Tinklaraštis specialiesiems pedagogams, tėvams, auginantiems specialiųjų poreikių turinčius vaikus, klausos negalę turinčių žmonių bendruomenei ir visiems tiems, kurie mėgsta ugdymo naujoves
Nemokėdama nei groti, nei dainuoti po 8 bandymų gavau nors ne visai idealų, bet tikrai smagų rezultatą. Čia yra posakio „Niekada nesakyk niekada“ įrodymas, nes prieš metus sau kartojau, jog man dirbtinis intelektas visiškai nereikalingas. Reikalingas, juk dabar nebereikia dūsauti, kad nemoku piešti, groti, dainuoti… Tiesa, kantrybės ir laiko kuriant draugystę su dirbtiniu intelektu reikia labai daug, nes jam yra normalu sugeneruoti paveikslėlį, kuriame man moja tris rankas turintis vaikas, dvi uodegas linksmai vizgina šuo ar šalia čiaupo bėga vanduo… 😀 Tačiau atgiję ir prakalbę paveikslėliai tikrai verti viso jiems paaukoto laiko.
Kol alyvos dar žydi, siūlau užduoties šabloną, kurį galima naudoti visose pamokose. Pridedu kelis pavyzdžius, skirtus daiktavardžio ir veiksmažodžio temoms įtvirtinti.
Alyvų šakelė pasitarnaus žodyno plėtimo, kalbos pažinimo, skyrybos, skaičiavimo, matavimo, faktų, datų, formulių mokymuisi. Ji tiks ir SEU, gyvenimo įgūdžių pamokoms, logopediniams užsiėmimams, galima išbandyti ir klasės valandėlėse. Įrašykite šalia skaičių reikiamą informaciją, atspausdinkite ir mėgaukitės spalvingomis alyvų puokštėmis!
Pabėgimo kambarys „RUDUO“ – dovana mano penktokams, kuriuos truputį baugina nauja mokymosi aplinka. Nors visas perėjimas vyksta tame pačiame pastate, tačiau vaikams reikia prisitaikyti prie būrio naujų veidų, suprasti, ką jie sako. O kaip tu suprasi, jei vien lietuvių kalbos pamokose atsirado daugybė nepažįstamų, sunkiai ištariamų ir dar sunkiau įsimenamų žodžių: leksika, fonetika, morfologija… Tad šis žaidimas mano galvoje gimė pačiu laiku – jis paaiškins naujas sąvokas, skatins išmokti abėcėlę, padės nepaklysti tarp antonimų, sinonimų ir daugiareikšmių žodžių, primins pagrindines lietuvių kalbos dalis ir vaizdingai pristatys rudens sezoną.
Abėcėlės mokymuisi ir žodyno plėtimui skirtas paprastas, bet azartiškas žaidimas.
Žaidimui reikės:
Languoto popieriaus lapo.
Dviejų žaidimo kauliukų.
Taisyklės.
Žaisti gali du žaidėjai.
Žaidėjai meta abu kauliukus ir sužino abėcėlės raidę. Kol abėcėlėje yra visos raidės, problemų nebus. Raidėms pradėjus mažėti, galima sugalvoti įvairių skaičiavimo strategijų. Pavyzdžiui, skaičiuoti peršokant panaudotas raides; jei išskaičiavus paaiškėja, kad raidė jau panaudota, pasirinkti šalia esančią arba artimiausią po panaudotosios raidę; skaičiuoti nuo pradžios iki galo, vėl ir vėl grįžti į pradžią tol, kol išskaičiuos dar nenaudotą raidę ir pan.
Pasakyti žaidimo temą.
Žaidėjai vienas po kito sugalvoja žodį, užrašo jį ir suskaičiuoja raides.
Languotame popieriaus lape kiekvienas žaidėjas piešia stačiakampę figūrą.
Piešti galima pradėti bet kurioje lapo vietoje. Bet tai gali apsunkinti piešimą.
Piešiant reikia stengtis užimti kuo daugiau varžovo teritorijos. Kuo ilgesnis žodis, tuo daugiau teritorijos užimta.
Laimi tas, kuris užima daugiau langelių.
Atsižvelgdami į skirtingus vaikų poreikius parinkite skirtingo dydžio žaidimo lauką. #įtraukiajamugdymui
Suteikite galimybę pralaimėjusiems atsirevanšuoti!
❗Žaidimo pabaigoje nepamirškite suskaičiuoti raidžių skaičiaus, tada turėsite puikią lietuvių kalbos ir matematikos integraciją.
Ne visada ruduo džiugina. Ramius orus išpučia audringi vėjai ir kiaurai merkiantys lietūs, spalvingi medžiai stovi susigūžę ir laukia dienos, kada galės nusimesti permirkusį apdarą… Tokiomis dienomis ir mūsų nuotaikos nekokios. Tad ir naujasis žaidimas užsimins ne tik apie rudens grožį, bet ir apie tą niūrųjį metą, kada su tamsa iš anapus sugrįžta tie, kas gyvena mūsų širdyse arba mintyse.
Užduotis „Atvirukas Mamai“ lietuvių kalbos pamokoje paįvairins žodžių darybos mokymą, logopediniuose ar specialiojo pedagogo užsiėmimuose pasitarnaus mokantis skirti pirmąjį žodžio garsą, diferencijuoti garsus S ir Š. Teisingai atlikta užduotis transformuosis į 3D gėlę, kuri papuoš Motinos dienai kuriamą atviruką. „Sveikinimas Mamai“ skirtas dėmesio koncentracijai lavinti. Jeigu langeliai „nepabėgs“, vaikai turės dar vieną atviruką, kurį beliks užrašyti ir padovanoti brangiausiam žmogui.
Kai atvirukai bus sukurti, įtraukite vaikus į veiklas sugalvodami daugiau užduočių kiekvienam pagal poreikius ir gebėjimus. Pavyzdžiui, pasiūlykite sukurti sveikinimą iš pirmosios gėlės žiedlapiuose esančių žodžių. Tie, kam užduotis per sunki, gali išrinkti ir nurašyti žodžius, kuriuos norėtųsi pasakyti savo mamai. Galima pratęsti žodžių, prasidedančių raidėmis S ir Š sąrašą, galima kurti didesnį žodžio MAMA lizdą. Nepamirškite paprašyti pažymėti žodžių dalis, pasiūlykite sugalvoti su duotais žodžiais sakinių su kreipiniu, vienarūšėmis sakinio dalimis. Kiti galės įtvirtinti tiesioginių, klausiamųjų, šaukiamųjų sakinių skyrybą. Gabūs vaikai tegul sugalvoja sudėtinių sakinių. Jeigu mokote būdvardžių, vieni vaikai pagilins žinias aprašydami gėles, kiti – išvardindami jos spalvas. Bandydami atspėti gėlės pavadinimą, papildykite mokinių žodyną stebėdami įvairius pavasario augalus. Atviruko gaminimas – atspirties taškas, kur atsispyrę nuo jo mokiniai nušoks, priklausys nuo einamų temų, jūsų kūrybiškumo ir noro įtraukti vaikus į bendrą veiklą.
Sulaukusi pasiūlymo pasidalinti su savo tinklaraščio skaitytojais nauja edukacinių žaidimų vaikams svetaine, iš karto paspaudžiau nuorodą www.chickimap.com Tiesa, pavyko išbandyti tik vieną matematinį žaidimą, nes visi kiti yra mokami. Kainą sužinosite registruodamiesi asmeniškai arba įstaigos vardu ir įsigydami narystę. Nusprendusiems tapti nariais, atsivers galimybės žaisti ne tik matematinius, bet ir pasaulio pažinimo, kalbos ugdymo žaidimus lietuvių, rusų, lenkų, anglų kalbomis. Kadangi iš skaitmeninės kartos išmaniųjų įrankių nebepaimsime, reikia jais pasinaudoti maksimaliai. Viena iš galimybių – nauja internetinių žaidimų svetainė, skirta ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams. Spalvingi čikiai, maži paukštukai, jei teisingai supratau, supažindina vaikus su skaičiais ir raidėmis, padeda mokytis skaičiuoti, skaityti, rašyti, suteikia žinių apie aplinką, lavina dėmesį, smulkiąją motoriką, akies-rankos koordinacijos įgūdžius, kūrybiškumą ir vaizduotę. Ir, kaip rašo žaidimų autoriai, padeda mokytis kitų kalbų, kadangi sužaidus visus žaidimus lietuviškai, vaikai galės žaisti dar trimis aukščiau išvardintomis kalbomis, o tuo pačiu ir mokytis naujų žodžių. Suprantu, kad į mokamos svetainės pristatymą dauguma jūsų pažiūrės nepatikliai. Jei taip nutiks, peržiūrėkite visą žaidimų sąrašą, nes jis – tikrai įspūdingas!
Tai – nemokama internetinė programa, leidžianti kurti žodžių ir tekstų debesis. Programa veikia ir asmeniniame kompiuteryje, ir planšetėje, ir išmaniajame telefone. Įkėlus tekstą tereikia pasirinkti debesies formą, temą, spalvą ir šriftą. Žodžių debesyje taip pat galima redaguoti žodžių sąrašą, debesies išmatavimus, žodžių kryptį, intervalus tarp žodžių. Ir tada, kai rezultatas jums tiks ir patiks, užduotį reikia išsisaugoti nuotraukos arba pdf dokumento formatu ir ja naudotis, o taip pat ir dalintis su kitais. Toks yra oficialus programos pristatymas, tačiau aš pastaruoju metu priduriu, kad tai yra viena iš dėkingiausių įtraukiojo ugdymo užduočių rengimo programa. Siūlau pažiūrėti jos pristatymą Všį „Edukateka“ surengtoje VII-ojoje Tarptautinėje švietimo įstaigų projektų parodoje-mini mokymuose „Projektų mugė 2022“. Jei neturėsite kantrybės išklausyti visų pranešimų, mano pristatytą programą galima pažiūrėti nuo 3:21:50 val.
Kad įsitikintumėte programos naudingumu, pridedu savo kolegių, Klaipėdos Litorinos mokyklos mokytojų, pirmuosius bandymus. Ypač rekomenduoju atkreipti dėmesį į Vaidos Karanik parengtą užduotį.
Mokydama vaikus abėcėlės visada įtraukiu žaidimų su vardais. Tai – ir pirmosios vardo raidės užpildymas ta pačia raide prasidedančiais žodžiais, kurie suteikia žinių apie vaikų žodyno apimtis, ir raidės kūrimas iš gamtinių medžiagų, ir raidės puošimas raštais, ir vardo rašymas sudedant raides abėcėlės tvarka…
Kiekviena raidė – vis kita istorija: viena tvirtai į žemę įsirėmusi, kita visą lapą užėmusi, trečia plačioje erdvėje nedrąsiai susirangiusi, ketvirta kampe bandanti išsilaikyti ant vienos kojos… Viena pražydusi gėlėmis, kantriai po vieną mažų rankelių sudėliota, antra iš svyruoklio gluosnio pasiskolinta, trečia – kukli, sudėta iš ant žemės gulėjusių lapų, ketvirta – žalumynų mišinys. Užduotys vienodos, bet jų atlikimas – skirtingas ir labai iškalbingas. Ačiū meno terapijai už galimybę perskaityti jas!
Žaisdami, kurdami vaikai niekada nesupranta, kiek daug informacijos aš gaunu iš jų darbų! Nors darbas su vardais yra labai jautrus, kadangi ne visi būna jais patenkinti, tačiau tuo pačiu įvairios veiklos suteikia galimybę pažinti save, suvokti savo asmenybės vertę, priimti save su visais pliusais ir minusais, o perskaičius perdarytus vardus, pamąstyti, kuris gi iš jų geresnis – tėvų duotas ar perdirbtas 🙂
korsigita 