Paskelbta Metodinės priemonės, Naujienos, Pamokų planai, priemonės ir idėjos, Žodžių daryba

INTEGRUOTA PAMOKA „PRIEŠDĖLIŲ ESTAFETĖ“

     Sekantys mano tinklaraštį jau žino apie praėjusių metų pamoką „Priešdėlių estafetė“, į kurią integravau kūno kultūros discipliną. Toks neįprastas derinys patiko ir man, ir mokiniams, todėl šiemet ši tema persikėlė į sporto salę.

     Vaikai apipylė mane klausimais, kodėl aš atėjau į kūno kultūros pamoką, kodėl aš vilkiu sportinę aprangą, kas čia bus, kaip bus ir pan. Per kraštus besiliejantis vaikų smalsumas labai tiko integruotos lietuvių kalbos ir kūno kultūros pamokos pradžiai, kuri turėjo padėti atspėti pamokos temą. Ypatingas mokinių susidomėjimas taip pat padėjo išlaikyti jų dėmesį visą pamoką, susidėjusią iš dviejų užduočių: gramatinės ir sportinės.

     Prieš metus rašiau, kad sutrikusios klausos vaikams nelengva suvokti žodžių su priešdėliais reikšmę, todėl prašymas sudarytus ir parašytus naujus žodžius pakartoti estafetės trasoje padėjo juos suprasti ir įsiminti. O žinote, kas buvo sunkiausia? Ogi, susilaikyti nebėgus 🙂 . Vaikų azartas ir noras laimėti nevalingai priversdavo juos bėgti į finišą. Tik iš trečio karto mokiniams pavyko kirsti finišo liniją einant, kadangi gramatinėje užduotyje buvo tik du žodžiai: lipti ir eiti.

     Smagiai vyko ir dažno mokytojo nemėgstamiausia pamokos dalis – įsivertinimas. Išnagrinėjus garbės pakylos reikšmes, išaiškėjo, kad turime sidabrinę klasę! Tad teko su kūno kultūros mokytoju Tadu Kazlausku pa(si)žadėti sugalvoti dar daugiau integruotų pamokų, kad pavyktų pasiekti ir auksinį pjedestalą.

Pamokos planas „Priešdėlinės žodžių darybos įtvirtinimas“

Bokšto statymo instrukcija

Priešdėlių estafetė

Į(si)vertinimo pjedestalas

Daugiau idėjų pamokoms:

IMBIERINĖ ABĖCĖLĖ  NAUJA!
BALTŲ DIEVŲ PASLAPTYS NAUJA!
KODĖL RUDENĮ LAPAI KEIČIA SAVO SPALVĄ
ŠOKANČIO VAIDUOKLIO ŠĖLSMAS 
SŪRIO ŠVENTĖ
ORANŽINĖ AKIS 
„ROVĖ, ROVĖ – NEIŠROVĖ…“ 
SNAIGIŲ LABORATORIJA
LIETUVIŠKOS SPAUDOS PĖDSAKŲ PAIEŠKOS 
ŠIMTMEČIUS SKAIČIUOJANČIO ĄŽUOLINIO MUZIEJAUS PAIEŠKA 
ŽAIDIMAS SMULKIOSIOS TAUTOSAKOS KŪRINIAIS
KAIP MES ŽAIDĖME KONTROLINĮ DARBĄ
BYLA NR. 1 ARBA SAKMĖS „JŪRATĖ IR KASTYTIS“ BEI PASAKOS „EGLĖ ŽALČIŲ KARALIENĖ“ APIBENDRINIMAS
PAMOKA GAMTOS IR BALTŲ DIEVŲ PRIEGLOBSTYJE
PAMOKA „DALYVIŲ VARTOJIMAS SAKINIUOSE“
TIKSLINAMŲJŲ APLINKYBIŲ VARTOJIMAS IR SKYRYBA
PAMOKA „DALYVIŲ, PUSDALYVIŲ IR PADALYVIŲ VARTOJIMAS“
PAMOKA „KARTOJAME DAIKTAVARDĮ“
KAS APVOGĖ KALĖDŲ SENELĮ, ARBA RIMTOS IR NERIMTOS KALĖDINĖS UŽDUOTYSĮVAIRIOMS PAMOKOMS

 

Paskelbta Metodinės priemonės, Naujienos, Žodžių daryba

PRIEŠDĖLIŲ ESTAFETĖ

     Šiandien savo sunkiai vienoje vietoje išbūnantiems mokiniams pasiūliau pasivaržyti ant kėdėsestafečių trasoje. Tačiau prieš tai reikėjo išsiaiškinti varžybų taisykles, užkoduotas gramatinėse užduotyse. Taip neįprastai, tačiau labai efektingai pavyko išaiškinti priešdėlinę žodžių darybą vaikams, kuriems dėl specifinio kalbos vystymosi  kiekviena papildoma žodžio dalis sumaišo turimą žodyną ir sukelia nemažai problemų suvokiant skaitomą tekstą. Pavyzdžiui, gerai žinantis žodį sėdi sutrikusios klausos mokinys pasimes sutikęs tekste žodį prisėdo, užsėdo, persėdo, sėdynė, sėdintysis ir kt. Atradę žodžių šaknį, vaikai lyg ir suvokia, kad tai susiję su sėdėjimu, tačiau nesupranta, kodėl kiekvienas žodis rašomas skirtingai. Tam reikia ilgo ir išsamaus aiškinimo, vertimo į gestų kalbą, inscenizavimo, iliustravimo, žodžių vartojimo įvairiuose kontekstuose ir kt. Nuo šiandien šį mokymo metodų sąrašą papildau ir sportiniu žaidimu 🙂    

     Žaidimui prireiks tik užduoties „Priešdėlių estafetė“ kortelių, kurių siūlau atsispausdinti po kelis egzempliorius, kad, siekdami išvengti mokinių mechaninio įsiminimo, estafetės metu galėtumėte keisti užduotis, geros nuotaikos ir judėjimui skirtos patalpos. Mes pasirinkome mokyklos koridorių.

     Ši užduotis pasitarnaus ir mokant prielinksnių, sudarant sakinius, kuriant pasakojimą. Mokiniai gali sugalvoti savo užduočių, pavaizduoti jas piešinėliais ir pasiūlyti atlikti klasės draugams. Improvizuokite ir padėkite vaikams mokytis!    

     Kad naujas mokymo metodas sudomino ir pradžiugino vaikus, mačiau iš jų entuziazmo. O metodo sėkmę įrodė vienas mokymosi sunkumų turintis mokinys, kai skaitydamas lentoje, ką reikės atlikti namuose, šūktelėjo: „Žodis užduotis turi priešdėlį!“ Vieniems gal tai pasirodys smulkmena, kitiems gal sukels juoką, tačiau man ir mano mokiniui šis atradimas – didžiulis pasiekimas!

Tai ne vienintelė su kūno kultūra susijusi pamoka. Apie tai skaitykite  reportaže ŠVENTINĖ PAMOKA BATUTŲ PLATFORMOJE „SKYPARK“, kuris publikuojamas puslapyje „Klasės naujienos 2017–2018“.

Daug pasiūlymų, patarimų ir idėjų rasite įraše ŽODŽIO DALIŲ ĮTVIRTINIMAS.

2019 metais vyko integruota lietuvių kalbos ir kūno kultūros pamoka. Apie ją skaitykite

INTEGRUOTA PAMOKA „PRIEŠDĖLIŲ ESTAFETĖ“NAUJA!

 

Paskelbta Metodinės priemonės, Morfologija, Pamokų planai, priemonės ir idėjos, Veiksmažodis

PAMOKA „DALYVIŲ VARTOJIMAS SAKINIUOSE“

Tęsiu temą apie neasmenuojamąsias veiksmažodžių formas sutrikusios klausos vaikų kalboje. Norėdama savo mokinius įtikinti, kad dalyviai tekstą papildo įdomesniais, įvairesniais, solidesniais atspalviais, pasitelkiau tradicinį žaidimo metodą. Tiesa, kartoninis namelis šioje pamokoje atsirado ne dėl to. Jo prireikė pagal individualias programas besimokantiems mokiniams. Žaisdami ir matydami, kad jų veiksmus visa klasė paverčia sakiniais, minėti mokiniai jautėsi saugiai ir jaukiai.

O ir gabiesiems namelis pravertė, nes mačiau, kad pirmoji pažintis su dalyvio vartojimu sukėlė sumaištį ir įnešė nemažai nerimo. Vaikai to neslėpė ir pamokos pabaigoje paklausti, kaip jaučiasi, suspaustu kumščiu sukdami prie krūtinės prispaustą ranką savo gimtąja gestu kalba prisipažino, kad buvo baisu…

PAMOKOS „DALYVIŲ VARTOJIMAS SAKINIUOSE“ PLANAS

Dalyvių darybos mozaika

Dėlionė „Žodžių namelis“

Individualios ir pritaikytos užduotys

Pasitikrinimo užduotis

Pavartykite dar vieną pamokos planą „Dalyvių, pusdalyvių ir padalyvių vartojimas“.

Daugiau pamokų planų:

IMBIERINĖ ABĖCĖLĖ  NAUJA!
BALTŲ DIEVŲ PASLAPTYS NAUJA!
KODĖL RUDENĮ LAPAI KEIČIA SAVO SPALVĄ
ŠOKANČIO VAIDUOKLIO ŠĖLSMAS 
SŪRIO ŠVENTĖ
ORANŽINĖ AKIS 
„ROVĖ, ROVĖ – NEIŠROVĖ…“
INTEGRUOTA PAMOKA „PRIEŠDĖLIŲ ESTAFETĖ“ 
SNAIGIŲ LABORATORIJA 
LIETUVIŠKOS SPAUDOS PĖDSAKŲ PAIEŠKOS 
ŠIMTMEČIUS SKAIČIUOJANČIO ĄŽUOLINIO MUZIEJAUS PAIEŠKA
ŽAIDIMAS SMULKIOSIOS TAUTOSAKOS KŪRINIAIS
KAIP MES ŽAIDĖME KONTROLINĮ DARBĄ
BYLA NR. 1 ARBA SAKMĖS „JŪRATĖ IR KASTYTIS“ BEI PASAKOS „EGLĖ ŽALČIŲ KARALIENĖ“ APIBENDRINIMAS
PAMOKA GAMTOS IR BALTŲ DIEVŲ PRIEGLOBSTYJE
EDMONDO DE AMIČI „ŠIRDIS“
EDMONDO DE AMIČI ROMANO „ŠIRDIS“ IŠTRAUKA „PALĖPĖJE“
TIKSLINAMŲJŲ APLINKYBIŲ VARTOJIMAS IR SKYRYBA
PAMOKA „KARTOJAME DAIKTAVARDĮ“
KAS APVOGĖ KALĖDŲ SENELĮ, ARBA RIMTOS IR NERIMTOS KALĖDINĖS UŽDUOTYSĮVAIRIOMS PAMOKOMS

Viską apie veiksmažodžius rasite:

VEIKSMAŽODŽIŲ KAITYMAS  
PAMOKA „DALYVIŲ, PUSDALYVIŲ IR PADALYVIŲ VARTOJIMAS“
NEASMENUOJAMOSIOS VEIKSMAŽODŽIO FORMOS
LIETUVIŲ KALBOS DALYS ARBA ANTRAS DAIKTŲ GYVENIMAS
Paskelbta Metodinės priemonės, Pamokų planai, priemonės ir idėjos, Sintaksė ir skyryba, Tikslinamoji (aiškinamoji) aplinkybė

TIKSLINAMŲJŲ APLINKYBIŲ VARTOJIMAS IR SKYRYBA

Sutrikusios klausos mokiniams skirtas pamokos planas ir užduotys leis praktiškai suvokti tikslinamųjų aplinkybių reikalingumą.

Temos dėstymo pateiktyje „Sukurkite savo mišką“ kai kurios figūros pasirodo automatiškai, todėl neskubėkite spausti pelės klavišo pirmoje ir antroje skaidrėje. Trečioje skaidrėje automatiškai pasirodys figūros su mėnesių pavadinimais. Paspaudus ant jų, paaiškės, kada pražysta žibutės.

9 klasės planas „Tikslinamųjų aplinkybių vartojimas ir skyryba“

Užduotis „Sukurkite savo mišką“

Užduotis „Sakinio ratas“

Individuali užduotis „Mano miškas“

Individuali užduotis „Kur gyvena lapinas?“

Įsivertinimo atvirukai

Daugiau įrašų panašia tema:

IMBIERINĖ ABĖCĖLĖ  NAUJA!
BALTŲ DIEVŲ PASLAPTYS NAUJA!
KODĖL RUDENĮ LAPAI KEIČIA SAVO SPALVĄ 
ŠOKANČIO VAIDUOKLIO ŠĖLSMAS 
SŪRIO ŠVENTĖ
ORANŽINĖ AKIS 
„ROVĖ, ROVĖ – NEIŠROVĖ…“
INTEGRUOTA PAMOKA „PRIEŠDĖLIŲ ESTAFETĖ“ 
SNAIGIŲ LABORATORIJA 
LIETUVIŠKOS SPAUDOS PĖDSAKŲ PAIEŠKOS 
ŠIMTMEČIUS SKAIČIUOJANČIO ĄŽUOLINIO MUZIEJAUS PAIEŠKA 
ŽAIDIMAS SMULKIOSIOS TAUTOSAKOS KŪRINIAIS
KAIP MES ŽAIDĖME KONTROLINĮ DARBĄ
BYLA NR. 1 ARBA SAKMĖS „JŪRATĖ IR KASTYTIS“ BEI PASAKOS „EGLĖ ŽALČIŲ KARALIENĖ“ APIBENDRINIMAS
PAMOKA GAMTOS IR BALTŲ DIEVŲ PRIEGLOBSTYJE 
EDMONDO DE AMIČI „ŠIRDIS“
EDMONDO DE AMIČI ROMANO „ŠIRDIS“ IŠTRAUKA „PALĖPĖJE“
PAMOKA „DALYVIŲ VARTOJIMAS SAKINIUOSE“
PAMOKA „DALYVIŲ, PUSDALYVIŲ IR PADALYVIŲ VARTOJIMAS“
PAMOKA „KARTOJAME DAIKTAVARDĮ“
KAS APVOGĖ KALĖDŲ SENELĮ, ARBA RIMTOS IR NERIMTOS KALĖDINĖS UŽDUOTYSĮVAIRIOMS PAMOKOMS

 

Paskelbta Daiktavardis, Metodinės priemonės, Mokiniai, Morfologija, Pamokų planai, priemonės ir idėjos

Pamoka „Kartojame daiktavardį“

Pamokos „Kartojame daiktavardį“ planasvaizdinė medžiagaužduotysindividualios užduotysdėlionė.

Akimirkos iš pamokos

Daugiau įrašų panašia tema:

IMBIERINĖ ABĖCĖLĖ  NAUJA!
BALTŲ DIEVŲ PASLAPTYS NAUJA!
KODĖL RUDENĮ LAPAI KEIČIA SAVO SPALVĄ
ŠOKANČIO VAIDUOKLIO ŠĖLSMAS 
SŪRIO ŠVENTĖ
ORANŽINĖ AKIS 
„ROVĖ, ROVĖ – NEIŠROVĖ…“
INTEGRUOTA PAMOKA „PRIEŠDĖLIŲ ESTAFETĖ“ 
SNAIGIŲ LABORATORIJA
LIETUVIŠKOS SPAUDOS PĖDSAKŲ PAIEŠKOS
ŠIMTMEČIUS SKAIČIUOJANČIO ĄŽUOLINIO MUZIEJAUS PAIEŠKA 
ŽAIDIMAS SMULKIOSIOS TAUTOSAKOS KŪRINIAIS
KAIP MES ŽAIDĖME KONTROLINĮ DARBĄ
BYLA NR. 1 ARBA SAKMĖS „JŪRATĖ IR KASTYTIS“ BEI PASAKOS „EGLĖ ŽALČIŲ KARALIENĖ“ APIBENDRINIMAS
PAMOKA GAMTOS IR BALTŲ DIEVŲ PRIEGLOBSTYJE
EDMONDO DE AMIČI „ŠIRDIS“
EDMONDO DE AMIČI ROMANO „ŠIRDIS“ IŠTRAUKA „PALĖPĖJE“
PAMOKA „DALYVIŲ VARTOJIMAS SAKINIUOSE“
TIKSLINAMŲJŲ APLINKYBIŲ VARTOJIMAS IR SKYRYBA
PAMOKA „DALYVIŲ, PUSDALYVIŲ IR PADALYVIŲ VARTOJIMAS“
KAS APVOGĖ KALĖDŲ SENELĮ, ARBA RIMTOS IR NERIMTOS KALĖDINĖS UŽDUOTYSĮVAIRIOMS PAMOKOMS