„Esamojo laiko veiksmažodžių labirintas“ man padėjo ne tik patikrinti mokinių žinias, bet ir įtraukti juos į žaidimą. Kauliuko metimas, azartiškas bandymas išvengti ugnies, papildomų užduočių atlikimas poromis patiko mėgstantiems mokytis, o tie, kurie nuolat „pamiršta“ išmokti, tikrai užpildė esamas spragas. Tai supratau stebėdama, kaip vaikai dėlioja į LearningApps programos užduoties langelius įvairius esamojo laiko veiksmažodžius.
„Margučių atvirukas“ nėra vien tik artėjančių švenčių proginė užduotis. Bandydami atspėti raides vaikai lavinsis loginį mąstymą, mokysis sukoncentruoti dėmesį.
Atviruke esančiu sakiniu galima pasinaudoti mokant pagrindinių sakinio dalių, sudėtinių sakinių skyrybos.
Užduoties atlikimo instrukciją išnaudokite žodžių darybos temai įtvirtinti – tegul vaikai suranda žodžiuose priešdėlius, priesagas, pažymi sutartiniais ženklais, paaiškina jų prasmę.
Daugiau idėjų Velykoms:
MARGOS UŽDUOTĖLĖS NAUJA!
SKAITYK, RAŠYK, MARGINK!#įtraukusis ugdymas
PAPRASTO KIAUŠINIO NEPAPRASTA ISTORIJA
VELYKINIS SUDOKU #įtraukusis ugdymas
MARGUČIAI #Įtraukusis ugdymas
MARGUČIAI (lengvesnis lygis) #Įtraukusis ugdymas
VELYKINIAI DĖMESIO KONCENTRACIJOS LAVINIMO ŽAIDIMAI
Pagaliau mano karpiniai virto žaidimais „BINGO“!
Iš pradžių šį reportažą planavau pavadinti „Pomėgių BINGO“, nes žaidimus kūriau savo anūkams. Bedirbant mintyse pradėjo dėliotis priesagos, žodžiai ir paveikslėliai mano penktokams. Tad pavadinimas „BINGO visiems“ sufleruoja, kad ant vieno šablono galima sukurti žaidimus pagal kiekvieno poreikius ir pomėgius. Kurdama žaidimą apgalvojau ir jo taisykles, tačiau vaikai tuoj pat jas atmetė pasiūlydami savąsias. Tai dar kartą įrodo, kad vaikų kūrybiškumui nėra ribų, tai dar kartą primena, kad nereikia slopinti vaikų vaizduotės primetant taisykles ar sąlygas.
O jei vis dėlto taisyklių reikia, jas rasite nuotraukose😊
Jau dešimtmetį mane lydi buvusios Šiaulių universiteto dėstytojos profesorės Giedrės Čepaitienės žodžiai, kad mokiniams, ypač gabiems, pats neįdomiausias mokymosi etapas yra išeitų temų kartojimas. Programos Genially dėka mano mokiniai laiko mašina apsilankė praeityje, prisiminė kultūros epochas ir praskriejo per visas klases, kuriose mokėsi žodžio, sakinio, kalbos dalių. Apie tai jiems pasakiau pamokos pabaigoje. Reakcija buvo audringa, nes vaikai prisipažino, kad įsitraukę į žaidimą visiškai nesuprato, kad mokosi. Tokia ir yra žaidimo prasmė. Toks ir buvo žaidimo „KELIONĖS LAIKU IŠBANDYMAS“ tikslas 😀
Mūsų žaidimo metu atsiskleidė ir kai kurios žinių spragos. Tikėtina, kad taip nutiks ir tiems, kas nuspręs į savo pamoką įtraukti kosminę kelionę, tad rekomenduoju papildyti užduotis reikiama informacija, pasiūlyti panagrinėti daugiau žodžių ar sakinių, įvardinti visas sakiniuose esančias kalbos dalis ir pan. Vaikai tikrai viską atliks su malonumu, nes priims tai kaip naujas žaidimo taisykles 😀
Daugiau Genially programa kurtų žaidimų:
Artėjantys mokslo metai sukelia įvairių emocijų: vieni džiaugiasi nauja pradžia, kitus gąsdina nežinomybė, treti vis dar nori mėgautis vasaros malonumais, ketvirti apskritai nežino, ko nori. Tad keletas žaidimų ir galvosūkių gali palengvinti perėjimą nuo nerūpestingo atostogų režimo prie darbo ritmo.
Ir lauke, ir uždarose patalpose žaidžiamas žaidimas „KUBELĮ IŠMESK, DAIKTĄ SURASK“ leis vaikams pakartoti spalvas ir skaičius, pastebėti juos supančioje aplinkoje įvairius daiktus ir reiškinius.
Pagal prancūzų matematiką Eduardą Luką sukurtas žaidimas „TAŠKAI IR DĖŽUTĖS“ lavins loginį ir strateginį mąstymą, mokys orientuotis erdvėje, padės susikaupti ir išlaikyti dėmesį.
Žodžių žaidimas „MOKI ŽODĮ – ŽINAI KELIĄ“ lavins vaikų kalbą ir vaizduotę, o tradicinis užšifruotas mokytojo laiškas perduos linkėjimą visiems, pradėjusiems dar vienus žinių ir atradimų metus.
Mokamą užduočių ir galvosūkių rinkinį „UŽRAŠINĖ“ vienija tautosakos tema. Rinkinys patiks jau mokantiems skaityti ir rašyti mokiniams. Mažesniesiems tiks ir patiks pernai metų rinkinys „PIEŠTUKINĖ“.
Daugiau idėjų mokslo metų pradžiai
Būdvardžių daryba šiemetiniams penktokams ir šeštokams – kieti riešutėliai. Tenka ieškoti naujų būdų, padedančių juos gliaudyti. Į pagalbą pasitelkiau interaktyvių užduočių ir žaidimų kūrimo programą GENIALLY. Nematytos spalvingos užduotys paįvairino pamoką, sudomino mokinius, parodė jiems daugiau darybos pavyzdžių, praplėtė žodyną naujais žodžiais. Dėlionę „Koks? Kokia? Kokie? Kokios?“, dedikuotą stalui, 😉būtinai užbaikite namų darbų užduotėle, prašančia nufotografuoti ir atsiųsti savo virtuvinį stalą. Kitą dieną mano vaikai su ypatingu susidomėjimu apžiūrinėjo draugų stalus ir, savaime aišku, apibūdino juos naujais būdvardžių dariniais.
Užduotis, prašanti sujungti žodžius su priesagomis, nudžiugino atvertus paskutinį jos langą, kviečiantį įsivertinti savo pasiekimus. Tad manau, jog neprašoviau pasinaudodama efektingais Genially šablonais 😀
„Būdvardžių daryba ir apranga“
Kas geriau klasėje – mokytojas ar Kalėdų senelis? Į šį klausimą atsakyti gali naujas TinyTap žaidimas „VISA TIESA APIE KALĖDŲ SENELĮ“. Jau buvau rašiusi, kad TinyTap programa padeda man įtraukti vaikus į mokymosi procesą, nes yra spalvinga, įdomi, įtraukianti, nes klaidingi atsakymai neleidžia pereiti į kitą puslapį. Vieni norėdami, kiti – nelabai, tačiau visi taiso klaidas, kad galėtų įveikti visas žaidimo užduotis. Kad ši taktika yra teisinga, rodo ir mano sukurtų žaidimų statistika. Todėl tikiuosi, kad ir naujasis žaidimas mokiniams patiks, nes būdvardžio kaitymo giminėmis ir skaičiais žinias gilinti padės pats Kalėdų🎄🎅!
Jeigu patiks toks būdvardžių mokymasis, pasiūlykite vaikams būdvardžių darybai skirtą žaidimą „LAIKAS“.
Daugiau TinyTap žaidimų:
BŪDVARDŽIŲ KAITYMAS NAUJA!
ŠIURPNAKČIO IR VĖLINIŲ SUSITIKIMAS
Šeima – Сім’я #ukrainiečių mokymui
VELYKINIS SUDOKU #įtraukiajam ugdymui
Ruduo – itin dėkingas metas mozaikų, ornamentų kūrimui. Ieškodama įkvėpimo susidūriau su teseliacijos sąvoka. Susidūriau ir nebeatsispyriau jos vilionėms. Teseliacija yra pasikartojantis vienos ar įvairių formų geometrinių figūrų dėliojimas. Tačiau tai nėra chaotiškas veiksmas, jis turi griežtas taisykles – tarp figūrų negali būti jokių tarpų, figūros negali persidengti.
Teseliacijos pavyzdžių aplink mus yra labai daug, tik mes to arba nežinome, arba nepastebime. Tai ir namų stogai, grindų, sienų plytelės, ir ornamentai languose, tvorose, audiniuose. Labiausia žavi teseliacija gamtoje – nuo mums gerai pažįstamo korio iki gyvatės odos, vėžlio šarvo, žuvų žvynų, ananaso, kankorėžio, gėlės žiedo… Teseliaciją savo darbuose naudojo ir dailininkai, ir architektai. Netgi tangramos dėliojimas yra susijęs su teseliacija.
Įgyvendindami mokyklos patyriminio ugdymo programą „Stebuklinga obuolio galia“, su vaikais sukūrėme stilizuotą obuolį, sudarytą iš daugybės obuolių. Sudėlioti visas figūras lygiai lengva nebuvo. Stebint vaikų pastangas kilo mintis į figūras sudėti žodžius ir parodyti, kad tekstas taip pat turi būti dėliojamas pagal taisykles, kad visi žodžiai jame turi derėti ne tik pagal prasmę, bet ir pagal gramatines taisykles. Nors pirmojo teseliacijos teksto dėliojime buvo akivaizdi pagalba – mozaikos raštas rėmeliuose – vaikai to nepastebėjo ir pagalba nepasinaudojo. Nepaisant to, matematikos ir lietuvių kalbos suvienijimas paįvairino pamoką nauja veikla, leido sukurti daug skirtingo lygio užduočių, padėjusių sudėlioti pasakojimą, pakartoti žodžių darybos, morfologijos, sintaksės ir skyrybos temas. Užduotis „Teseliacijos medžioklė“ – pavyzdžių ieškojimas ir fotografavimas – suteikė galimybę atidžiau pažvelgti į supančią aplinką, pastebėti tai, ką kasdien matome, bet nežinome, kaip tai pavadinti.
Nors prie pasakojimo pridedu kartu su vaikais sukurtą teseliacijos atmintinę, tačiau prisipažįstu, jog teksto mozaiką dėliojau ilgai. Nepaisant to, sudėlioti figūrų lygiai vis tiek nepavyko – tarp jų yra ir nelygumų, ir tarpelių, todėl rezultatu nesu labai patenkinta. Tiesa, vaikams figūras dalinau sukarpytas, tad mano netikslumų nesimatė. Juos pastebėti galėjo tik tie, kuriems į pagalbą atėjo teksto rėmeliai🤭
Daugiau STEAM idėjų:
Prieš išleisdama mokinius į vasaros atostogas, pasiūliau jiems surinkti atostogų rinkinuką, padėsiantį sustabdyti įdomiausias vasaros akimirkas ir pasidalinti jomis su bendraklasiais. Prisiminusi savo dėstytojos, Šiaulių universiteto profesorės Giedrės Čepaitienės frazę, kad vaikams, ypač gabiems, nėra nuobodesnio dalyko už išeitų temų kartojimą, sumaniau lietuvių kalbos žinias vaikams priminti dalinantis įspūdžiais. Taip gimė kelionių, išvykų ir kitokių veiklų, padėjusių pakartoti būdvardžio darybą sąrašas. Daiktavardžių ir būdvardžių derinimas, kaitymas juos linksniais sugulė į turėtų, dar nebuvusių, planuojamų, išsvajotų kelionų ataskaitą.
Įdomu buvo pamatyti ir išgirsti, ką veikė mano mokiniai, kur buvo, ką pamatė. Vaikų rinkinukai leido suprasti, kas į užduotį pažiūrėjo atsakingai ir visą vasarą rinko prisiminimus, kas tai padarė paskutinę minutę, kam ši kūrybinė užduotis nieko nereiškė. Vaikų prisiminimai padėjo sudaryti kelionių pagal veiklas sąrašą. Net nustebau, kad mes visi šią vasarą turėjome net vienuolika įvairių išvykų! O kokios buvo pačios populiariausios, atskleidžia apklausos diagrama ir atostogų rinkinukų koliažas.
Po smagių prisiminimų labai tiko užduotis „ATOSTOGŲ DIENORAŠTIS“ , padėjusi atrasti dar daugiau kelionės būdų ir įdomių veiklų.
korsigita 