Paskelbta Metodinės priemonės, SEU

NAUJI „SENSORINĖS DIETOS KORTELIŲ“ ATRADIMAI

Iš „Erasmus“ projekto komandiruotės, vykusios Turkijoje, parvežiau savo auklėtiniams žaismingų šokoladukų su emocijų veideliais. Norėdama, kad vaikų atsiminimuose liktų ne tik šokolado skonis, bet ir džiugaus susitikimo prisiminimai, nevalingai atsidariau stalčių, kuriame guli „Sensorinės dietos kortelės“. Pirmą kartą Lietuvos jūrų muziejaus delfinų terapijos centro vadovės, profesorės, sensorinių poreikių ekspertės dr. Brigitos Kreivinienės korteles ištraukiau susiklosčius nemaloniai situacijai pamokoje, šį kartą norėjosi pratęsti geros nuotaikos akimirkas.

Mes vis dar keliaujame žaliuoju taku, kuris atnešė naujų atradimų. Šios kortelės gali prisidėti prie sąmoningo kvėpavimo užsiėmimų, todėl nebereikia internete ieškoti idėjų arba pirkti brangių kortelių, skirtų tik kvėpavimui. Kad sensoriniai užsiėmimai neatimtų brangaus pamokų laiko, juos galima įtraukti beveik į visų dalykų ugdymo turinį. Turbūt retas žino apie žuvį fugu ir net nenutuokia, kad ji, pajutusi pavojų, išsipučia kaip balionas. Smalsumas paskatino paieškoti daugiau informacijos apie neįprastai besiginančią žuvį, tad paaiškėjo kad tai – viena pavojingiausių žuvų pasaulyje. Po tokios netikėtos informacijos vaikų klausimas „Kam jai reikia kažko bijoti ir pūstis?“ visiškai nenustebino. Pažintį su žuvimi fugu galima perkelti ir į gamtos pažinimo, ir į gyvenimo įgūdžių pamokas.

Žuvies skraiduolės skrydžiai tik filmuke pasirodė lengvi, todėl mums prireikė laiko, kol suderinome rankų mostus su plačiais šuoliais. Tad skraiduolės judesius galima patobulinti  fizinio ugdymo ar šokių pamokose. Per matematikos pamoką būtų įdomu apskaičiuoti žuvies šuolio aukštį ar greitį, o temą apie vaizdingus palyginimus papildyti savais, skirtais būtent skraiduolei.

Mūsų dėmesio sulaukė ir skorpena – bandydami pavaizduoti skorpenos judesius, pasinaudojome „YouTube“ kanale rastu vaizdo įrašu, todėl dabar jaučiamės tikrais skorpenų ekspertais. Kad žinios neišblėstų, būtinai aprašysime šią įdomią žuvį moksliniu ir literatūriniu stiliumi. Kelionė į žinias per pojūčius darosi vis įdomesnė. 🙂  

Daugiau apie „Sensorinės dietos kortelės“.

Paskelbta Metodinės priemonės, Morfologija, SEU, Įvardis

SENSORINĖ DIETA KLASĖJE

Sulaukusi mokyklos direktorės Renatos Aglinskienės pasiūlymo pritaikyti savo klasėje metodinę priemonę „Sensorinės dietos kortelės“, nudžiugau, nes skaičiau apie jas internete ir labai susidomėjau. Mėnesį pragulėjusios mano stalčiuje šiandien jos startavo su įspūdinga jėga –  įvairių gyvūnų judesių kartojimas padėjo sumažinti emocinę įtampą ir palikti ją kurėne, kurį pastumti buvo nelengva, bet įdomu. Tai supratau stebėdama savo mokinius, kurie pertraukos metu demonstravo kitų klasių vaikams, ką jiems reikėjo padaryti. Manau, kad korteles kūrusi Lietuvos jūrų muziejaus delfinų terapijos centro vadovė, profesorė, sensorinių poreikių ekspertė dr. Brigita Kreivinienė net nepagalvojo, kad šių kortelių veikėjai mums pasitarnaus ir mokantis konkrečių lietuvių kalbos dalykų. Viena yra atlikti judesius pagal instrukciją ir visiškai kita, kai, pavyzdžiui, lamantiniškas apkabinimas padeda suprasti savybinio įvardžio reikšmę.   

Paskelbta Autizmas, Dailės terapijos metodų pritaikymas ugdyme, Idėjos kalendorinėms šventėms, Kalėdos ir Naujieji metai, Logopedams, Meno terapija, Metodinės priemonės, Mokamos priemonės, SEU, Terapija, TUK (terapija, ugdymas, kūryba), Įtraukusis ugdymas

ADVENTO KALENDORIUS SKAITMENINĖS KARTOS AKIMIS

Nors iki Advento dar toli, savaitgalį pas mane viešėjęs pirmokas jau išbandė keletą naujojo Advento kalendoriaus „Kalėdinių žaisliukų fabrikas“ užduočių. Tačiau šis įrašas atsirado ne dėl to – norėjosi parodyti, kaip įdomiai skaitmeninė karta mūsų senolių tradicijas perkelia į savo pasaulį. Sėkmingai išsprendęs galvosūkį Sudoku, mažylis sumanė savo rezultatą išsaugoti dukart, todėl eglutės žaisliukas buvo nufotografuotas ir išspausdintas nedideliu kišeniniu spausdintuvu.

„Norėsiu šito kalendoriaus“, – vartydamas įvairiomis technikomis pagamintus žaisliukus paprašė manęs berniukas, visiškai neseniai žibančiomis akutėmis apžiūrinėjęs viename prekybos centre Advento kalendorių kalnus 🙂

Daugiau apie Advento kalendorius:

ADVENTAS SU ELFU

ADVENTO ABĖCĖLĖ

ADVENTO KALENDORIUS „PASAKŲ GIRLIANDA“

ADVENTO KALENDORIUS „PAPUOŠK EGLUTĘ!“

IŠVIRKŠČIAS ADVENTO KALENDORIUS

ADVENTO KALENDORIAI KITAIP

ADVENTO KALENDORIAI

Paskelbta Biblioteka, Biblioterapija, Literatūra, SEU, Įtraukusis ugdymas

„TOLERANCIJOS GATVĖ“

Įdomu tai, kad šiais metais Tarptautinės komisijos nacių ir sovietinio okupacinių režimų nusikaltimams Lietuvoje įvertinti pasiūlyta Tolerancijos dienos tema „Tolerancijos gatvė“ sutapo su man į rankas patekusios John Boyne knygos „Baisus dalykas, nutikęs Barnabiui Broketui“ turiniu. Būtent Barnabio tėvai labai stengėsi, kad gatvės kaimynai nesužinotų apie jų sūnaus išskirtinumą. Skaitydama knygą vis galvojau, kad ją reikėtų pasiūlyti ne tik vaikams, bet ir suaugusiesiems, nesugebantiems suprasti ir susitaikyti su kitokiu vaiku. Už vaikiškos fantazijos slypi tokie skaudūs vaiko išgyvenimai, kurių dažnas suaugęs neatlaiko ir pasirenka lengvesnį kelią – neigimą, ignoravimą ar net atstūmimą 😥 Paėmusi knygą neperskaičiau, kas rašoma jos viršelyje, todėl džiugiai nustebau, kad mano mintys sutapo su knygą vertusios Violetos Palčinskaitės įrašu. Kitokio vaiko tema vis dar skaudi ir aktuali, artimųjų ir kaimynų nuomonė dažnai svarbesnė už savo vaiko, todėl ji ypatingai tiks šių metų Tolerancijos dienai.

Internetiniame puslapyje Coffee and Carpool: Raising Kind Kids radau paveikslėlį, kuris tiks ir šiemetinei Tolerancijos dienai, ir socialiniam emociniam ugdymui (SEU). Kadangi pakeičiau buvusį tekstą savu, paveikslėlį galima naudoti tik nurodžius jo autorių.

Paskelbta Autizmas, Dailės terapijos metodų pritaikymas ugdyme, Idėjos kalendorinėms šventėms, Kalėdos ir Naujieji metai, Logopedams, Meno terapija, Metodinės priemonės, Mokamos priemonės, SEU, Terapija, TUK (terapija, ugdymas, kūryba), Įtraukusis ugdymas

„KALĖDINIŲ ŽAISLIUKŲ FABRIKAS“

Naujas ir neįprastas Advento kalendorius įtrauks vaikus į kūrybines, lavinamąsias ir terapines veiklas. Nuo kitų Advento kalendorių jis skiriasi tuo, kad vaikams nereikės atidarinėti langelių, dėžučių, vokų, buteliukų ir kitų įvairios talpos daiktų. Šis kalendorius labiau panašus į sieninį, kuris, kaip mįslėje, kas mėnesį dėl išplėšiamų lapų vis plonėja. Tad šį kalendorių galima atsispausdinti ir pakabinti, susegti kaip knygą ir kasdien vartyti, demonstruoti ekrane arba kasdien paruošti tik po vieną lapą. Yra du Advento kalendoriaus variantai: pirmajame surašytos dienos nuo Advento pradžios iki jo pabaigos tiems, kurie mėgsta netikėtumus, kasdien patiriamus siurprizus; antrajame variante dienos skaičių vaikai galės įsirašyti patys, nes jis skirtas tiems, kuriems labiau (pa)tinka struktūruota veikla. Antrasis kalendoriaus variantas leis vaikui pačiam pasirinkti bet kurį žaisliuko gaminimo būdą. Jeigu jis pageidaus kitą dieną pakartoti, leiskite, tegul kūrybiškumas teka vaiko pasirinkta vaga. Tuo pačiu jūs sužinosite, kokios veiklos jam labiausiai patiko ir tas žinias pritaikysite organizuodami tolimesnį ugdymą. Gali būti, kad kokių nors žaisliukų vaikas iš viso negamins. Nieko tokio, svarbu, kad visas 24 dienas jis sukurtų po vieną puošmeną eglutei. Beje, jei vaikas įsitrauks į kūrybinę veiklą ir norės per dieną pagaminti ne vieną žaisliuką, tegul kuria, tegul žaisliukų būna tiek daug, kiek telpa džiaugsmo jo širdelėje, juk žaisliukus bus galima panaudoti labai įvairiai: sukabinti ant eglutės, išpuošti klasę, grupę ar savo kambarį, dekoruoti jais dovanų maišelius ar dėžutes, pasidalinti su artimais žmonėms…

Advento kalendorius turi dar keletą privalumų. Jis tinka įvairaus amžiaus, įvairios raidos vaikams. Patys mažiausieji žaisliukus kurs taškuodami, brūkšniuodami, lipdydami, karpydami, spalvindami, dėliodami, varstydami. Vyresnieji margins juos skaičiuodami, mokydamiesi raidžių, pindami, lankstydami. Kalendoriuje yra žaisliukų, siūlančių pažaisti su šeima ar draugais, prašančių išspręsti galvosūkį, išsiburti ateitį, numatyti orą ir pan. Tokia užduočių įvairovė padės įtraukti į veiklas vienos šeimos skirtingo amžiaus vaikus, o darželyje ar mokykloje sukurs šventinę įtraukiojo ugdymo aplinką.  

Daugiau apie Advento kalendorius:

ADVENTAS SU ELFU

ADVENTO ABĖCĖLĖ

ADVENTO KALENDORIUS „PASAKŲ GIRLIANDA“

ADVENTO KALENDORIUS „PAPUOŠK EGLUTĘ!“

IŠVIRKŠČIAS ADVENTO KALENDORIUS

ADVENTO KALENDORIAI KITAIP

ADVENTO KALENDORIAI

Paskelbta Helovinas, Idėjos kalendorinėms šventėms, Metodinės priemonės, SEU

KO IEŠKOJO VAIDUOKLIUKAS?

Atsakymą į šį klausimą vaikai ras užduočių ir spalvinimo knygutėje. Mėgstantiems spalvinti vaikams siūlau PDF formatu parengtą knygutę. Tiems, kuriems spalvinimas nėra pats maloniausias užsiėmimas, siūlau dirbti su skaitmenine knygute. Ji tiks ir tiems, kurie turi rašymo planšetes. Būtent joje mano keturmetė anūkė piešė vaiduokliuko kišenę, didžiulį vorą, mezgė voratinklį, atvaizdavo knygutės herojaus nuotaiką… Tokia veikla ne tik sudomins skaitmeninę kartą, bet ir prisidės prie tvarumo idėjų skleidimo.  

Pamėkite šitą įrašą, komentaruose nurodykite elektroninio pašto adresą ir netrukus gausite PDF formatu parengtą 20 puslapių knygelę.

Daugiau įrašų panašia tema:

ŠIURPNAKČIO IR VĖLINIŲ SUSITIKIMAS

VĖLINĖS IR HELOVINAS NAUJA!

ŠTAI KAS NUTINKA, KAI DVI ŠVENTĖS SUSITINKA

„BAISIŲ DAIKTAVARDŽIŲ KAMBARYS“

HELOVINO PILIES IR ŠVIESOS LŪŽIO PASLAPTIS

ŠOKANČIO VAIDUOKLIO ŠĖLSMAS

MOLIŪGAI VALDO!
TEGYVUOJA LAPAI!
HELOVINO NUOTYKIAI
SUTIKITE HELOVINĄ SU CRAYOLA!
HELOVINAS!!!

Paskelbta Autizmas, Logopedams, Metodinės priemonės, SEU, Specialistams ir tėvams, Įtraukusis ugdymas

„SEU kalendorius vaikams, turintiems įvairiapusių raidos sutrikimų“

Skaitmeninėje priemonėje „SEU kalendorius vaikams, turintiems įvairiapusių raidos sutrikimų“ pateiktos veiklos skirtos įvairiapusių raidos sutrikimų mokinių socialiniam, emociniam ir akademiniam ugdymui. „SEU kalendorių“ sudaro 8 skyriai: PASISVEIKINIMAS, STRUKTŪRUOTAS UGDYMAS, SĄMONINGAS KVĖPAVIMAS, EMOCIJŲ VALDYMAS, SENSORINIS ŽAIDIMAS, RITMIKOS UŽSIĖMIMAI, TEMINĖ DĖLIONĖ ir KLASĖS VALDYMAS. Priemonėje esančios kasdien pasikartojančios veiklos leidžia vaikams jaustis saugiau, nes žinant veiklos rezultatą, sumažinamas nerimo lygis. Žinomos veiklos padeda ugdyti tokius įgūdžius kaip emocijų valdymas, tarpusavio komunikacija, disciplina (tvarkaraštis, planas), gebėjimas mokytis savarankiškai, o sensoriniai, raminantys pratimai ir žaidimai – verbalinės kalbos įgūdžius, muzikinę klausą, smulkiąją motoriką ir vaizduotę.

Vienos užduotys priemonėje pateikiamos PDF formatu, tad jas galima atsisiųsti, atsispausdinti ir naudoti kiekvieną dieną. Kitos nukreips į įvairius internetinius puslapius, kur rasite ne tik autorių sukurtų žaidimų ir priemonių, bet ir galėsite patys susikurti savų.

Priemonė gali būti naudojama tik asmeninėms reikmėms. Viešindami, naudodami ją už klasės (grupės) ribų, privalote nurodyti priemonės autorius!

Daugiau šios kategorijos įrašų.

Paskelbta Idėjos kalendorinėms šventėms, Laisvės gynėjų diena, Metodinės priemonės, Mokiniai, Nepriklausomybės diena, SEU, STEAM ugdymas

KĄ ATSKLEIDĖ AMULETAI?

Prieš dvejus metus sulaukusi kvietimo į Vienos lituanistinę mokyklą „Ąžuoliukas“, pavadinau tai maloniu netikėtumu. Po dvejų metų atskriejęs kvietimas sugrįžti, leido suprasti, kad pirmasis vizitas Austrijos lietuvių bendruomenėje nebuvo tik laimingas atsitiktinumas 😊

Vizitui į lituanistinę mokyklą ruošiausi ilgai, nes laukė susitikimai ir su mokytojais, ir su vaikais. Susitikime Lietuvos ambasadoje pasidalinau savo mintimis apie žaidimus ir jų naudą daugiakalbėje aplinkoje augantiems vaikams, ateinantiems į lituanistinę mokyklą po savaitės mokslų pasirinktoje Austrijos įstaigoje. Kalbos apie žaidimus tęsėsi ir antrąją dieną, nes dviejų amžiaus grupių vaikams atvežiau žaismingas edukacijas. Kol mažieji rengėsi kelionei į Mėnulį, vyresniesiems teko įminti Gedimino pilies paslaptį. Pasirodo, kunigaikštis Gediminas prieš daugelį metų pametė pilyje amuletą, be kurio Lietuvai gresia didelis pavojus. Tad užsiėmimo metu mokiniai gamino amuletus. Buvau nustebinta vaikų išmone ir kūrybiškumu. Darbo pradžioje nudžiugino ir baltapūkio Benjamino klausimas, ar amuletas bus skirtas jam, ar visiems Lietuvos gyventojams. „Ratuto“ mokyklos vaikai amuletus gamino iš panaudotų plastikinių indelių, paversdami juos apyrankėmis, žetonais, medalionais, vienas kurių turėjo net du dugnus, kad būtų galima paslėpti slaptą raštelį. Smagu buvo matyti, kad vaikai amuletus užsidėjo ir nenusiėmė.   

Nors Vienoje lankiausi lapkričio 9–10 dienomis, tačiau įspūdžius apie mažuosius „Ratuto“ mokinukus sulaikiau net dviem mėnesiams, kad galėčiau palyginti jų kūrybą su savo mokinių darbais. Šiandien, minėdami Laisvės gynėjų dieną, mano auklėtiniai taip pat minė paslaptį – tik ne kunigaikščio Gedimino, o piliakalnio. Jiems taip pat reikėjo pagaminti amuletus. Darbui atsinešti nereikėjo nieko – gaminti pasiūliau iš įvairių klasėje esančių daiktų: popierinių lėkščių, stiklinaičių, plastikinių butelių, šiaudelių, plastilino… Mano auklėtiniai kūrybinę veiklą pradėjo nuo prašymo idėjų paieškoti internete. Tad daugumos darbai buvo tik graži internetinė kopija 😦 Laimė, keli amuletai buvo originalūs, sukurti be ekrano ir įkvėpti ne tik garsiųjų Lietuvos piliakalnių, bet ir laisvės, už kurią 14 šalies kovotojų 1991 metais sausio 13 dieną sumokėjo labai didelę kainą. Išeivijos lietuviai stengiasi  išlaikyti meilę Lietuvai, šį gražų jausmą perduoda ir savo vaikams, štai kodėl iš amuletų, sukurtų toli nuo Lietuvos, sklido ypatingas jausmas ir energija.

Užduotį apie piliakalnius galima rasti skaitmeninėje knygutėje LIETUVA

Įspūdžiai iš lituanistinės mokyklos „Ąžuoliukas“ KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS AUSTRIJOS LIETUVIŲ BENDRUOMENĖJE

Paskelbta Logopedams, Metodinės priemonės, Mokamos priemonės, SEU, STEAM ugdymas

„GAMTOS PALETĖ“

Ilgai ieškotas, mintyse nešiotas, mažojo eksperto išbandytas ir sukritikuotas, todėl iš esmės pakoreguotas žaidimas „GAMTOS PALETĖ“ po truputį įgauna realų pavidalą. „GAMTOS PALETĘ“ sudarys daug įvairių žaidimų, užduočių ir užsiėmimų, susijusių su gamta. Pirmasis šios serijos rinkinys – „PIEVOJE“. Būtent šį žaidimą sukritikavo penktus metus bebaigiantis berniukas, pasakęs, kad jam spalvinti buvo nuobodu. Todėl pradinis stalo žaidimo variantas – mesti kubelį ir spalvinti žaidimo takelį – virto užduočių rinkiniu, kurias atlikdamas ir žaisdamas vaikutis susipažins su pievų gyventojais, augalais ir įvairiais daiktais, mokysis juos pavadinti, ieškos natūralioje gamtoje, apibūdins savo jausmus išvydus vieną ar kitą pievoje esantį daiktą. Tačiau spalvinti visgi teks, nes atsižvelgiau į daugelio ugdytojų prašymą sukurti nespalvotų užduočių, kurias būtų pigiau atsispausdinti ir padauginti.

Žaidimas „PIEVOJE“ gilins žinias apie gyvąją ir negyvąją gamtą, plės žodyną, lavins atmintį, pastabumą, rankos ir akių koordinaciją, motoriką, kūrybiškumą, skatins skaityti, skaičiuoti, matuoti, galvoti ir kuo daugiau sužinoti. Rinkinį sudaro stalo žaidimas „Pievų takelis“, kurį, atsižvelgiant į vaikų poreikius ir pomėgius, galima žaisti keturiais būdais; visos vasaros metu atliekamos užduotys: „Pievų seklys“, „Vabzdžių gaudyklė“ ir „Emocijų pieva“.

Daugiau žaidimų apie gamtą:

ATRADIMAI

JONVABALIŲ GIRAITĖ

MIŠKO DETEKTYVAS

RUDUO KUBELIUOSE

ŽAIDIMAS BE PABAIGOS