Paskelbta Būdvardis, Daiktavardis, Literatūra, Metodinės priemonės, Morfologija, Naujienos

PAKALBĖKIME APIE… NOSIS!

     Mokydama vaikus būdvardžių, dažniausiai pasitelkiu aprašymo metodą. Žmonių veidai – viena iš temų, padedanti mokyti vaikus vartoti kalboje būdvardžius, kaityti juos, derinti su daiktavardžiais.

     Pastebėjusi, kad Vytauto Račicko tekste „Riesta nosis“ vaikams sunku įsivaizduoti su meškerės kabliuku lyginamą mergaitės nosį, sukūriau šešėlių žaidimą, kurio metu mokiniai ne tik „matavo“ žaidimo herojams įvairias nosis, bet ir mokėsi jas pavadinti, palyginti su aplinkoje esančiais daiktais. Vaikų pastabumas nustebino: riesta nosis buvo panaši į klasės kampe stovinčio mano „budinčio“ skėčio kotą, smaila nosis buvo lyginama su Vyčio kardu, nepraslydo pro akis ir už lango esantis sniego kalnelis, patekęs į bukos nosies apibūdinimo lentelę 😀 Vėliau kiekvienas galėjo nusipiešti savo veido profilį ir sužinoti, koks apibūdinimas tinka jo nosiai.

 

     Matydama vaikų susidomėjimą, ištraukiau jau užmirštą žaidimą „Pakvaišusi  šeimynėlė“, leidusį sukurti įvairių nuotaikų personažus ir juos kartu su klasės draugais aprašyti. O namuose mokiniams pasiūliau aprašyti žurnaluose rastų nuotraukų herojus. Šiuos aprašymus galima papildyti klausimais apie žmonių charakterius, pasiūlyti atspėti, kuo užsiima nuotraukos veikėjas, sugalvoti jam vardą, nustatyti amžių, aptarti pomėgius ir pan.

     Šis trumpas pamokos aprašymas iliustruoja mano šių mokslo metų bandymą suderinti skaitomą tekstą su gramatika ir kalbos ugdymu. Ir anksčiau teksto suvokimo užduotis papildydavau gramatinėmis ar kalbos ugdymo užduotimis, tokiu pat principu vadovavausi rengdama vadovėlį „Sintaksė ir skyryba“, kartu su kolegėmis kurdama lietuvių kalbos mokymo priemonių komplektą 8 klasei, tačiau tai būdavo fragmentiški bandymai. Šiais metais kiekvienas literatūros kūrinys nepastebimai įsilieja į gramatikos ir sintaksės temas, o su tekstu susijusios užduotys, žaidimai, kuriamos situacijos, problemų sprendimai ne tik suteikia galimybę išsamiau išnagrinėti kūrinį, bet ir padeda ugdyti kritinį vaikų mąstymą.

Daugiau apie būdvardžius:

KURKIME ŽAIDIMĄ KARTU!  NAUJA!
PAMOKA SU MATRIOŠKA 
Būdvardžių daryba
Žaidimas „Gyvūnai“
Testas „Daiktavardis ir būdvardis“
PASAKA APIE KELIONĘ Į AUKŠTESNĘ KLASĘ
ŽAIDIMAS BE PABAIGOS  
LIETUVIŲ KALBOS DALYS ARBA ANTRAS DAIKTŲ GYVENIMAS
VARŽYBOS SU IŠDYKĖLĖMIS PELYTĖMIS
Pamokų ciklo „Ąžuoliuko rytas“ planas

 

Daugiau apie daiktavardžius:

MOKOMĖS PAŽINTI DAIKTAVARDĮ
KAIP PAAIŠKINTI MOKINIAMS, KAS YRA VIENASKAITINIAI IR DAUGISKAITINIAI DAIKTAVARDŽIAI?
VARŽYBOS SU IŠDYKĖLĖMIS PELYTĖMIS
Daiktavardžių giminės
Daiktavardžių kaitymas linksniais
Daiktavardžių skaičiai
Pamoka „Kartojame daiktavardį“
Kas apvogė Kalėdų senelį, arba rimtos ir nerimtos kalėdinės užduotys įvairioms pamokoms
Testas „Daiktavardis ir būdvardis“
Paskelbta Logopedams, Metodinės priemonės, Morfologija, Žodžių daryba

Kalbos ugdymo priemonės

Susipažinkite su Kėdainių specialiosios mokyklos logopedės AUŠROS 14993096-illustration-of-metro-style-four-seasons-icons  STOŠKIENĖS parengtomis priemonėmis, skirtomis kalbos ugdymo užsiėmimams, parengtomis panaudojant Rudolfo Šteinerio metodikos elementus (ugdymas paremtas natūraliu pažinimu, vaizduotės lavinimu, situacijos išgyvenimu. Pagrindinis principas – laisvas vaiko vystymasis be baimės ir streso, be pažymių ir egzaminų.)

Žodžių darybos pratimai , veiksmažodžio laikų įtvirtinimo pratimai ,   žodžių, atsakančių į klausimą ką?, galūnių rašybos pratimai , žodžių, atsakančių į klausimą ko? (daug ko?), galūnių rašybos pratimai ;  

garsų S – C diferencijavimas ,   garsų U – Ū diferencijavimas ;  

pasaka „Pavasario rytas“pasaka „Mažyliai atranda pavasarį“ , pasaka „Mažyliai sode“ , pasaka „Rudens sode“ , pasaka „Žiemos tyla“pasaka „Mažyliai ir žiemos paukščiai“ .

Paskelbta Projektai, Rusijos Švietimo akademijos Korekcinės pedagogikos institutas, Specialistams ir tėvams

Kompiuteris specialiajame ugdyme

Kviečiu susipažinti su Rusijos Švietimo akademijos korekcinės pedagogikos instituto darbuotojų, pedagogikos mokslų daktarės Olgos Kukuškinos ir vyriausiosios mokslinės bendradarbės Tatjanos Koroliovskajos, darbu „Kompiuteris specialiajame ugdyme: nauja priemonė – naujos idėjos“.

Filmuotoje medžiagoje matysite pamokų, kuriose naudojamos skaitmeninės priemonės, fragmentus. Mokslininkės suteikia galimybę susipažinti su naujausiomis Korekcinės pedagogikos institute sukurtomis priemonėmis, skirtomis įvairias negales turinčių vaikų ugdymui. Filme pristatomos priemonės, skirtos kalbos ugdymui, teksto suvokimui, aplinkos pažinimui, balso, smulkiosios motorikos lavinimui.

Sveikintina, kad mokslininkės, reklamuodamos savo produkciją, nepamiršta pabrėžti, jog be mokytojo pagalbos net ir moderniausias kompiuteris nepadės raidos sutrikimą turinčiam vaikui ugdytis.

Stebint neįgalios girdėti Svetos, mamos pageidavimu integruotos į bendrojo lavinimo mokyklą, bevaises pastangas pritapti prie bendraamžių, nevalingai mintyse dėkoji būtent kompiuteriui, padėjusiam mergaitei adaptuotis ir įgyti pasitikėjimo savimi.

Žavi ir tai, kad skaitmeninės priemonės ne tik atlieka korekcinį darbą, bet ir padeda atsiskleisti vaikų pomėgiams. Tai pamatysite epizode apie neprigirdintį Iljušą, atradusį savyje programuotojo talentą.

 Tuo pačiu noriu nuraminti kolegas, dalyvavusius 2012-ųjų metų susitikime su akademikais Olga Kukuškina ir Nikolajumi Malofejevu ir nesulaukusius šį rudenį praktinio seminaro: dėl įvairių priežasčių atidėtas susitikimas būtinai įvyks! Šiuo metu nepaprastai užsiėmę svečiai galvoja atvykti į Klaipėdą 2013 m. gegužės mėnesį. Tačiau ir ši data gali ne vieną kartą pasikeisti. Prašau apsišarvuoti kantrybe ir palaukti, nes tai, ką mes gauname iš savo svečių, verta ilgo laukimo.

Paskelbta Būdvardis, Literatūra, Metodinės priemonės, Morfologija, Pamokų planai, priemonės ir idėjos, Prieveiksmis

Pamokų ciklo „Ąžuoliuko rytas“ planas

Planas sudarytas dvylikai skaitymo, gramatikos ir kalbos ugdymo pamokų, skirtų šeštos klasės mokiniams, turintiems klausos 9123417-oak-tree-on-white-backgroundnegalę.

Daugiau apie būdvardžius:

KURKIME ŽAIDIMĄ KARTU!  NAUJA!
PAMOKA SU MATRIOŠKA
PAKALBĖKIME APIE… NOSIS!
Būdvardžių daryba
Žaidimas „Gyvūnai“
Testas „Daiktavardis ir būdvardis“
PASAKA APIE KELIONĘ Į AUKŠTESNĘ KLASĘ
ŽAIDIMAS BE PABAIGOS  
LIETUVIŲ KALBOS DALYS ARBA ANTRAS DAIKTŲ GYVENIMAS
VARŽYBOS SU IŠDYKĖLĖMIS PELYTĖMIS