Tinklaraštis specialiesiems pedagogams, tėvams, auginantiems specialiųjų poreikių turinčius vaikus, klausos negalę turinčių žmonių bendruomenei ir visiems tiems, kurie mėgsta ugdymo naujoves
Jau dešimtmetį mane lydi buvusios Šiaulių universiteto dėstytojos profesorės Giedrės Čepaitienės žodžiai, kad mokiniams, ypač gabiems, pats neįdomiausias mokymosi etapas yra išeitų temų kartojimas. Programos Genially dėka mano mokiniai laiko mašina apsilankė praeityje, prisiminė kultūros epochas ir praskriejo per visas klases, kuriose mokėsi žodžio, sakinio, kalbos dalių. Apie tai jiems pasakiau pamokos pabaigoje. Reakcija buvo audringa, nes vaikai prisipažino, kad įsitraukę į žaidimą visiškai nesuprato, kad mokosi. Tokia ir yra žaidimo prasmė. Toks ir buvo žaidimo „KELIONĖS LAIKU IŠBANDYMAS“tikslas 😀
Mūsų žaidimo metu atsiskleidė ir kai kurios žinių spragos. Tikėtina, kad taip nutiks ir tiems, kas nuspręs į savo pamoką įtraukti kosminę kelionę, tad rekomenduoju papildyti užduotis reikiama informacija, pasiūlyti panagrinėti daugiau žodžių ar sakinių, įvardinti visas sakiniuose esančias kalbos dalis ir pan. Vaikai tikrai viską atliks su malonumu, nes priims tai kaip naujas žaidimo taisykles 😀
Tai – dar vienas gramatinis žaidimas, padėsiantis mokytis sudaryti priesagų vedinius. Pasinaudodami užuominomis arba klausimais vaikai sudės domino takelį, kuriame ras žinomų ir dar negirdėtų vietų pavadinimų. Žaisti galima po vieną, poromis ar grupėmis. Vadovaudamasi įtraukiojo ugdymo principu parengiau tris žaidimo variantus, kurie vizualiai atrodo taip pat, skiriasi tik spalvos. Jeigu jūsų klasėje yra daug mokinių, spausdinimui pasirinkite kuo daugiau spalvoto popieriaus, kad vaikams nekiltų abejonių dėl žaidimo vienodumo. Taip sukursite jaukią ir motyvuojančią aplinką, nesunkiai pasieksite norimų tikslų. Visai klasei skirtose žaidimo kortelėse žodžių pradžią ir rašymo kryptį reikės rasti patiems. Pritaikyto žaidimo variante žodžio pradžią žymi žvaigždutė. Individualaus žaidimo kortelėse nurodytas atsakymo numeris parodo ir žodžio pradžios vietą. #Įtraukiajam mokymuisi
Neapsiribokite vien tik domino takelio sudėjimu. Pasiūlykite iš užuominų ir kortelėse esančių žodžių sudaryti sakinius, pratęsti juos, papildyti turima patirtimi. Pavyzdžiui, Triušių tvartas yra triušidė. Triušiai yra pūkuoti ir ilgaausiai. Jie mėgsta morkas ir kopūstus. Vėliau paprašykite vaikų sutartiniais ženklais pažymėti žodžio dalis, pabraukti ar nuspalvinti giminiškus žodžius, nurodyti kalbos dalis, iliustruoti vieną iš vietų, prisiminti, kurioje vietoje vaikai lankėsi, kur norėtų nuvykti ir pan.
#Nuotoliniam mokymuisi Kadangi šiuo metu vaikai mokosi nuotoliniu būdu, 17-kos nedidelių kortelių žaidimą jie gali pasidaryti arba patys, arba su tėvelių pagalba ir sėkmingai pažaisti namuose. Manau, kad šis domino gali būti žaidžiamas ir nuotoliniu būdu. Jeigu išbandysite, papasakokite, kaip sekėsi!
Kai savo klasės naujienose dalinausi linksmais pavyzdžiais, pavadintais „Kalba Romukas“, jau žinojau, kad netrukus kursiu naują reportažų kategoriją „KALBA IR RAŠO MOKINIAI“, kurioje dalinsiuosi įdomiausiais atvejais iš mokyklinio gyvenimo. Tikiuosi, kad ši tema patiks jums, mieli tinklaraščio draugai, ir paskatins pasidalinti savo ugdytinių minčių perliukais.
Pirmasis naujos kategorijos įrašas skirtas giminiškų žodžių temai. Žodžių lizdų kūrimas – viena populiariausių užduočių, padedanti gilinti žinias apie bendrašaknius žodžius, plėsti mokinių žodyną. Aš šią užduotį šiek tiek pakeičiau, todėl mes su mokiniais piname žodžių grandinėles. Mokiniams ši užduotis nėra labai įdomi, tad vieną dieną pasiūliau visiems kartu sukurti pasakojimą, sudarytą iš žodžio rašyti darinių. Žinokit, kurti visiems kartu buvo nesunku ir net linksma! Kad būtų įdomiau, rašinyje paslėpiau negiminišką žodį. Štai, kas mums pavyko.
Įkvėpta vaikų entuziazmo parašiau lentoje žodžio dalį -mok- ir paprašiau savarankiškai sukurti dar vieną pasakojimą. Kadangi užrašiau tik žodžio dalį ir neakcentavau, jog rašinys turi būti susijęs su mokymu, gavau didelę juoko dozę, paspartinusią naujos temos šiame tinklaraštyje atsiradimą 😀
Simboliška, kad vakar pasidomėjusi, kiek giminiškų žodžių gali turėti žodis SNIEGAS, šįryt pro langą išvydau baltus stogus ir kalną, kurį pajuodino du linksmi šunys (apie jų linksmumą sprendžiau iš smagaus vienas kito vaikymosi 😀 ). Tad atlikdami mano sukurtą užduotį „SNINGA ŽODŽIAIS“ vaikai galės papildyti savo žodyną, pagilinti žinias apie žodžių darybą ir pasidžiaugti žiemos teikiamais malonumais. Tiesa, „Dabartinės lietuvių kalbos žodyne“ tų žodžių buvo žymiai daugiau, tačiau sutrikusios klausos vaikams dalis jų sudarytų nemažai keblumų. Tikrai nemanau, kad jų kalba nukentės be žodžių sniegiškas, sniegainė ar snaiguolė, todėl į užduotį sudėjau tik tuos, kuriuos jie vartoja dabar ir kurių gali prireikti ateityje.
Šiandien savo sunkiai vienoje vietoje išbūnantiems mokiniams pasiūliau pasivaržyti estafečių trasoje. Tačiau prieš tai reikėjo išsiaiškinti varžybų taisykles, užkoduotas gramatinėse užduotyse. Taip neįprastai, tačiau labai efektingai pavyko išaiškinti priešdėlinę žodžių darybą vaikams, kuriems dėl specifinio kalbos vystymosi kiekviena papildoma žodžio dalis sumaišo turimą žodyną ir sukelia nemažai problemų suvokiant skaitomą tekstą. Pavyzdžiui, gerai žinantis žodį sėdi sutrikusios klausos mokinys pasimes sutikęs tekste žodį prisėdo, užsėdo, persėdo, sėdynė, sėdintysis ir kt. Atradę žodžių šaknį, vaikai lyg ir suvokia, kad tai susiję su sėdėjimu, tačiau nesupranta, kodėl kiekvienas žodis rašomas skirtingai. Tam reikia ilgo ir išsamaus aiškinimo, vertimo į gestų kalbą, inscenizavimo, iliustravimo, žodžių vartojimo įvairiuose kontekstuose ir kt. Nuo šiandien šį mokymo metodų sąrašą papildau ir sportiniu žaidimu 🙂
Žaidimui prireiks tik užduoties „Priešdėliųestafetė“ kortelių, kurių siūlau atsispausdinti po kelis egzempliorius, kad, siekdami išvengti mokinių mechaninio įsiminimo, estafetės metu galėtumėte keisti užduotis, geros nuotaikos ir judėjimui skirtos patalpos. Mes pasirinkome mokyklos koridorių.
Ši užduotis pasitarnaus ir mokant prielinksnių, sudarant sakinius, kuriant pasakojimą. Mokiniai gali sugalvoti savo užduočių, pavaizduoti jas piešinėliais ir pasiūlyti atlikti klasės draugams. Improvizuokite ir padėkite vaikams mokytis!
Kad naujas mokymo metodas sudomino ir pradžiugino vaikus, mačiau iš jų entuziazmo. O metodo sėkmę įrodė vienas mokymosi sunkumų turintis mokinys, kai skaitydamas lentoje, ką reikės atlikti namuose, šūktelėjo: „Žodis užduotis turi priešdėlį!“ Vieniems gal tai pasirodys smulkmena, kitiems gal sukels juoką, tačiau man ir mano mokiniui šis atradimas – didžiulis pasiekimas!
Tai ne vienintelė su kūno kultūra susijusi pamoka. Apie tai skaitykite reportažeŠVENTINĖ PAMOKA BATUTŲ PLATFORMOJE „SKYPARK“, kuris publikuojamas puslapyje „Klasės naujienos 2017–2018“.
Gal kai kam pasirodys, kad per daug dėmesio skiriu priesagoms, tačiau klausos negalią turintiems vaikams kiekviena nauja žodžio dalis sukelia daug sumaišties. Puikiai žinodami, pavyzdžiui, žodžio daina reikšmę, jie pasimes radę tekste žodžius dainininkas, dainynas ir net dainelė. Todėl šios priemonės padeda geriau įsiminti priesagų reikšmes ir lengviau suvokti naujai sudarytų žodžių prasmę.
Daiktavardžių priesagas vaikai mokėsi verdami priesagų karolius, atlikdami užduotis su priesagų lipdukais, spalvindami širdeles (aprašymas žemiau), lankydamiesi statybos aikštelėje. Net ekskursija į Klaipėdos priešgaisrinę gelbėjimo valdybą buvo susieta su žodžių darybos tema.
Vaikai labai mėgsta lipdukų knygeles. Todėl ir priesagas klijavo su didžiuliu malonumu 🙂
Užduotis Priesagų plakatėliaipadės sužinoti, su kokiomis priesagomis daromi mažybiniai žodžiai, įrankių, profesijų pavadinimai, vietą, atliekamą veiksmą, būseną reiškiantys žodžiai.
Šv. Valentino dienai skirta priesagų įtvirtinimo užduotis „Priesagų širdis“. Kadangi širdis spalvinama įvairiomis spalvomis, šią užduotį galima įvairiai interpretuoti: juk širdis yra ne tik meilės, bet ir draugystės, tolerancijos simbolis.
Ar kada nors susimąstėte, kuri lietuvių kalbos dalis turi daugiausiai priešdėlinių žodžių? Mano penktokai dabar jau žino. Jeigu susidomėjote, pasinaudokite mokslinio tyrimo „Priešdėlių širdys“rekomendacijomis ir sužinokite atsakymą.
Užduotyse yra keturios širdys. Ketvirtoji – tuščia. Jeigu širdį laminuosite, ant jos galėsite rašyti bet kokius žodžius, nuvalyti ir vėl iš naujo rašyti. Aš naudojau tuos pačius parkerius, kuriais rašau ant interaktyvios lentos.
Pasirodžius pirmajam sniegui, būtų pravartu sužinoti, kokių giminiškų žodžių jis turi. Tam skirta užduotisSNINGA ŽODŽIAIS. Giminiškų žodžių temos įtvirtinimo užduotis GIMINIŠKI ŽODŽIAI tiems, kas mėgsta spręsti galvosūkius. Interaktyvus žaidimas „GIMINIŠKI ŽODŽIAI“primins, kad ne visada vienodą šaknį turintys žodžiai būna giminiški.NAUJA!
Marijampolės „Smalsučio“ pradinės mokyklos pradinių klasių mokytojos Irenos Makackienės priemonės –giminiški žodžiaiir žodžio dalys, parengtos programa Microsoft Mouse Mischief.
Žaidimas„Gyvūnai“, kryžiažodispadės vaikams prisiminti būdvardžių darybą. Užduotis KOKIA TAVO ŠIRDELĖ? padės suvokti priesagų reikšmę, norint apibūdinti daiktų paviršių, o taip pat leis paminėti Šv. Valentino ir Lietuvos nepriklausomybės dienas.