Paskelbta Metodinės priemonės, Naujienos, UPC, Įvairūs

VASAROS KURSAI LIETUVIŲ KALBOS IR LITERATŪROS MOKYTOJAMS

     Artėjant vasaros kursų „Lietuvių kalbos ir literatūros mokymas(is): atrasti ir kurti“ pradžiai vis dažniau pagaudavau save galvojant: „Reikėjo gi man ten lįsti.“ Užsitęsę mokslo metai, ataskaitos, renginiai, dailės terapijos baigiamieji užsiėmimai, darbas su leidykla, artėjantis remontas klasėje… Kas gi galėjo padaryti tokią kvailystę? Kažkas padarė. Bet padarė tas, kuris neužsiregistravo į pirmuosius UPC vasaros kursus lituanistams, vykusius Palangoje. Nors 7 val. pusryčiais prasidėdavusios dienos baigdavosi tik 21 val. vakaro, patirti įspūdžiai ir sukauptos naujos žinios atsipirko su kaupu. Tuo labiau, kad kiekviena diena pateikdavo siurprizų.

     Kažkada ieškodama įdomesnio sveikinimo Mokytojų dienos proga radau poetės Elenos Karnauskaitės eilėraštį „Imperatyvai“. Pirmąją vasaros kursų dieną pradėjo būtent ši poetė. Sėdėjau, klausiausi jos skaitomų eilių ir netikėtai išgirdau: „Imperatyvai!“ Net krūptelėjau iš malonaus nustebimo ir dar atidžiau pradėjau klausytis man negirdėtų eilių, kurių ne viena priminė čia ir dabar tekančius mūsų gyvenimus. Poetė landžiojo ne tik po sielos labirintus, bet eilėmis pasakojo apie kasdienius rūpesčius, nesibaigiančius darbus, ir net apie mano katę, paliktą vieną namuose, ji padeklamavo 😉 

     O po to nėrėme į meninio skaitymo kompozicijas, kurios baigėsi vėlyvą vakarą ant Birutės kalno.

     Antroji diena buvo skirta Nidai ir maloniems susitikimams su Tomu Manu, su, atrodo, tokiu pažįstamu Klaipėdos kraštu, kuris mokytojo, kultūrininko, eseisto Vytauto Toleikio akimis atsivėrė nematytu kampu, leidusiu prisiliesti prie antrąjį šimtmetį skaičiuoti pradėjusių lietuvininkų giesmynų, su neįprastai šviesios miesto bažnyčios tokiu pat šviesiu jos klebonu Rimvydu Adomavičiumi, bendravusiu su mumis ir eilėmis, ir dainomis. Ne giesmėmis, o dainomis, kurių vienos žodžius, beveik visiems išspaudusius ašarą, parašė jis pats. Su Klaipėdos žydų bendruomenės pirmininku Feliksu Puzemskiu, parodžiusiu, ne tik Raudų sieną, Teisuolių alėją, į didelius luitus sumūrytus sudaužytų žydų antkapių likučius, bet ir sinagogoje akylai saugomas svarbiausias knygas – toras. Aš net neįsivaizdavau, kad jos taip atrodo!

     Trečioji kursų diena suteikė galimybę kartu su Nida Poderiene ir dr. Zita Nauckūnaite pasigilinti į Delfi kartos skaitytojų, nebeturinčių gilaus, atidaus skaitymo įgūdžių, ugdymo ypatumus, susipažinti su mokymo turinio naujovėmis, išbandyti naujas kūrybiškumą skatinančias mokymo ir mokymosi strategijas lietuvių kalbos pamokose.

     Ir nors prie jūros nubėgti taip ir nesuspėjau, visiškai to nesigailėjau, nes pažintis su lietuvių kalbos mokytojais iš kitų miestų, dalijimasis patirtimi, ilgi pokalbiai ir smagūs pajuokavimai ištrynė iš atminties pirmojo sakinio šventvagišką mintį 🙂    

Paskelbta Literatūra, Metodinės priemonės, Pamokų planai, priemonės ir idėjos, UPC

EDMONDO DE AMIČI ROMANO „ŠIRDIS“ IŠTRAUKA „PALĖPĖJE“

Šis pamokų rinkinys – UPC seminaro „Globaliojo švietimo temų integravimas į ugdymo turinį“ rezultatas. Pasirodo, garsusis Edmundo de Amiči romanas „Širdis“ yra nepamainomas vystomojo bendradarbiavimo, darnaus vystymosi, globaliojo švietimo ir pilietiškumo vadovėlis, ugdantis svarbiausias žmogaus vertybes.

Literatūros pamoka

Pamokų planaspamokos uždaviniai ir vertinimo kriterijaiįsivertinimo sagosžodynėlisindividualios užduotyspritaikytos užduotys 

Užduočių kortelės

Pamokos akimirkos

Technologijų ir biologijos pamokų aprašymus rasite čia

!!! Siūlau užsukti į dar vieną pamoką, kurioje buvo nagrinėjamas šio autoriaus kūrinys.

Daugiau įrašų panašia tema:

INTEGRUOTA PAMOKA „PRIEŠDĖLIŲ ESTAFETĖ“ (NAUJA!)
SNAIGIŲ LABORATORIJA  (NAUJA!)
LIETUVIŠKOS SPAUDOS PĖDSAKŲ PAIEŠKOS
ŠIMTMEČIUS SKAIČIUOJANČIO ĄŽUOLINIO MUZIEJAUS PAIEŠKA
ŽAIDIMAS SMULKIOSIOS TAUTOSAKOS KŪRINIAIS
KAIP MES ŽAIDĖME KONTROLINĮ DARBĄ
BYLA NR. 1 ARBA SAKMĖS „JŪRATĖ IR KASTYTIS“ BEI PASAKOS „EGLĖ ŽALČIŲ KARALIENĖ“ APIBENDRINIMAS
EDMONDO DE AMIČI „ŠIRDIS“
PAMOKA „DALYVIŲ VARTOJIMAS SAKINIUOSE“
TIKSLINAMŲJŲ APLINKYBIŲ VARTOJIMAS IR SKYRYBA
PAMOKA „DALYVIŲ, PUSDALYVIŲ IR PADALYVIŲ VARTOJIMAS“
PAMOKA „KARTOJAME DAIKTAVARDĮ“
KAS APVOGĖ KALĖDŲ SENELĮ, ARBA RIMTOS IR NERIMTOS KALĖDINĖS UŽDUOTYSĮVAIRIOMS PAMOKOMS
Paskelbta Metodinės priemonės, Morfologija, Sintaksė ir skyryba, UPC, Žodžių daryba

Į PAGALBĄ MOKYTOJUI

     Pagalbą pradinių klasių mokytojams siūlo Ugdymo plėtotės centras, pristatydamas metodinę priemonę „3–4parkeris 2 klasių mokinių skaitymo gebėjimų ugdymas“, kuri padės mokytojams nustatyti vaikų skaitymo gebėjimų spragas, jų priežastis ir pateiks įrankius, nulemsiančius geresnius rezultatus.

     Lietuvių kalbos mokytojams UPC siūlo metodinę medžiagą, skirtą lietuvių kalbos vartojimo įgūdžiams formuoti ir tvirtinti. Mokytojai galės pasinaudoti lietuvių kalbos mokytojos ekspertės Aldonos Kruševičiūtės sudaryta atpasakojimų metodine priemone, skirta 5–6 ir 7–8 klasių mokiniams, ir lietuvių kalbos raštingumo ugdymo užduotimis bei diktantais, skirtais 5–8 ir 9–10 klasių mokiniams.

Paskelbta Literatūra, Metodinės priemonės, Morfologija, Projektai, Sintaksė ir skyryba, UPC, Žodžių daryba, Įvairūs

Kūrybiškiau mokytis padės naujos interneto svetainės

upc-viol02

Pradėjo veikti dar trys Ugdymo plėtotės centro sukurtos interneto svetainės, kuriose 5-8 klasių mokiniai gali mokytis lietuvių kalbos, geografijos, gilintis į saugos ir sveikatos temas. Naujose svetainėse pateikiama daug įvairių užduočių, testų mokiniams, žinynai, metodinės rekomendacijos mokytojams.

Pavyzdžiui, lietuvių kalbai mokytis skirtoje svetainėje „Lietuvių kalba 7–8 klasei“ http://lietuviu7-8.mkp.emokykla.lt skelbiami įgarsinti diktantai, kalbos žinių taikymo užduotys. Čia pateikiama kūrybinių užduočių sukurti tekstams paisant įvairių žanrų – komikso, istorijos, dienoraščio, kelionių įspūdžių, interviu, diskusinių straipsnių, instrukcijų, reklamos – reikalavimus.

Geografijos svetainėje „Geografija 6–8 klasėms“ http://geografija6-8.mkp.emokykla.lt šiuo metu sukurtos užduotys, interaktyvios demonstracijos pagal penkias temas: „Orientavimasis aplinkoje“, „Geografinis tinklas“, „Ledynai“, „Litosferos plokštės ir jų judėjimas“, „Ugnikalniai ir žemės drebėjimai“. Jas nagrinėdami mokiniai aiškinsis, kaip vyksta sudėtingi procesai, kodėl ir kur kyla žemės drebėjimai, cunamio bangos, išsiveržia ugnikalniai, kas lemia skirtingą klimatą ir daugelį kitų klausimų.

Svetainėje „Sauga ir sveikata 5–8 klasėms“ http://sauga-sveikata5-8.mkp.emokykla.lt šiuo metu sukurtos temos „Gyvenamoji aplinka“ ir „Mityba“. Mokiniai, naudodamiesi interaktyviomis demonstracijomis, komiksais, istorijomis, minčių žemėlapiais, užduočių lapais gali aiškintis aktualius žmogaus saugos ir sveikatos ugdymo klausimus.

Svetainės, parengtos remiantis Bendrosiomis ugdymo programomis, bus nuolat pildomos naujomis temomis, užduotimis, testais ir kita informacija iki 2015 m. sausio mėn.
Šios interneto svetainės sukurtos vykdant ES remiamą Ugdymo plėtotės centro projektą „Pagrindinio ugdymo pirmojo koncentro 5–8 klasių mokinių esminių kompetencijų ugdymas“.
Pirmajame projekto etape buvo sukurtos šios skaitmeninės mokymo priemonės: skaitmeninė biblioteka „Literatūros kūriniai 5–8 klasėms“ http://ebiblioteka.mkp.emokykla.lt/, interneto svetainės „Lietuvių kalbos kursas 5–6 klasėms“ http://lietuviu5-6.mkp.emokykla.lt/ ir „Gamtos mokslų kursas 7–8 klasėms“ http://gamta7-8.mkp.emokykla.lt/

Portalo emokykla informacija

Paskelbta Projektai, UPC

Pedagogų profesinis tobulėjimas: nuo ilgalaikių stažuočių iki visuomeninės veiklos

Birželio mėnesį mokytojai jau gali užsiregistruoti į vienerių metų trukmės  kvalifikacijos tobulinimo stažuotes, prasidėsiančias nuo rugsėjo 1-osios. Tai gali būti stažuotės Lietuvos arba užsienio šalių švietimo, mokslo, kultūros įstaigose, įmonėse, universitetinės studijos ar metodinių priemonių ir vadovėlių rengimas.

Plačiau 

Paskelbta Metodinės priemonės, Naudingos nuorodos, Projektai, UPC, Įvairūs

Projekto „Pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti informacines komunikacines technologijas (IKT) ir inovatyvius mokymo metodus tobulinimo modelio išbandymas ir diegimas“ baigiamoji konferencija

2012 m. gegužės 18 d. įvyko projekto „Pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti informacines komunikacines technologijas (IKT) ir inovatyvius mokymo metodus tobulinimo modelio išbandymas ir diegimas“ baigiamoji konferencija. Šiame projekte dalyvavau ir aš su mokyklos specialiąja pedagoge Sigita Liukpetriene ir pradinių klasių mokytoja Erlanda Rimšiene.

Baigiamosios konferencijos leidinys 

Apsilankykite projekto svetainėje! Virtualioje mokytojų bendruomenėje galėsite pasiskolinti  daug idėjų pamokoms, virtualioje mokymosi aplinkoje rasite projekto dalyvių sukurtas mokymo priemones, pasiūlymus kelti kvalifikaciją įvairiuose kursuose.

Projekto interneto svetainė