Paskelbta Autizmas, Dailės terapijos metodų pritaikymas ugdyme, Idėjos kalendorinėms šventėms, Logopedams, Meno terapija, Morfologija, Naujienos, Rugsėjo 1-oji, Terapija, Vadovavimas klasei

MOKSLO METŲ PRADŽIA SU KŪRYBINE GAIDELE

     Liaudies išmintis byloja, kad gera pradžia – pusė darbo, todėl savo mokiniams parengiau kūrybinių užduočių, padėsiančių juos sudominti, leisiančių pradėti naujus mokslo metus smagiai ir be streso.

     Mėgstantiems spalvinti vaikams sukūriau MOKYKLINIŲ MANDALŲ rinkinuką. Tiems, kuriems spalvinti nėra lengva, galima pasiūlyti mandalas brūkšniuoti ar taškuoti.

     Mįslių minimas mano mokiniams nelengvai pasiduoda, bet nuo šių metų tai turėtų tapti maloniu užsiėmimu, kadangi pasitelkdami MĮSLIŲ MOZAIKAS vaikai ne tik lengviau supras perkeltinę smulkiosios tautosakos kūrinėlių prasmę, bet ir kurs spalvingus piešinius.

Mįslių mozaikos

     Vaizdinį mąstymą lavinantys LABIRINTAI ir loginės užduotėlės šalia jų paskatins vaikus susikaupti, išlaikyti dėmesį iki darbo pabaigos, primins, kokių mokymo priemonių prireiks pamokoms. 

     Vietoje nenustygstantiems vaikams turėtų patikti vaikų žaidimo „Klasės“ pagrindu sukurtas ŽAIDIMAS „RAIDĖS“. Tai – labai universalus žaidimas, kadangi užduotis jam galima kurti mokant pačių įvairiausių dalykų. Spalvotas kubelis tinka mokantis kalbos, žodžio dalių, spalvų, daiktų, figūrų, reiškinių pavadinimus, studijuojant šalies ar pasaulio upes, ežerus, miestus, šalis, tyrinėjant gyvąją ir negyvąją gamtą, skaičiuojant, matuojant, atliekant įvairius sportinius judesius, prisimenant dainų pavadinimus ir melodijas ir t.t.

     Na ir kaip gi mokslo metų pradžia be šifruočių! Šį kartą perskaityti užkoduotą tekstą padės po vasaros žvaigždžių lietaus išsibarsčiusios MOKYKLINIO VARPELIO ŽVAIGŽDYNO narės. Sėkmingai įveikusiems „kosminę“ užduotį vaikams siūlau padovanoti galimybę susikurti savo žvaigždynus! Ši užduotis tinka ir pirmajai klasės valandėlei susipažinimo, prisistatymo vienas kitam metu. TAVO ŽVAIGŽDYNAI

     Jeigu jums ir vaikams patinka šifruotės, pabandykite perskaityti anksčiau rašytą mokytojos LAIŠKĄ.

Daugiau įrašų mokslo metų pradžios tema:

LABAS!
PAILSĖJĘ, PAŪGĖJĘ VĖL SUTINKAME RUGSĖJĮ!
MOKYKLINIS KALENDORIUS
AR PASIRUOŠĖTE MOKYKLAI?
RUGSĖJO 1-OSIOS KODAS – VĖL Į MOKYKLĄ!
RUGSĖJO 1-OSIOS SUVENYRAI IR DOVANĖLĖS VAIKAMS
RUGSĖJO 1-OSIOS SVEIKINIMAI
RUGSĖJO 1-OSIOS SCENARIJAI
RUGSĖJO 1-OSIOS PASIŪLYMAI LABAI UŽIMTIEMS MOKYTOJAMS
NETRADICINIAI PASIŪLYMAI PIRMOSIOS RUGSĖJO SAVAITĖS PAMOKOMS
IDĖJOS PIRMOSIOMS PAMOKOMS
MOKSLO METŲ PRADŽIA GALVOSŪKIŲ IR ŽAIDIMŲ RITMU

 

Paskelbta Literatūra, Metodinės priemonės, Naujienos, Pamokų planai, priemonės ir idėjos, STEAM ugdymas

SNAIGIŲ LABORATORIJA

     Kai supratau, kad ir į lietuvių kalbos pamokas galima įtraukti STEAM veiklas, užplūdo20190104_091422 tokia idėjų lavina, kad vos spėjau ją pakreipti tinkama linkme. Kadangi vienas iš STEAM ugdymo tikslų yra sudominti vaikus sudėtingais gamtos mokslais, manau, kad po apsilankymo snaigių laboratorijoje atsiras vaikų, panorusių giliau pažvelgti į gamtoje vykstančius reiškinius ir pabandyti rasti jų atsiradimo priežastis. Jei vis dėlto tokių neatsiras, labai nesikrimsiu, nes kartu su savo penktokais moksliškai tikrindama lietuvių tautosakos teiginius, džiūgavau ne mažiau už juos.

Ieškote įdomios pamokos? Manau, kad ją rasite čia 😀

Pamoka „Snaigių laboratorija“

Užduotis „Smulkiosios tautosakos žanrai“

Užduotis „labirintas“

Į(si)vertinimo rezultatai

Daugiau įrašų panašia tema:

KITOKS POŽIŪRIS Į KLIMATO KAITĄ  #Nuotoliniam mokymui
KO NEŽINOJOME APIE PASAKĄ „PIRŠTINĖ“?
KAIP MES STATĖME GEDIMINO PILĮ 
IMBIERINĖ ABĖCĖLĖ  
BALTŲ DIEVŲ PASLAPTYS
KODĖL RUDENĮ LAPAI KEIČIA SAVO SPALVĄ
ŠOKANČIO VAIDUOKLIO ŠĖLSMAS 
SŪRIO ŠVENTĖ 
ORANŽINĖ AKIS 
„ROVĖ, ROVĖ – NEIŠROVĖ…“
INTEGRUOTA PAMOKA „PRIEŠDĖLIŲ ESTAFETĖ“ 
LIETUVIŠKOS SPAUDOS PĖDSAKŲ PAIEŠKOS 
ŠIMTMEČIUS SKAIČIUOJANČIO ĄŽUOLINIO MUZIEJAUS PAIEŠKA 
ŽAIDIMAS SMULKIOSIOS TAUTOSAKOS KŪRINIAIS
KAIP MES ŽAIDĖME KONTROLINĮ DARBĄ
BYLA NR. 1 ARBA SAKMĖS „JŪRATĖ IR KASTYTIS“ BEI PASAKOS „EGLĖ ŽALČIŲ KARALIENĖ“ APIBENDRINIMAS
PAMOKA GAMTOS IR BALTŲ DIEVŲ PRIEGLOBSTYJE 
EDMONDO DE AMIČI „ŠIRDIS“
EDMONDO DE AMIČI ROMANO „ŠIRDIS“ IŠTRAUKA „PALĖPĖJE“
PAMOKA „DALYVIŲ VARTOJIMAS SAKINIUOSE“
TIKSLINAMŲJŲ APLINKYBIŲ VARTOJIMAS IR SKYRYBA
PAMOKA „DALYVIŲ, PUSDALYVIŲ IR PADALYVIŲ VARTOJIMAS“
PAMOKA „KARTOJAME DAIKTAVARDĮ“
KAS APVOGĖ KALĖDŲ SENELĮ, ARBA RIMTOS IR NERIMTOS KALĖDINĖS UŽDUOTYSĮVAIRIOMS PAMOKOMS

Paskelbta Literatūra, Metodinės priemonės, Naujienos, Pamokų planai, priemonės ir idėjos

ŽAIDIMAS SMULKIOSIOS TAUTOSAKOS KŪRINIAIS

     Tie, kas ugdo sutrikusios klausos vaikus, žino, kaip sunku jiems suvokti perkeltinėsSmulkioji tautosaka prasmės tekstus.

    Didžioji dalis smulkiosios tautosakos žanrų savyje turi užkoduotą žinutę, kurią dėl ypatingo kalbos vystymosi ir kitų raidos problemų mano mokiniai labai sunkiai perskaito. Pavyzdžiui, iliustruodami mįslę Ant kojytės  – kepurytė, vaikai piešdavo žmogaus koją ir savo kepurę 🙂 Tokie piešiniai tikrai nepadėdavo susiformuoti grybo vaizdiniui, todėl smulkiosios tautsakos žanrų įtvirtinimui pasitelkusi IT ir žaidimo metodus, sukūriau smagią pamoką, padėjusią priartėti prie liaudies kūrybos vaikams, besimokantiems pagal skirtingas programas. 

     Pasikvieskite į savo klasę linksmuolį Dainių ir žaisdami su juo prisiminkite liaudies išmintį, parungtyniaukite spėdami mįsles, išlaisvinkite vaikų kūrybiškumą vaizduojant palyginimų veikėjus.

Pamoka „Smulkiosios tautosakos žanrų įtvirtinimas“

Smulkiosios tautosakos žanrai. Kortelės

Užduočių kortelės

Vertinimo rezultatai

Žaidimas „Gyvūnai“

Daugiau idėjų pamokoms rasite:

KITOKS POŽIŪRIS Į KLIMATO KAITĄ  #NUOTOLINIAM MOKYMUI
KO NEŽINOJOME APIE PASAKĄ „PIRŠTINĖ“?
KAIP MES STATĖME GEDIMINO PILĮ 
IMBIERINĖ ABĖCĖLĖ  
BALTŲ DIEVŲ PASLAPTYS 
KODĖL RUDENĮ LAPAI KEIČIA SAVO SPALVĄ
ŠOKANČIO VAIDUOKLIO ŠĖLSMAS 
SŪRIO ŠVENTĖ
ORANŽINĖ AKIS 
„ROVĖ, ROVĖ – NEIŠROVĖ…“
INTEGRUOTA PAMOKA „PRIEŠDĖLIŲ ESTAFETĖ“ 
SNAIGIŲ LABORATORIJA 
LIETUVIŠKOS SPAUDOS PĖDSAKŲ PAIEŠKOS 
ŠIMTMEČIUS SKAIČIUOJANČIO ĄŽUOLINIO MUZIEJAUS PAIEŠKA 
KAIP MES ŽAIDĖME KONTROLINĮ DARBĄ
BYLA NR. 1 ARBA SAKMĖS „JŪRATĖ IR KASTYTIS“ BEI PASAKOS „EGLĖ ŽALČIŲ KARALIENĖ“ APIBENDRINIMAS
PAMOKA GAMTOS IR BALTŲ DIEVŲ PRIEGLOBSTYJE
EDMONDO DE AMIČI „ŠIRDIS“
EDMONDO DE AMIČI ROMANO „ŠIRDIS“ IŠTRAUKA „PALĖPĖJE“
PAMOKA „DALYVIŲ VARTOJIMAS SAKINIUOSE“
TIKSLINAMŲJŲ APLINKYBIŲ VARTOJIMAS IR SKYRYBA
Pamoka „Dalyvių, pusdalyvių ir padalyvių vartojimas“
Pamoka „Kartojame daiktavardį“
Kas apvogė Kalėdų senelį, arba rimtos ir nerimtos kalėdinės užduotys įvairioms pamokoms