Aprašymas jau greitai!
Kurdama žaidimą „MESK KAULIUKĄ IR SUKURK UŽGAVĖNIŲ BAUBUKĄ“ galvojau tik apie šventę ir jos nuotaiką, bet išvydusi vaikų piešinius greitai persigalvojau. Baubukai pasitarnavo man prisimenant sudurtinių žodžių darybą, gilinat žinias apie būdvardžius, antonimus ir sinonimus, mokantis kurti aprašymus, galvojant palyginimus, net įgyvendinant socialinį ir emocinį ugdymą. Tad manau, kad šitą žaidimą galima žaisti ne tik švenčiant Užgavėnes, bet ir mokantis lietuvių kalbos. Ir ne tik jos!
Iš atsiliepimų supratau, kad žaidimas vaikams patiko. O man patiko, kad jūs žaidimą savaip interpretavote. Ačiū Ustukių pagrindinės mokyklos mokytojai Rasai Adomavičiūtei-Vasiliauskienei už naują idėją 😀
Daugiau apie Užgavėnes:
UŽGAVĖNIŲ GIMNASTIKA NAUJA!
Kuriant užduotis dviem vienai po kitos einančioms šventėms, atmintyje suskambo Andriaus Mamontovo ir grupės „Fojė“ daina. Tad draugystės kubelius ir širdeles bus galima panaudoti kelis kartus, nes mylėti reikia ir savo artimuosius, ir savo šalį. „DRAUGYSTĖS KUBELYJE“ yra du kubeliai, skatinantys bendrauti, padedantys kurti gražius tarpusavio santykius. „KOMPLIMENTŲ KUBELIU“ taip pat pasinaudosiu primindama mokiniams apie palyginimus ir pasiūlydama sukurti savo vaizdingų dviejų panašių dalykų sugretinimų.
„ŠIRDELIŲ KOORDINATĖS“ lavins vaikų dėmesį, padės sukurti Šv. Valentino dienos atviruką ir parašyti sveikinimą.
Nepriklausomybės aktą pasirašiusių signatarų „BRAUKAŽODIS“ primins, kam turime būti dėkingi už atkurtą valstybę.
„DIDŽIAUSIŲ LIETUVOS MIESTŲ“ kubelį galima papildyti įvairiomis užduotimis: jei vaikai yra iš kito miesto, pasiūlyti sužinoti, kelintoje eilėje jis yra; pratęsti kubelyje esančių miestų sąrašą; apibūdinti kiekvieną jų paminint svarbiausius objektus, geografinius, istorinius faktus ir pan.
Kubelį „SUŽINOK IR PALYGINK“ sukūriau šeštokams, pradėjusiems būdvardžių laipsnių temą. Pirmą kartą į savo užduotį įtraukiau QR kodus, todėl jau nekantrauju pamatyti vaikų reakciją, nes jiems teks ne tik atsidaryti internetinį šaltinį, bet ir atsirinkti reikiamus faktus, kurie leis daugiau pažinti Lietuvą ir padės gilinti žinias apie būdvardžių kaitymą laipsniais.
Daugiau idėjų ieškokite čia:
APIE LIETUVĄ IR JOS LAISVĖS SIEKĮ NAUJA!
LAISVĖS MATEMATIKA NAUJA!
Ne paslaptis, kad daugelis daro skaitvardžių vartojimo klaidų. Žaidimas „SKAITVARDŽIŲ PINKLĖS“ padės nepasimesti tarp šios kalbos dalies skyrių ir poskyrių, primins vartojimo taisykles, pasiūlys netikėtų loginių užduočių. Žaisti galima po vieną, poromis, komandomis. Žaidimas skirtas įvairių gebėjimų mokiniams. Jeigu turite klasėje individualių poreikių mokinių, takelius paskirstykite patys, kadangi mėlynajame užduotys yra lengvesnės, padedančios mokiniams siekti asmeninės ūgties ir suteikiančios žaidimo kartu su visais džiaugsmą. #įtraukiajam ugdymui
Mano klasėje žaidimo „SKAITVARDŽIŲ PINKLĖS“ premjera sutapo su kelintinių skaitvardžių temos aiškinimu. Iš pradžių mokiniai sprendė galvosūkį, po kurio turėjo atidaryti 1 stalčių ir surasti rudą kortelę su naujos temos pavadinimu. Rezultatai: o kiekvienas atidarė vis kitą stalčių, o nei viename jų rudos kortelės nebuvo, o sužinojau, kad mano klasėje yra per 20 stalčių 😀 o vaikai suprato, kad norint rasti reikalingą stalčių, reikia vartoti kitokį skaitvardį. #įtraukiajam ugdymui
Aiškindamiesi kiekinių ir kelintinių skaitvardžių nuo 1 iki 10 skirtumus, mokiniai pastebėjo, kad ir lietuvių, ir ukrainiečių kalboje pirmieji skaitvardžiai skiriasi (žr. 1 skaidrę). #ukrainiečių mokymui Sužinoję, kad išmokti jų pavadinimus padės kalendorius, iš pradžių pradėjo juoktis, o po to džiugiai nustebo supratę, jog mokytis beveik nerekės (žr. 2 skaidrę) 😀
Žaidimas „SKAITVARDŽIŲ PINKLĖS“ padėjo viską sudėlioti į savo vietas. Kad vaikus suintriguočiau, iš pradžių parodžiau jiems trumpą filmo „DŽIUMANDŽI“ ištrauką. Pasirodo, jį matė visi, todėl jau pirma žaidimo skaidrė ir ją lydintys bauginantys garsai, buvo sutikti su ovacijomis. Tokios pat nuotaikos linkiu ir jūsų mokiniams!
Daugiau apie skaitvardžius skaitykite rubrikoje „SKAITVARDŽIAI“:
Įtvirtiname žinias ir gebėjimus apie skaitvardį
Tokia yra neprigirdinčio vaiko kalbos suvokimo kasdienybė. Plačiau apie tai galite pasiskaityti mano straipsnyje „Ką reikia žinoti ugdant neprigirdintį vaiką“, publikuotame Šiaulių universiteto išleistoje knygoje „Gimtoji kalba mokykloje, IV dalis“.
Daugiau įrašų panašia tema:
NAUJA KNYGA APIE VAIKŲ REABILITACIJĄ PO KOCHLEARINĖS IMPLANTACIJOS
Daugiau vaikų minčių:
DEMONSTRACINĖ PAVASARIO VERSIJA
Pandemijos metu mano mokiniai jau bandė ieškoti Vytauto V. Landsbergio pasakėlės „KATINO VARDAS“ herojui vardo.
Vėliau paieškos persikėlė į bendrinių ir tikrinių daiktavardžių pamoką.
Šį kartą vardo paieškoti siūlau skirtingo amžiaus, skirtingos raidos, skirtingų poreikių ar skirtingų pomėgių vaikams, kadangi pastebėjau, jog pasaka „Katino vardas“ patinka ir mažiems, ir vyresniems, ir vaikams, ir jų tėveliams. O jeigu dar visi kartu susėda prie kūrybinių užduočių stalo, vardo ieškantis katinas įgyja net realų pavidalą. Vadinasi, ši pasaka tinka įgyvendinant ir įtraukųjį ugdymą. #įtraukiajam ugdymui
Klausydami pasakos vaikai turi atlikti tris užduotis. Pirmoji – nupiešti katiną ir jį nuspalvinti. Patys mažiausi gali sujungti punktyrine linija nupieštą katiną, mokantiems skaičiuoti siūloma sujungti taškus, mėgstantiems piešti katiną pasiūlykite sukurti patiems.
Antroji užduotis padės prisiminti medžius, kurių vaisiai – kankorėžiai. Paskutinė užduotis prašo sugalvoti katinui vardą. Kad dirbti būtų lengviau ir smagiau, vaikams pasitarnaus TinyTap programa sukurtas žaidimas „KATINO VARDAS“. Atsižvelgiant į vaikų amžių ir individualius poreikius, vienas užduotis jie galės atlikti savarankiškai, kitoms prireiks vyresniųjų pagalbos. Tai gali būtų grupės, klasės draugai, kurie mokosi dirbti komandoje; tai gali būti pagalbos mokiniui specialistai, auklėtojai, mokytojai, tėvai ar kiti šeimos nariai.
Vyresniems pasiūlykite interaktyvią užduotį, kurioje yra dėmesį ir pastabumą lavinantis žaidimas, pasiūlymas rasti net šešiolikos katinų vardus ir šiurpi dėlionė 😱
Patiems vyriausiems skirta užduotis atlieka ir terapinį vaidmenį, kadangi katinų vardai užšifruoti terapinėje abėcėlėje, stiprinančioje dėmesio koncentraciją, lavinančioje atmintį, suvokimą, kalbą.
Po įtemptų darbų mažieji galės atsipalaiduoti gamindami spalvingus katinėlius iš pagaliukų, popieriaus ir šenilo vielos strypelių. Tik nepamirškite ir jiems sugalvoti vardų 😸
Kas geriau klasėje – mokytojas ar Kalėdų senelis? Į šį klausimą atsakyti gali naujas TinyTap žaidimas „VISA TIESA APIE KALĖDŲ SENELĮ“. Jau buvau rašiusi, kad TinyTap programa padeda man įtraukti vaikus į mokymosi procesą, nes yra spalvinga, įdomi, įtraukianti, nes klaidingi atsakymai neleidžia pereiti į kitą puslapį. Vieni norėdami, kiti – nelabai, tačiau visi taiso klaidas, kad galėtų įveikti visas žaidimo užduotis. Kad ši taktika yra teisinga, rodo ir mano sukurtų žaidimų statistika. Todėl tikiuosi, kad ir naujasis žaidimas mokiniams patiks, nes būdvardžio kaitymo giminėmis ir skaičiais žinias gilinti padės pats Kalėdų🎄🎅!
Jeigu patiks toks būdvardžių mokymasis, pasiūlykite vaikams būdvardžių darybai skirtą žaidimą „LAIKAS“.
Daugiau TinyTap žaidimų:
BŪDVARDŽIŲ KAITYMAS NAUJA!
ŠIURPNAKČIO IR VĖLINIŲ SUSITIKIMAS
Šeima – Сім’я #ukrainiečių mokymui
VELYKINIS SUDOKU #įtraukiajam ugdymui
Ruduo – itin dėkingas metas mozaikų, ornamentų kūrimui. Ieškodama įkvėpimo susidūriau su teseliacijos sąvoka. Susidūriau ir nebeatsispyriau jos vilionėms. Teseliacija yra pasikartojantis vienos ar įvairių formų geometrinių figūrų dėliojimas. Tačiau tai nėra chaotiškas veiksmas, jis turi griežtas taisykles – tarp figūrų negali būti jokių tarpų, figūros negali persidengti.
Teseliacijos pavyzdžių aplink mus yra labai daug, tik mes to arba nežinome, arba nepastebime. Tai ir namų stogai, grindų, sienų plytelės, ir ornamentai languose, tvorose, audiniuose. Labiausia žavi teseliacija gamtoje – nuo mums gerai pažįstamo korio iki gyvatės odos, vėžlio šarvo, žuvų žvynų, ananaso, kankorėžio, gėlės žiedo… Teseliaciją savo darbuose naudojo ir dailininkai, ir architektai. Netgi tangramos dėliojimas yra susijęs su teseliacija.
Įgyvendindami mokyklos patyriminio ugdymo programą „Stebuklinga obuolio galia“, su vaikais sukūrėme stilizuotą obuolį, sudarytą iš daugybės obuolių. Sudėlioti visas figūras lygiai lengva nebuvo. Stebint vaikų pastangas kilo mintis į figūras sudėti žodžius ir parodyti, kad tekstas taip pat turi būti dėliojamas pagal taisykles, kad visi žodžiai jame turi derėti ne tik pagal prasmę, bet ir pagal gramatines taisykles. Nors pirmojo teseliacijos teksto dėliojime buvo akivaizdi pagalba – mozaikos raštas rėmeliuose – vaikai to nepastebėjo ir pagalba nepasinaudojo. Nepaisant to, matematikos ir lietuvių kalbos suvienijimas paįvairino pamoką nauja veikla, leido sukurti daug skirtingo lygio užduočių, padėjusių sudėlioti pasakojimą, pakartoti žodžių darybos, morfologijos, sintaksės ir skyrybos temas. Užduotis „Teseliacijos medžioklė“ – pavyzdžių ieškojimas ir fotografavimas – suteikė galimybę atidžiau pažvelgti į supančią aplinką, pastebėti tai, ką kasdien matome, bet nežinome, kaip tai pavadinti.
Nors prie pasakojimo pridedu kartu su vaikais sukurtą teseliacijos atmintinę, tačiau prisipažįstu, jog teksto mozaiką dėliojau ilgai. Nepaisant to, sudėlioti figūrų lygiai vis tiek nepavyko – tarp jų yra ir nelygumų, ir tarpelių, todėl rezultatu nesu labai patenkinta. Tiesa, vaikams figūras dalinau sukarpytas, tad mano netikslumų nesimatė. Juos pastebėti galėjo tik tie, kuriems į pagalbą atėjo teksto rėmeliai🤭
Daugiau STEAM idėjų:
Pakelėse pro medžius šmėžuojantys oranžiniai moliūgai, kvietimai skaptuoti juos ir puošti ugdymo įstaigas, nuotraukos socialiniuose tinkluose iš kasmetinės Moliūgų šventės Švėkšnoje, padažnėjusios užklausos apie Helovino šventę mano tinklaraštyje primena, jog atėjo laikas dalintis užduotimis apie Šiurpnakčio šventę ir lietuviškąsias Vėlines.
Žaidimas „KĄ IŠVIRSI: MOLIŪGŲ SRIUBĄ AR RAGANOS VIRALĄ?“ padės skirti Helovino, Visų šventųjų dienos ir Vėlinių tradicijas.
Pagal programos Games4esl šabloną parengtas žaidimas „HELOVINO LENKTYNĖS“ įtvirtins žinias apie daiktavardžių kaitymą linksniais.
Na, o tiems, kurie žavisi Helovino personažais, siūlau TinyTap programoje sukurtą penkių skirtingų lygių galvosūkį „ŠIURPUSIS SUDOKU“. Išsprendę galvosūkį papildykite jį užduotimis: parašyk žodžiui šiurpus sinonimų, sugalvok jiems antonimų, pavadink žaidimo veikėjus, surašyk jų vardus abėcėlės tvarka, sugalvok su jais sakinių, apibūdink veikėjus, paieškok jiems lietuviškų atitikmenų, sukurk šiurpų pasakojimą, pasigamink kaukę ir pan.
Daugiau įrašų panašia tema:
KO IEŠKOJO VAIDUOKLIUKAS? NAUJA!
VĖLINĖS IR HELOVINAS NAUJA!
ŠTAI KAS NUTINKA, KAI DVI ŠVENTĖS SUSITINKA
„BAISIŲ DAIKTAVARDŽIŲ KAMBARYS“
HELOVINO PILIES IR ŠVIESOS LŪŽIO PASLAPTIS
Manau, kad taip jautėsi mano mokiniai, pasiklydę tarp daiktavardžių linksniavimo taisyklių. Panašiai jaučiausi ir aš, kaskart suprasdama, kad linksnių pavadinimai dar neišmokti, daiktavardžių linksniuotės neperprastos. Tiesa, ir noro išsikapstyti iš to liūno nesimatė🥺. Nesimatė tol, kol nepasodinau vaikų prie stalo, ant kurio stovėjo smėlio laikrodis ⏳. Iš pradžių jis apsivertė keturis kartus. Vėliau tris, du, vieną. Lapeliuose pasirodė linksniai ir jų klausimai, o vaikų veiduose – džiugi nuostaba. Pasirodo, jiems buvo tiesiog neįdomu mokytis. Todėl savaitgalį paskyriau pasakai „KAS YRA DRAUGAS?“ ir mano gelbėtojui – TinyTap žaidimui „DAIKTAVARDŽIŲ LINKSNIAVIMAS“. Tikiuosi, kad netrukus rasime išėjimą iš džiunglių, juk nėra jau jos tokios painios 🌲🌳🌲.
Daugiau apie daiktavardį:
„BAISIŲ DAIKTAVARDŽIŲ KAMBARYS“
korsigita 