Tinklaraštis specialiesiems pedagogams, tėvams, auginantiems specialiųjų poreikių turinčius vaikus, klausos negalę turinčių žmonių bendruomenei ir visiems tiems, kurie mėgsta ugdymo naujoves
Nauja Flippity programos užduotis – tikra dovana ugdytojams! Dabar kiekvienas galės susikurti savo spalvinimo paveikslėlius, kurie ne tik džiugins, bet ir padės įgyvendinti ugdymo tikslus. Tereikia atsisiųsti programos skaičiuoklę ir esamą turinį pakeisti savu.
Užduoties privalumai: 1. Spalvinimas susietas su ugdymo turiniu. 2. Galimybė dirbti internete pasitarnaus tiems, kurie ugdo nuotoliniu būdu, tiems, kurių mokiniai dėl įvairių priežasčių nedalyvauja pamokoje, tiems, kurie ypatingai mėgsta dirbti su išmaniaisiais įrenginiais. 3. Spalvinimas popieriuje paįvairins pamoką ar užsiėmimą, leis kartu aptarti sunkesnius klausimus. 4. Trimis variantais užduočių lape pateikiamos spalvos ir jų pavadinimai, languotas ar tuščias spalvinimo lapas pasitarnaus diferencijuojant užduotis. 5. Galimybė įkelti norimą klausimų skaičių leis sukurti nematytą ir spalvingą įtraukiojo ugdymo aplinką. Tad išbandykite naują užduotį!
Tiems, kurie nemėgsta Helovino šventės, kuriems nepriimtina Vėlinių išvakarėse linksmintis, buvo sugalvota jos alternatyva – moliūgų šventė. Yra skeptiškai žiūrinčių ir į Valentino dieną, todėl galima ją pavadinti širdelių diena. Na o jeigu toks pavadinimas netiks ir neprigis, užduočių rinkinys „ŠIRDELĖS“ vis tiek patiks💖
Vasaris ypatingai turtingas valstybinėmis, tautinėmis, religinėmis šventėmis ir minėtinomis dienomis: tai ir Lietuvos valstybės atkūrimo diena, ir Užgavėnės, ir Šv. Valentino diena, ir ne visiems žinomos Perkūno diena, Grabnyčios, Kristaus Paaukojimo šventė. O jei dar kas nors gimtadienį švenčia?! Tikrai galima pasiklysti😵💫
Skaitmeninis žaidimas „Šventės“ padės prisiminti svarbiausias lietuvių šventes ir atmintinas dienas, jų datą, tradicijas, kilmę. Keliaudami žaidimo langeliais vaikai gaus progą pakalbėti ir apie savo šeimos šventes, jų vertybes.
Kaip žaisti žaidimą, sužinosite perskaitę taisykles ir rekomendacijas. Tad meskite kauliuką🎲 ir švęskite!
Kopdami į Gedimino kalną vaikai prisimins Lietuvos istoriją. Jei kai kurie klausimai pasirodys per sunkūs, atsakymus ras pasinaudoję QR kodu. Kopimas į kalną įveikiamas visiems, kadangi užduotis parengta dviem lygiais. Ji tiks ir artėjančiai Laisvės gynėjų dienai, ir minint Valstybės nepriklausomybės datas.
Tad, kuris pirmasis iškels vėliavą Gedimino pilies bokšte?
Sakoma, kad tarp įsimylėjusių žmonių įvyksta cheminė reakcija. Taip ir yra – smegenyse esantys hormonai ir cheminiai junginiai sukuria virtinę reakcijų, kurias galime pavadinti vis kitu vardu: meilė, vos vienu žingsniu nuo jos nutolusi neapykanta, susižavėjimas, simpatija, prisirišimas… Kokią cheminę reakciją slepia Valentino dienos raštelis? Paslaptį išsiaiškinti siūlau kartu su chemijos mokytoju, nes reikės prisiminti cheminių elementų periodinę lentelę. Iššifravę raštelį būtinai aptarkite, kas įvyktų, susijungus kiekvieno žodžio elementams. Po to pasinerkite į jausmų ir dažų magiją, kad kalbėdami apie difuzijos dėsnį pajustumėte ir terapinį spalvų poveikį. Tik nepamirškite užsiėmimo ar pamokos pažymėti #STEAM ženklu!
Kuriant užduotis dviem vienai po kitos einančioms šventėms, atmintyje suskambo Andriaus Mamontovo ir grupės „Fojė“ daina. Tad draugystės kubelius ir širdeles bus galima panaudoti kelis kartus, nes mylėti reikia ir savo artimuosius, ir savo šalį. „DRAUGYSTĖS KUBELYJE“ yra du kubeliai, skatinantys bendrauti, padedantys kurti gražius tarpusavio santykius. „KOMPLIMENTŲ KUBELIU“ taip pat pasinaudosiu primindama mokiniams apie palyginimus ir pasiūlydama sukurti savo vaizdingų dviejų panašių dalykų sugretinimų.
„DIDŽIAUSIŲ LIETUVOS MIESTŲ“ kubelį galima papildyti įvairiomis užduotimis: jei vaikai yra iš kito miesto, pasiūlyti sužinoti, kelintoje eilėje jis yra; pratęsti kubelyje esančių miestų sąrašą; apibūdinti kiekvieną jų paminint svarbiausius objektus, geografinius, istorinius faktus ir pan.
Kubelį „SUŽINOK IR PALYGINK“ sukūriau šeštokams, pradėjusiems būdvardžių laipsnių temą. Pirmą kartą į savo užduotį įtraukiau QR kodus, todėl jau nekantrauju pamatyti vaikų reakciją, nes jiems teks ne tik atsidaryti internetinį šaltinį, bet ir atsirinkti reikiamus faktus, kurie leis daugiau pažinti Lietuvą ir padės gilinti žinias apie būdvardžių kaitymą laipsniais.
Raktelio paieškos Valentino dienos išvakarėse padės vaikams pasitikrinti žinias apie būdvardį ir jo draugystę su daiktavardžiu. Būtent taip, mokydama vaikus derinti būdvardį su daiktavardžiu, vadinu šių kalbų ryšį. Valentino dienos išvakarėse žodis draugystė įgaus ypatingą reikšmę, todėl tikiuosi, kad trumpas žinių patikrinimo žaidimas bus žaidžiamas be įtampos ir su džiaugsmu.
Tai – ne vienintelė užduotis, pasislėpusi po vaikų mėgstama švente. Į akiratį patekusi origami pamokėlė, mokanti išlankstyti 3D besibučiuojančias lūpas, tuoj pat pasufleravo ir veiklų idėjas. Nuotolinių susitikimų ir video konferencijų organizavimo platformoje Zoom auklėtiniams parodžiusi savo lankstinį, nesitikėjau tokios reakcijos: jie juokėsi ir klausinėjo, ar turi savarankiškai namuose išlankstyti tokį pat darbelį, vėl juokėsi ir gestais mėgdžiojo popierinių lūpų veiksmus, vis tebesijuokdami sakė, kad tikrai nori išmokti lankstyti tokias neįprastas lūpas 💋 .
Tad klasės valandėlėje mes mokysimės ne tik origami meno, bet ir pasakyti vienas kitam gražių žodžių. Parašius šitą sakinį vaizduotėje iš karto iškilo tie, kurie galbūt neišdrįs to padaryti, tie, kurie dėl kalbos raidos specifikos gali nerasti reikiamų žodžių. Jei taip nutiks, gražių žodžių į vaikų lankstinius pridėsiu pati, jiems tereikės kitą dieną nežiūrint pasirinkti patikusias lūpas ir iš jų pasiimti gražius žodžius, kuriuos sudės į Valentino dienos sveikinimą. Būtinai pasinaudosiu ir Arno pasiūlymu. Išlankstę dar po vieną darbelį, įklijuosime liežuvį, ant kurio suguls ne žodžiai, o sakiniai. O po to galėsime prisiminti ir skyrybą. Ačiū, Arnuti, už idėją😘
Socialinio ir emocinio ugdymo lavinimui skirtas žaidimas padės suvokti jausmus ir būsenas, suprasti aplinkinių nuotaikas, išgyventi įvairias emocijas.
Žaisti galima po vieną, poromis, grupėmis.
Prieš pradedant žaisti, vaikams išdalijami akių ir lūpų rinkiniai. Žaidėjai pasirenka vieną iš keturių veikėjų: berniuką, mergaitę, širdelę ar emocijų veidelį.
Žaidimo variantai.
I. Vaikams siūloma pasukti ratą, perskaityti emocijos ar jausmo pavadinimą ir sukurti jo veiduką. Tikėtina, kad veidukai bus vaizduojami skirtingai, todėl vaikai gali gyvai pavaizduoti savo ir draugų emocijas. Tam tikslui reikėtų turėti asmeninius veidrodėlius. Sukūrus emociją, būtina aptarti, kada ir kodėl žmogus išgyvena panašų jausmą; geras ar blogas jis yra; kaip galima būtų padėti žmogui, jei jam to reikia; ar tu esi išgyvenęs tokį jausmą; jei taip, kada tai išgyvenai, kokios jo priežastys, kokios pasekmės ir pan. Rate yra daug nelengvų sąvokų, todėl, atsižvelgiant į vaikų amžių, jų patirtį, galima pasigaminti savo ratą. Jei nesate ypatingas kompiuterio fanas, rekomenduoju pasigaminti jausmų korteles ir duoti vaikams išsitraukti.
II. Vaikai pasirenka vieną akių porą ir, keisdami veidelyje lūpas, stebi, kaip keičiasi akys, bando įvardinti atsiradusį jausmą, paiškinti savo mintis. Vėliau žaidžiama atvirkščiai – vaikai pasirenka vienas lūpas ir, keisdami veidelyje akis, stebi, kaip keičiasi jausmai ir emocijos, bando įvardinti atsiradusį jausmą, paiškinti savo mintis. Galima pasiūlyti nupiešti veidelyje antakius, kurie taip pat prisideda prie jausmų ir emocijų išraiškos veide. Kad nupiešti antakiai nusivalytų, veidelius rekomenduojama laminuoti, o piešimui naudoti nusivalančius baltos lentos rašiklius.
Pasiūlymas atkartoti jausmus tinka ir logopedinėms pratyboms, norint paįvairinti kalbos padargų mankštą, ir dailės, ir teatro pamokoms. Šį žaidimą galima naudoti aptariant literatūros kūrinius, žiūrėtus filmus, spektaklius, skaitytas knygas. Jis tiks ir patiks Valentino dienos gerbėjams. Tačiau didžiausią vertę, mano nuomone, žaidimas suteiks klasės valandėlėms, socialinio ir emocinio lavinimo užsiėmimams, Olweus programos įgyvendinimui.
„Kalba vaikai“ skyrelis pasipildė dar vienu smagiu vaikišku paaiškinimu 🙂 Į tris dienas sukritusių vasario švenčių simboliai sugulė į didelę širdį, kuri padėjo aptarti visas šventes, mokė nepaklysti tarp jų simbolių. Valentino dienos simbolius vaikai turėjo nuspalvinti raudona spalva, Užgavėnių – geltona, o Lietuvos valstybės atkūrimo dienos – žalia. Mūsų mokykloje, laikantis priešgaisrinės saugos reikalavimų, Morė jau seniai nebedeginama. Todėl mokinio, paklausto, kodėl Morės vardu pavadintą figūrą jis nuspalvino raudona spalva, atsakymas, kad tai yra meilė arba amore, paskatino atsidaryti kompiuterį, parodyti vaikams, kaip atrodo Užgavėnių Morė, o po to, paaiškinus šio personažo ir italų kalba rašomo žodžio skirtumus, pasiklausyti grupės „Biplan“ atliekamos dainos „Amore“ ❤
Sutinku, kad Šv. Valentino diena nėra mūsų šventė, bet juk galima švęsti ir savas (ką tikrai nuoširdžiai darome), ir rasti laiko paminėti pasaulyje populiarias dienas. Ypač jeigu ta diena kelia pačius gražiausius jausmus: meilę, norą apsikabinti, rasti gražų žodį…
Taip nusprendžiau prisiminusi šią dieną savo mokykloje. Dominuojanti raudona spalva mokinių ir mokytojų aprangoje, sėkmingai sužaistas Gerumo žaidimas, violetinės (mano mėgstamiausios) spalvos atvirukas, dvi tulpės (visai nesvarbu, kad viena tuoj pat nulūžo), aukštyn kojomis priklijuota maža blizganti širdutė ir būrelis penktokėlių, kantriai laukiančių, kada galės su manimi apsikabinti. Sakykite, ką norite, bet aš manau, kad šypsenos, draugiškas apsikabinimas, geros emocijos, iš visos širdies sukurtas atvirukas Valentino dienos proga tikrai niekam nepakenkė ir nepakenks!
korsigita 