir pomėgių vaikų įsitraukimas į spalvotų apskritimų jungimą leido suprasti, kad tai – dar viena puiki įtraukiojo ugdymo priemonė. Vyresnieji vaikai keliaus iš namų į mokyklą, o mažieji – į darželį. Tačiau popieriuje esantiems pastatams galima sugalvoti ir kitą paskirtį, nes jų ikonos tinka ir muziejui, ir bibliotekai, ir teatrui… Jei pasirinksite pastarąjį variantą, turėsite žaidimą kelionėms ir išvykoms.

Mažieji žaidžia jungdami vienos spalvos apskritimus, kurių galima pripiešti daugiau, nei yra popieriaus lape. Jeigu pavyks, vaikai jungs juos skirtingomis linijomis pagal kortelėje esančius pavyzdžius. Jeigu rankutės dar nemoka vinguriuoti sudėtingų linijų, džiaugsmą teiks tiesios skirtingų spalvų linijos. Vyresnieji su pasimėgavimu kurs įmantrių linijų kelią, kurį vėliau papildys piešiniais. Ką vaikams piešti, sugalvokite patys. Tai gali būti realūs, kelyje nuo namų iki mokyklos pamatyti daiktai; tai gali būti ir pačių sugalvotas daiktas, atitinkantis apskritimo spalvą; tai gali būti ir neegzistuojantys objektai, kuriuos vaikas norėtų pamatyti ar sutikti eidamas į mokyklą…  

Jeigu neturite spausdintuvo, jūs visada galite sukurti panašų žaidimą patys, tą dariau ir aš pati, kai pritrūkau spausdintų lapų. Nupieškite reikiamus pastatus ar objektus ir pridėkite daug apskritimų, kuriuos vaikai patys galės nuspalvinti. O tada, parodę jiems kortelę su sutartinėmis linijomis ir paprašę jomis pereiti visą kelią, netrukus pamatysite spalvingą ir įmantrų žemėlapį. Mano mažieji žaidimą su pertraukomis žaidė net tris kartus! Tad drąsiai sakau, jog jis sudomins visus vaikus, o taip pat prisidės prie smulkiosios motorikos lavinimo, pirmųjų rašymo įgūdžių formavimo, ugdys dėmesio koncentraciją ir vaizduotę.

Daugiau idėjų mokslo metų pradžiai:

METŲ KALENDORIUS NAUJA!

RUDENS GALVOSŪKIAI NAUJA!

LOGINIAI IR KŪRYBINIAI ŽAIDIMAI VAIKAMS

MAŽOS RANKUTĖS – NEDIDELĖS IR KNYGUTĖS

ŽAISMINGAI MOKSLO METŲ PRADŽIAI

MOKYKLINIAI SUDOKU

RUDUO KUBELIUOSE

SMEGENŲ MANKŠTA

PASALDINTOS MOKSLO ŠAKNYS

TERAPINĖ ABĖCĖLĖ

MOKSLO METŲ PRADŽIA SU KŪRYBINE GAIDELE

MOKYKLINIS KALENDORIUS

PAILSĖJĘ, PAŪGĖJĘ VĖL SUTINKAME RUGSĖJĮ!

MOKSLO METŲ PRADŽIA GALVOSŪKIŲ IR ŽAIDIMŲ RITMU

AR PASIRUOŠĖTE MOKYKLAI?

LIETUVIŲ KALBOS UŽDUOTYS… SAUSAINIUKUOSE

RUGSĖJO 1-OSIOS KODAS – VĖL Į MOKYKLĄ!

Rugsėjo 1-osios pasiūlymai labai užimtiems mokytojams

Netradiciniai pasiūlymai pirmosios rugsėjo savaitės pamokoms

Idėjos pirmosioms pamokoms