Paskelbta Idėjos kalendorinėms šventėms, Metodinės priemonės, Naujienos, Rugsėjo 1-oji

LABAS!

     Mokslo metų pradžios šventės temos idėja kilo birželio mėnesį pasakojant apie pažintį su būsimaisiais penktokais. Daugiau apie tai skaitykite rubrikoje „LABAS, GALBŪT AŠ BŪSIU TAVO MOKYTOJA!“. Juk kartais užtenka šypsnio ir draugiškam pasisveikinumui kilstelėtos rankos, kad sutirptų susvetimėjimo ar priešiškumo ledai. Todėl šiemetinę pirmąją pamoką skyriau mus visur ir visada lydinčioms emocijoms ir jausmams.

     Į klasę šiandien patekti galėjome tik iššifravę ant durų kabantį akrostichą. Nustebau, kad mano mokiniams ir svečiams jį perskaityti buvo nelengva (teks šia tema padirbėti). Išmokę pasisveikinti, sugužėjome į klasę. Tačiau klasės slenkstį peržengėme ne bet kaip – kiekvienas privalėjo paduoti man ranką ir kuo linksmiau pasisveikinti. Oi, kaip buvo smagu!

20190902_090528.jpg

   Klasėje linksmybės tęsėsi, nes pasiūliau vaikų ir tėvų komandoms pasivaržyti, kas daugiau žino pasisveikinimo žodžių. Tiesa, vaikai turėjo suflerius – emocijų veideliuose išsibarsčiusius žodžius. Mamoms ir tėčiams teko savo žinias pademonstruoti pasikliaunant gyvenimo patirtimi.

     Draugišku pasisveikinimu neapsiribojome, kadangi pernykštė patirtis parodė, jog nelengva išlaikyti gerus santykius. Prevenciniai pokalbiai, Olweus patyčių prevencijos programa, didaktiniai literatūros kūriniai tikrai labai padėjo, tačiau kažko trūko, todėl šiandien savo auklėtiniams pasiūliau pagaminti draugystės patiekalą. Vaikai nusprendė virti sriubą.  Kaip mes virėme, apie ką kalbėjome, tegul lieka mūsų klasėje. Smalsuoliams pasiūlysime peržiūrėti nuotraukas, o dar smalsesniems turėtų padėti šventinės pamokos scenarijus. Tik pridursiu, kad tokios pamokos vaikams labai patinka ir, patikėkite, įstringa ilgam!

2019 METŲ RUGSĖJO PIRMOSIOS ŠVENTĖS „LABAS“ SCENARIJUS 

MAISTO PRODUKTŲ ETIKETĖS

RAIDĖS UŽRAŠUI ANT DURŲžodžių debesis

Daugiau idėjų Rugsėjo pirmosios tema:

MOKYKLINIS KALENDORIUS NAUJA!
RUGSĖJO 1-OSIOS SCENARIJAI
PAILSĖJĘ, PAŪGĖJĘ VĖL SUTINKAME RUGSĖJĮ!
AR PASIRUOŠĖTE MOKYKLAI?
RUGSĖJO 1-OSIOS KODAS – VĖL Į MOKYKLĄ!
RUGSĖJO 1-OSIOS SUVENYRAI IR DOVANĖLĖS VAIKAMS
RUGSĖJO 1-OSIOS SVEIKINIMAI
RUGSĖJO 1-OSIOS PASIŪLYMAI LABAI UŽIMTIEMS MOKYTOJAMS
NETRADICINIAI PASIŪLYMAI PIRMOSIOS RUGSĖJO SAVAITĖS PAMOKOMS
IDĖJOS PIRMOSIOMS PAMOKOMS
Paskelbta dailės terapijos metodų pritaikymas ugdyme, Idėjos kalendorinėms šventėms, meno terapija, Metodinės priemonės, Naujienos, Rugsėjo 1-oji, Sintaksė ir skyryba, Terapija, Vadovavimas klasei, Žodžių daryba, Žodžių junginys

MOKYKLINIS KALENDORIUS

     Šiemet pirmųjų pamokų užduotys dedikuojamos kalendoriui. Juk metų laikų, KALENDORIUSmėnesių, savaičių, dienų temas galima įtraukti ne tik į lietuvių kalbos, bet ir į visas kitas ugdymo disciplinas. Užsiėmimais su kalendoriumi galima paįvairinti ir neformaliojo ugdymo veiklas.

     Tie, kas seka šį tinklapį, žino, kad didžioji dalis metodinės medžiagos yra parengta kryžiažodžių ir galvosūkių principu. Tad ir kalendoriaus pamokas mano mokiniai mokysis žaisdami žodžių žaidimus. Keturis metų laikus vaikai aptars atlikdami panoraminio kryžiažodžio „KADA TAIP BŪNA?“ užduotis. Tai – universali užduotis, todėl tiems, kurie nuspręs jas duoti savo mokiniams, patariu neapsiriboti vien  tik žodžių išbraukymu. Pasinaudokite kryžiažodyje esančiais žodžių junginiais mokydamiesi žodžių jungimo būdų. Paprašę ugdytinių papildyti juos naujomis sakinio dalimis, sudarykite vientisinius ir išplėstinius sakinius. Šie junginiai gali tapti būsimojo rašinio raktiniais žodžiais. Pasaulio pažinimo pamokose pabandykite kiekvieno sezono požymius papildyti naujais apibūdinimais. Etikos, muzikos, dailės ir technologijų pamokose pasinaudokite kryžiažodžiuose esančiomis švenčių, Lietuvai svarbių datų užuominomis, papildykite jas į kryžiažodį neįtrauktomis kalendorinėmis datomis, mūsų šalies tradicijomis ir tautiniu paveldu.

     Užduočių rinkinys „MĖNESIŲ PAVADINIMAI“ skirtas jau pažįstantiems raides ir bandantiems iš jų dėlioti žodžius vaikams. Iš pradžių užduotys gal pasirodys sudėtingos, tačiau jas galima interpretuoti. Pradėkite nuo raidžių pažinimo ir išskyrimo žodyje. Vėliau pasiūlykite iš mėnesio pavadinimuose esančių raidžių sudaryti skiemenis. Vyresniųjų klasių mokiniai mielai pakartos mėnesių pavadinimus bandydami rasti kiekviename jų kuo daugiau žodžių. Ir vaikai, ir jūs patys nustebsite, kiek žodžių galima sudėti iš kiekvieno mėnesio raidžių. Lyderis šiame žaidime – lapkričio mėnuo. Man pavyko rasti net 33 žodžius: alpti, ir, irti, kai, kaisti, kalis, kalti, kas, kasti, kiltas, kiras, kirsti, kirtis, kisti, kitas, kristi, lakti, lis, pikas, pilis, piktas, pilti, pirks, pirkti, pirtis, rasti, risti, silpti, talis, tas, tik, tikras, tiks… Parungtyniaukime?!       

     Dailės terapijos principu parengta spalvinimo užduotis „ATOSTOGŲ MOZAIKA“ leis vaikams dar kartą išgyventi malonias atostogų akimirkas. Tiems, kuriems atrodė, kad atstogas leido neįdomiai, ši užduotis padės suprasti, kad vis tik vasarą buvo ir smagių akimirkų. Vaikų sukurtos mozaikos suteiks informacijos ir suaugusiesiems. Patartina pakalbinti mozaikų autorius, paprašyti pasidalinti ir gerais, ir ne visai maloniais atostogų įspūdžiais, padiskutuoti, ką būtų galima pakeisti, kad ateinančios atostogos būtų spalvingos ir smagios. Šią užduotį galima atlikti nuolat: spalvinti ir aptarti praėjusią dieną, savaitę, mėnesį… Manau, kad tokia užduotimi gali pasinaudoti ir klasės, grupės auklėtojai, socialiniai pedagogai, psichologai. Beje, mozaiką gali kurti ir suaugusieji. Pabandykite nuspalvinti rugsėjo mėnesio dienas ir įvertinkite gautus rezultatus. Meno terapija yra nenuspėjama, todėl esu įsitikinusi, kad ne vieną jūsų nustebins mozaikos spalvų gama. Būtų smagu pamatyti jūsų piešinius 🙂 

     Užduotėlė „SMĖLIO LAIKRODIS“ padės vaikams prisiminti kiekvieno mėnesio dienų skaičių. O žaidimas „METŲ RATAS“ įtvirtins keturių metų laikų požymius.

Taigi plėškime paskutinius vasaros kalendoriaus lapelius ir nerkime į rudens nuotykius!  

Daugiau įrašų mokslo metų pradžios tema:

PASPĖLIOKITE! NAUJA!
AR PASIRUOŠĖTE MOKYKLAI?
RUGSĖJO 1-OSIOS KODAS – VĖL Į MOKYKLĄ!
RUGSĖJO 1-OSIOS SUVENYRAI IR DOVANĖLĖS VAIKAMS
RUGSĖJO 1-OSIOS SVEIKINIMAI
RUGSĖJO 1-OSIOS SCENARIJAI
RUGSĖJO 1-OSIOS PASIŪLYMAI LABAI UŽIMTIEMS MOKYTOJAMS
NETRADICINIAI PASIŪLYMAI PIRMOSIOS RUGSĖJO SAVAITĖS PAMOKOMS
IDĖJOS PIRMOSIOMS PAMOKOMS
MOKSLO METŲ PRADŽIA GALVOSŪKIŲ IR ŽAIDIMŲ RITMU

 

Paskelbta Autizmas, Literatūra, Metodinės priemonės, Morfologija, Naujienos, Pamokų planai, priemonės ir idėjos, Sintaksė ir skyryba

LABAS, GALBŪT AŠ BŪSIU TAVO MOKYTOJA!

     Šis pasakojimas turėjo atsirasti gegužės pabaigoje, tačiau nesibaigiančių darbų ratas nukėlė jį į ramesnius laikus. Gal ir gerai, nes mokslo metų pabaiga vienodai užimta ir man, ir jums.

     O papasakoti norisi apie vieną neįprastą, bet naudingą iniciatyvą, kilusią Klaipėdos Litorinos mokyklos direktoriaus pavaduotojos Renatos Aglinskienės galvoje. Žinodama, kad nepažindami penktokų rugsėjo pradžioje negalime sudaryti jiems individualių ar pritaikytų ugdymo planų, ji pasiūlė mums pravesti po vieną pamoką, kad galėtume susipažinti su būsimais mokiniais. Nepatikėsite, bet pirmasis pasimatymas suteikė ir džiaugsmo, ir rūpesčių, tad teko nemažai paplušėti, kad sudominčiau man dar nepažįstamus vaikus. Įdomiausia tai, jog ruošdamasi pamokoms išgyvenau didžiulį nerimą ir baimę dėl to, kad galiu vaikams pasirodyti nuobodi, kad jie manęs nenorės klausyti, kad jie bus abejingi mano norui susidraugauti. Keista, jog turint tokią didelę pedagoginę patirtį kyla panašios mintys. O gal natūralu, juk mes, ugdytojai, esame perfekcionistai, bijantys suklysti, nepataikyti ar nepatikti…

     Bijota buvo be reikalo, nes dviejose ketvirtose klasėse mėgavausi vaikų smalsumu, iniciatyvumu ir noru… man patikti! Pasirodo, ir aš, ir ketvirtokėliai jautėmės vienodai: nerimavome, stengėmės pasirodyti kuo geriau, ieškojome vienas kitame artumo, dėmesio ir šilumos.

     Nežinau, ar naujais mokslo metais aš gausiu kurią nors iš šitų klasių, bet pamokų metu  įvertintomis vaikų žiniomis, atsiskleidusiais gebėjimais, per vasarą susidėliotais būsimų pamokų planais, sukurtomis naujomis užduotimis, nematytomis idėjomis ir veiklomis mielai pasidalinsiu su kolegėmis savo mokykloje ir šiame tinklaraštyje. Taip pat dalinuosi pamokose naudota medžiaga, kuri gali pasitarnauti naujus mokinius gavusiems mokytojams. Šios užduotys leis greitai išsiaiškinti vaikų žinias ir gebėjimus, padės rengiant individualizuotus lietuvių kalbos ir literatūros planus.

     Atlikdami užduotį „NAMAS MIŠKUČIUI“ namelius piešėme planšetėse. Kadangi vaikai galėjo bet kuriuo momentu ištaisyti padarytas klaidas, pridėti reikalingų detalių, jie dirbo su užsidegimu, buvo aktyvūs ir mielai priėmė savo klasėje naują žmogų. Antroji užduotis „SUSIPAŽINKIME!“ gal kai ką suglumins, tačiau ji buvo skirta klasei, kurioje mokosi vieni berniukai. Norėdama rasti priėjimą, pasiūliau kortų žaidimą. Taktika pasiteisino, nes tai juk buvo ne pamoka, o žaidimo partija 🙂  

 

Daugiau idėjų pamokoms:

SŪRIO ŠVENTĖ NAUJA!
ORANŽINĖ AKIS NAUJA!
„ROVĖ, ROVĖ – NEIŠROVĖ…“  NAUJA!
INTEGRUOTA PAMOKA „PRIEŠDĖLIŲ ESTAFETĖ“ 
SNAIGIŲ LABORATORIJA
LIETUVIŠKOS SPAUDOS PĖDSAKŲ PAIEŠKOS 
ŠIMTMEČIUS SKAIČIUOJANČIO ĄŽUOLINIO MUZIEJAUS PAIEŠKA 
ŽAIDIMAS SMULKIOSIOS TAUTOSAKOS KŪRINIAIS
KAIP MES ŽAIDĖME KONTROLINĮ DARBĄ
BYLA NR. 1 ARBA SAKMĖS „JŪRATĖ IR KASTYTIS“ BEI PASAKOS „EGLĖ ŽALČIŲ KARALIENĖ“ APIBENDRINIMAS
PAMOKA „DALYVIŲ VARTOJIMAS SAKINIUOSE“
TIKSLINAMŲJŲ APLINKYBIŲ VARTOJIMAS IR SKYRYBA
PAMOKA „DALYVIŲ, PUSDALYVIŲ IR PADALYVIŲ VARTOJIMAS“
PAMOKA „KARTOJAME DAIKTAVARDĮ“
KAS APVOGĖ KALĖDŲ SENELĮ, ARBA RIMTOS IR NERIMTOS KALĖDINĖS UŽDUOTYSĮVAIRIOMS PAMOKOMS