Paskelbta Būdvardis, Daiktavardis, Logopedams, Metodinės priemonės, Morfologija, Naujienos, Veiksmažodis

„KORTELĘ PAIMKI, ŽODELĮ PARINKI“

   Laminuotų žaidimo kortelių etapas perėjo į aukštesnį lygį, tad šiandien noriu pristatyti Lucilijaus leidykloje išleistą ugdomąjį žaidimą daiktavardžių derinimo su būdvardžiais tema. Iš pradžių žaidimas vadinosi „D + B = KM“, kadangi sutrikusios klausos vaikams nuolat kartoju, jog daiktavardis ir būdvardis yra neperskiriami draugai, juos sieja ne tik amžina meilė, bet ir ta pati giminė, skaičius ir linksnis. Gaila, kad leidykla neleido panaudoti iš vaikų tautosakos pasiskolintos ir šiandien tebevartojamos populiarios frazės. Tačiau dėl to kalbos pažinimui ir žodyno plėtimui skirtas žaidimas netapo prastesnis. Jis padės mokiniams kartu mokytis daiktavardžių ir būdvardžių derinimo, sudaryti žodžių junginius, apibūdinti įvairius daiktus, parinkti jiems būdvardžių, priskirti turimiems būdvardžiams aplinkoje esančius daiktus ir reiškinius.

     Žaidimą sudaro trys kortelių kaladės: 40 kortelių su paveikslėliais, 40 mėlynų kortelių su būdvardžiais, neturinčiais galūnių, 40 tuščių geltonų kortelių. Ant spalvotų kortelių vaikai galės rašyti. Rašymui naudojamas specialus žymeklis, kuris lengvai nusivalo nuo plastiku padengto paviršiaus. Galimybė ištaisyti padarytą klaidą suteiks vaikams daugiau pasitikėjimo ir motyvacijos, nes ją ištaisius, skirtingai nei sąsiuvinyje, neliks jokių žymių ir braukymų.

     Šios kortelių kaladės papildys ugdymo procesą įvairiais žaidimais ir lavinamaisiais pratimais, o taip pat suteiks galimybę pedagogams improvizuoti ir sukurti savas žaidimo taisykles. Žaidimas skirtas penktokams, tačiau jis tiks ir pradinukams, besimokantiems aprašyti įvairius daiktus ir reiškinius, ir vyresniems mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių.

     Pirmąjį žaidimą žaidžia visa klasė (grupė), tačiau kitais žaidimo variantais sėkmingai gali naudotis logopedai, specialieji pedagogai individualiuose ir (ar) grupiniuose užsiėmimuose. O jeigu sugalvosite savo žaidimo taisykles, būtų labai smagu, jeigu pasidalintumėte jomis su manimi ir šio tinklaraščio skaitytojais.

Žaidimą platina leidykla Lucilijus 

Daugiau apie daiktavardžius ir būdvardžius:

ATMINTUKAI
MOKOMĖS PAŽINTI DAIKTAVARDĮ
KAIP PAAIŠKINTI MOKINIAMS, KAS YRA VIENASKAITINIAI IR DAUGISKAITINIAI DAIKTAVARDŽIAI?
VARŽYBOS SU IŠDYKĖLĖMIS PELYTĖMIS
DAIKTAVARDŽIŲ GIMINĖS
DAIKTAVARDŽIŲ KAITYMAS LINKSNIAIS
DAIKTAVARDŽIŲ SKAIČIAI
PAMOKA „KARTOJAME DAIKTAVARDĮ“
KAS APVOGĖ KALĖDŲ SENELĮ, ARBA RIMTOS IR NERIMTOS KALĖDINĖS UŽDUOTYS ĮVAIRIOMS PAMOKOMS
TESTAS „DAIKTAVARDIS IR BŪDVARDIS“
PROJEKTO KODAS – MARGUTIS
KURKIME ŽAIDIMĄ KARTU!
SUDUŽUSIŲ ŠIRDELIŲ KLUBAS
PAKALBĖKIME APIE… NOSIS!
BŪDVARDŽIŲ DARYBA
ŽAIDIMAS „GYVŪNAI“
TESTAS „DAIKTAVARDIS IR BŪDVARDIS“
PASAKA APIE KELIONĘ Į AUKŠTESNĘ KLASĘ
ŽAIDIMAS BE PABAIGOS  
LIETUVIŲ KALBOS DALYS ARBA ANTRAS DAIKTŲ GYVENIMAS
VARŽYBOS SU IŠDYKĖLĖMIS PELYTĖMIS
PAMOKŲ CIKLO „ĄŽUOLIUKO RYTAS“ PLANAS
Paskelbta Daiktavardis, Metodinės priemonės, Morfologija, Naujienos

ATMINTUKAI

     Jau galvojau, kad skaitmeninių priemonių alternatyvos tema išsemta, tačiau šiandienatmintukai netikėtai kilo mintis tradicines daiktavardžių galūnių lenteles mokiniams pateikti popieriniuose atmintukuose. Vaikams paaiškinau, kad atmintukai išsaugo viską, kas žmogui svarbu. Juk internete informacija dažnai keičiasi, o atmintukai kantriai ir nesiskųsdami laiko mūsų sukauptus dokumentus, nuotraukas, žaidimus. Todėl savo mokiniams pasakiau turinti viltį, kad tai, ką šiandien sudėsime į mūsų naująją laikmeną, sukris ir į jų galveles. Nuskambėjęs vaikų juokas leido suprasti, kad pataikiau tiesiai į dešimtuką, nes išgirdę prašymą išmokti daiktavardžių skaičių galūnes, vaikai tikrai nebūtų taip džiūgavę. Penktokėlis Romukas pareiškęs, jog atmintukas yra tam, kad atsimintų, tuoj pat garsiai pasigailėjo, kad jo negalima įdėti į kompiuterį. Tad vaikui beliko sutikti su mano pasiūlymu visą jame esančią medžiagą sudėti į savo atmintį.

Daugiau apie skaitmeninių priemonių alternatyvas skaitykite: 

KAIP SUKURTI ALTERNATYVĄ SKAITMENINEI UGDYMO(SI) APLINKAI?
PIRMOJI PAMOKA ARBA „SKAITMENINĖ“ KLASĖ 🙂
POPULIARIEJI EMOCIJŲ VEIDELIAI PAMOKOJE
VAIKŲ, TURINČIŲ ELGESIO IR EMOCIJŲ SUTRIKIMŲ, VERTINIMO IR ĮSIVERTINIMO ĮRANKIAI
Dar kartą apie socialinę kampaniją „Mokykla 2.0“
Lietuvių kalbos galima mokytis įdomiai ir nesudėtingai

 

Paskelbta Būdvardis, Daiktavardis, Literatūra, Metodinės priemonės, Morfologija, Naujienos

PAKALBĖKIME APIE… NOSIS!

     Mokydama vaikus būdvardžių, dažniausiai pasitelkiu aprašymo metodą. Žmonių veidai – viena iš temų, padedanti mokyti vaikus vartoti kalboje būdvardžius, kaityti juos, derinti su daiktavardžiais.

     Pastebėjusi, kad Vytauto Račicko tekste „Riesta nosis“ vaikams sunku įsivaizduoti su meškerės kabliuku lyginamą mergaitės nosį, sukūriau šešėlių žaidimą, kurio metu mokiniai ne tik „matavo“ žaidimo herojams įvairias nosis, bet ir mokėsi jas pavadinti, palyginti su aplinkoje esančiais daiktais. Vaikų pastabumas nustebino: riesta nosis buvo panaši į klasės kampe stovinčio mano „budinčio“ skėčio kotą, smaila nosis buvo lyginama su Vyčio kardu, nepraslydo pro akis ir už lango esantis sniego kalnelis, patekęs į bukos nosies apibūdinimo lentelę 😀 Vėliau kiekvienas galėjo nusipiešti savo veido profilį ir sužinoti, koks apibūdinimas tinka jo nosiai.

 

     Matydama vaikų susidomėjimą, ištraukiau jau užmirštą žaidimą „Pakvaišusi  šeimynėlė“, leidusį sukurti įvairių nuotaikų personažus ir juos kartu su klasės draugais aprašyti. O namuose mokiniams pasiūliau aprašyti žurnaluose rastų nuotraukų herojus. Šiuos aprašymus galima papildyti klausimais apie žmonių charakterius, pasiūlyti atspėti, kuo užsiima nuotraukos veikėjas, sugalvoti jam vardą, nustatyti amžių, aptarti pomėgius ir pan.

     Šis trumpas pamokos aprašymas iliustruoja mano šių mokslo metų bandymą suderinti skaitomą tekstą su gramatika ir kalbos ugdymu. Ir anksčiau teksto suvokimo užduotis papildydavau gramatinėmis ar kalbos ugdymo užduotimis, tokiu pat principu vadovavausi rengdama vadovėlį „Sintaksė ir skyryba“, kartu su kolegėmis kurdama lietuvių kalbos mokymo priemonių komplektą 8 klasei, tačiau tai būdavo fragmentiški bandymai. Šiais metais kiekvienas literatūros kūrinys nepastebimai įsilieja į gramatikos ir sintaksės temas, o su tekstu susijusios užduotys, žaidimai, kuriamos situacijos, problemų sprendimai ne tik suteikia galimybę išsamiau išnagrinėti kūrinį, bet ir padeda ugdyti kritinį vaikų mąstymą.

Daugiau apie būdvardžius:

KURKIME ŽAIDIMĄ KARTU!  NAUJA!
PAMOKA SU MATRIOŠKA 
Būdvardžių daryba
Žaidimas „Gyvūnai“
Testas „Daiktavardis ir būdvardis“
PASAKA APIE KELIONĘ Į AUKŠTESNĘ KLASĘ
ŽAIDIMAS BE PABAIGOS  
LIETUVIŲ KALBOS DALYS ARBA ANTRAS DAIKTŲ GYVENIMAS
VARŽYBOS SU IŠDYKĖLĖMIS PELYTĖMIS
Pamokų ciklo „Ąžuoliuko rytas“ planas

 

Daugiau apie daiktavardžius:

MOKOMĖS PAŽINTI DAIKTAVARDĮ
KAIP PAAIŠKINTI MOKINIAMS, KAS YRA VIENASKAITINIAI IR DAUGISKAITINIAI DAIKTAVARDŽIAI?
VARŽYBOS SU IŠDYKĖLĖMIS PELYTĖMIS
Daiktavardžių giminės
Daiktavardžių kaitymas linksniais
Daiktavardžių skaičiai
Pamoka „Kartojame daiktavardį“
Kas apvogė Kalėdų senelį, arba rimtos ir nerimtos kalėdinės užduotys įvairioms pamokoms
Testas „Daiktavardis ir būdvardis“
Paskelbta Būdvardis, Daiktavardis, Dalelytė, Ištiktukas, Jaustukas, Jungtukas, Metodinės priemonės, Morfologija, Prielinksnis, Prieveiksmis, Skaitvardis, Veiksmažodis

LIETUVIŲ KALBOS DALYS ARBA ANTRAS DAIKTŲ GYVENIMAS

Pasibaigus 2015 metams, mokykloje susikaupė nemažai senų kalendorių. Verčiamų, pagamintų iš storo kokybiško popieriaus kalendorių nekilo ranka išmesti. Savaitę pragulėję ant mano stalo jie pakišo naują idėją, padėsiančią mokymosi sunkumų turintiems mokiniams.

Šiandien vienas iš kalendorių virto kalbos dalių bloknotu, kuris vieniems padės prisiminti visų vienuolikos kalbos dalių pavadinimus, kitiems pasufleruos jų klausimus, tretiems pagelbės skiriant vienas kalbos dalis nuo kitų, dar kitiems palengvins užduotis, prašančias pateikti įvairių lietuvių kalbos dalių pavyzdžių.

LIETUVIŲ KALBOS DALYS

Paskelbta Būdvardis, Daiktavardis, Metodinės priemonės, Morfologija

VARŽYBOS SU IŠDYKĖLĖMIS PELYTĖMIS

Nors Microsoft Mouse Mischief programa Lietuvoje vadinama išdykėlėmis pelytėmis, ne visada dirbant su jomis norisi išdykauti. Ypač tada, kai pelytės pagauna nežinant atsakymo. Taip šiandien nutiko mano mokiniams kartojant daiktavardžio ir būdvardžio temas.

     Norinčius pasivaržyti su pelytėmis, kviečiu atlikti testą „Daiktavardis ir būdvardis“.

Daugiau apie būdvardžius ir daiktavardžius:

„KORTELĘ PAIMKI, ŽODELĮ PARINKI“ NAUJA!
KURKIME ŽAIDIMĄ KARTU! 
PAMOKA SU MATRIOŠKA
PAKALBĖKIME APIE… NOSIS!
Būdvardžių daryba
Žaidimas „Gyvūnai“
Testas „Daiktavardis ir būdvardis“
PASAKA APIE KELIONĘ Į AUKŠTESNĘ KLASĘ
ŽAIDIMAS BE PABAIGOS  
LIETUVIŲ KALBOS DALYS ARBA ANTRAS DAIKTŲ GYVENIMAS
Pamokų ciklo „Ąžuoliuko rytas“ planas
MOKOMĖS PAŽINTI DAIKTAVARDĮ
KAIP PAAIŠKINTI MOKINIAMS, KAS YRA VIENASKAITINIAI IR DAUGISKAITINIAI DAIKTAVARDŽIAI?
Daiktavardžių giminės
Daiktavardžių kaitymas linksniais
Daiktavardžių skaičiai
Pamoka „Kartojame daiktavardį“
Kas apvogė Kalėdų senelį, arba rimtos ir nerimtos kalėdinės užduotys įvairioms pamokoms
Testas „Daiktavardis ir būdvardis“
Paskelbta Daiktavardis, Idėjos kalendorinėms šventėms, Logopedams, Metodinės priemonės, Morfologija, Velykos

MOKOMĖS PAŽINTI DAIKTAVARDĮ

Užduotys, padėsiančios suvokti daiktavardžio sąvoką, susipažinti su jo daryba, kaitymu, leisiančios įtvirtinti žinias ir gebėjimus apie pagrindinę daiktavardis lietuvių kalbos dalį.

KIENO VARDAS SLEPIASI LANGELIUOSE  NAUJA!

SUSIPAINIOJĘ DAIKTAVARDŽIAI NAUJA!

Užduotys daiktavardžio pažinimui

Daiktavardžio įtvirtinimo užduotys 5kl.

Daiktavardžio įtvirtinimo medžiaga

Daiktavardžio sąvokos įtvirtinimas

Daugiau apie daiktavardžius:

KAIP PAAIŠKINTI MOKINIAMS, KAS YRA VIENASKAITINIAI IR DAUGISKAITINIAI DAIKTAVARDŽIAI?
VARŽYBOS SU IŠDYKĖLĖMIS PELYTĖMIS
Daiktavardžių giminės
Daiktavardžių kaitymas linksniais
Daiktavardžių skaičiai
Pamoka „Kartojame daiktavardį“
Kas apvogė Kalėdų senelį, arba rimtos ir nerimtos kalėdinės užduotys įvairioms pamokoms
Testas „Daiktavardis ir būdvardis“

 

 

Paskelbta Daiktavardis, Metodinės priemonės, Morfologija

Daiktavardžių kaitymas linksniais

Daiktavardžių linksniavimo galima mokytis ir žaidžiant, sprendžiant galvosūkius, atliekant netradicines užduotis. Manau, kad mokytojams tiks, 12995442-pencil-in-the-form-of-a-question-mark-over-white o vaikams patiks naujas daiktavardžio mokymo(si) puslapis, kuriame bus talpinami ne tik mano parengti, bet ir internete rasti ištekliai, skirti pagrindinės lietuvių kalbos dalies mokymui.

Daiktavardžių linksniuotės

I daiktavardžių linksniuotė

I ir II daiktavardžių linksniuotės

Užduotys daiktavardžių linksniuotėms mokytis

NAUJA! Sunkiai sukaupiantiems dėmesį, neturintiems motyvacijos vaikams mokytis padeda žaidimai. Nieko naujo nepasakiau, pagalvosite. Tačiau tokio žaidimo, kurį pasiūliau penktokams, norėdama įvertinti jų gebėjimus kaityti pirmosios linksniuotės daiktavardžius skaičiais ir giminėmis, tikrai dar nematėte, nes jį sukūriau tik sekmadienį. O parduotuvėse jo taip pat nenusipirksit 😀 Vietoj nuobodaus mechaniško žodžių linksniavimo šiandien vaikai žaidė stalo žaidimą „I daiktavardžių linksniuotė“, kurį sudaro du kauliukai: vienas su taškais, žyminčiais skaičius, kitas su paveikslėliais, kuriuos žaidimo metu reikia priderinti prie nurodytų veiksmažodžių. Nieko sudėtingo, tačiau vaikams buvo smagu. Tai patvirtino ir Arnas – berniukas, kuris įstengia sutelkti dėmesį ne daugiau kaip penkioms minutėms, pasakęs, kad jam šiandien buvo labai įdomu ir jis daug pasiekė. Toks savarankiškas vaiko įsivertinimas, manau, yra kiekvieno mokytojo svajonė! (2017-03-16)

I ir II daiktavardžių linksniuočių įtvirtinimui sukūriau žaidimą „I ir II daiktavardžių linksniuočių BINGO!“ Iš pradžių vaikai beveik negalvodami sudėliojo žetonus ir smagiai šaukė „BINGO!“ Pasiūlius išlinksniuoti klaidingai nurodytus žodžius, jie greitai įsitikino, kad greitis ne visada padeda išvengti klaidų. Smagu, kad žaidimas ne tik pagilino žinias, bet ir vaizdžiai pademonstravo lietuvių liaudies išminties „devynis kartus pamatuok, o dešimtą kirpk “ prasmę. Beje, vaikams patiko ne tik žaidimas, bet ir sudėliotų kortelių figūros – jie labai smagiai apžiūrinėjo ir aptarinėjo savo ir draugų korteles, primenančias spalvotą mozaiką. Ar tik nebus tai idėja naujam žaidimui 🙂 (2117-03-23)

     Šiandien mano penktokai, skaitydami pasakojimą apie Jokūbo svajonę, gilino žinias apie I, II ir III daiktavardžių linksniuotes, prisiminė veiksmažodžių valdymo dėsningumus, susipažino (kai kas jau buvo susipažinęs) su naujais gyvūnų pavadinimais. Surašę ilgokame tekste trūkstamas galūnes, vaikai rado laiko ir pasvajoti, o po to gavo spalvinimo užduotį, kuri padės jiems įsivertinti savo žinias ir gebėjimus kaityti daiktavardžius skaičiais ir laikais bei jungti juos su veiksmažodžiais. Spalvinimo užduotis ne tik atliks vertinimo funkciją, ji lavins vaikų dėmesį, pastabumą ir atmintį. Gaila, kad neužteko pamokos laiko, ir nepamačiau galutinio užduoties rezultato, tačiau tikiuosi, kad penktokėliams patiks ir spalvinimo procesas, ir jo rezultatas. Kadangi užduotis parengta trimis sudėtingumo lygiais, ji bus įdomi ir pagal individualias programas besimokantiems mokiniams (2017-03-31).

I, II, III daiktavardžių linksniuotės

Daugiau apie daiktavardžius:

MOKOMĖS PAŽINTI DAIKTAVARDĮ
KAIP PAAIŠKINTI MOKINIAMS, KAS YRA VIENASKAITINIAI IR DAUGISKAITINIAI DAIKTAVARDŽIAI?
VARŽYBOS SU IŠDYKĖLĖMIS PELYTĖMIS
Daiktavardžių giminės
Daiktavardžių skaičiai
Pamoka „Kartojame daiktavardį“
Kas apvogė Kalėdų senelį, arba rimtos ir nerimtos kalėdinės užduotys įvairioms pamokoms
Testas „Daiktavardis ir būdvardis“