Paskelbta Idėjos kalendorinėms šventėms, Logopedams, Metodinės priemonės, Morfologija, Prielinksnis, Velykos, Įtraukusis ugdymas

SKAITYK, RAŠYK, MARGINK!

Užduotis skirta kalbos pažinimui, žodyno plėtimui, pastabumo, dėmesio koncentracijos, kūrybiškumo lavinimui. Rinkinio užduotys pritaikytos pagal vaikų gebėjimus ir pomėgius – galbūt vieniems patinka kirpti ir dėlioti, kitiems – spalvinti, tretiems – marginti. Norinčius palyginti savo margutį su originalu gali nuvilti neatitikimai, todėl būtinai paaiškinkite vaikams, kad kiaušinius margina skirtingi žmonės, tad vienodų margučių nebūna – visi jie kažkuo panašūs, bet visada turi skirtumų.

Dėlionės užduotis skirta individualių poreikių turintiems vaikams, tačiau ją gali dėlioti visi – net ir suaugusieji. Jei vaikai susiduria su kirpimo sunkumais, iškirpkite detales patys, prisidėkite prie pavasarinės nuotaikos kūrimo.

Kurdama tekstą siekiau įtvirtinti prielinksnių vartojimą, net ir užduotį buvau pavadinusi „Prielinksnių margutis“, tačiau vėliau supratau, kad pasakojimas tiks ir priešdėlių įtvirtinimui, ir būdvardžio priesagų priminimui. Galite užduoti velykinį namų darbą – raštu, žodžiu, gestais, piešiniu, komiksu ar filmuku papasakoti, kaip atrodė vaikų margučiai, kur per Velykas jie riedėjo, koks margutis laimėjo ridenimo varžybas ir pan.  

Tuščią kiaušinio formą siūlau padauginti ir paprašyti vaikų sukurti savo margutį. Tik tegul nepamiršta jį aprašyti😉

O gal vaikams bus įdomu iliustruoti pasakojimą?! Ar nesinorėtų jums pamatyti, kaip vaikų vaizduotėje atrodo krepšelį numetęs kiškis, ar katino guolyje kas nors gulėjo, kur nuriedėjo geltonas margutis…

Daugiau idėjų Velykoms:

MARGOS UŽDUOTĖLĖS NAUJA!

MARGUČIŲ ATVIRUKAS #įtraukusis ugdymas NAUJA!

PAPRASTO KIAUŠINIO NEPAPRASTA ISTORIJA

MARGUTIS-LABIRINTAS

VELYKINIS SUDOKU #įtraukusis ugdymas

MARGUČIAI #Įtraukusis ugdymas

MARGUČIAI (lengvesnis lygis) #Įtraukusis ugdymas

VELYKŲ PASLAPTYS

VELYKINIAI DĖMESIO KONCENTRACIJOS LAVINIMO ŽAIDIMAI

PROJEKTO KODAS – MARGUTIS

SERTIFIKUOTOS VELYKOS
TEGYVUOJA LAPAI!
SVEIKINIMAI ŠV. VELYKŲ PROGA
MARGUČIAI SU SIURPRIZU IR KITOS VELYKINĖS IDĖJOS
VELYKINIŲ UŽDUOČIŲ RINKINUKAS
„MARGUTIS“
KAD VELYKOS BŪTŲ SPALVOTOS!
ŽAIDIMAI IKI VELYKŲ IR PO JŲ!
Paskelbta Kvalifikacijos kėlimo programos, mokymai, Specialistams ir tėvams, Įtraukusis ugdymas

„EDU GAMES“ – ĮTRAUKIOJO UGDYMOSI APLINKOS KŪRIMO PAGALBININKĖ

Įtraukusis ugdymas dažniausiai asocijuojasi su bendrojo ugdymo įstaiga, priėmusia į savo tarpą individualių poreikių turinčius vaikus. Tačiau specialiojoje mokykloje tai ne tik dviejų žodžių junginys, bet ir vienas nuo kito neatsiejamas kasdienis procesas.

Prieš kelias savaites, dalyvaudama Klaipėdos „Vyturio“ progimnazijos organizuotoje respublikinėje teorinėje-praktinėje konferencijoje „Kolegialus bendradarbiavimas tobulinant pamoką grįžtamojo ryšio aspektu“, atkreipiau jos dalyvių dėmesį į tai, kad kuriant kolegialumo kultūrą mokykla tampa pačia geriausia jos darbuotojų mokymosi ir profesinio tobulėjimo vieta. Kalbu apie tarpusavio mokymąsi – vieną iš mokymosi stilių, kai naudojamasi darbuotojų turimais talentais ir žiniomis, kad jie padėtų kitiems organizacijos nariams įgyti naujų įgūdžių. Tai mokymo programos rūšis, kai kolegos moko kitus kolegas, kai toje pačioje mokykloje dirbantys mokytojai dalijasi vieni su kitais tuo, ką žino, tuo, ką turi. Todėl kiekvieną sužinotą naujieną, kiekvieną atrastą galimybę palengvinti įtraukiojo ugdymo įgyvendinimą aš taip pat pirmiausia stengiuosi perduoti savo mokyklos bendruomenei. Šiandieniniame seminare pristačiau programą „Edu Games“, kuri, leisdama sukurti neribotą skaičių skirtingo lygio įdomių užduočių ir žaidimų, padeda organizuoti ir įtraukųjį, ir įtraukiantį ugdymą.

Daugiau apie „Edu Games“ programą EDU GAMES – ĮTRAUKIOJO UGDYMO PAGALBININKAS

Paskelbta Autizmas, Idėjos kalendorinėms šventėms, Kalėdos ir Naujieji metai, Logopedams, Metodinės priemonės, Mokiniai, Įtraukusis ugdymas

„PAPUOŠK EGLUTĘ“

Dėmesio koncentracijai lavinti skirtas žaidimas sukurs kalėdinę nuotaiką, padės prireikus sumažinti nerimą, įveikti stresą, nuslopinti pyktį, suteiks ramybės ir pasitikėjimo savimi. Keturių skirtingų lygių žaidimas (#įtraukiajam ugdymui) gali būti žaidžiamas individualių užsiėmimų metu, jis gali paįvairinti pamoką, jis turėtų rasti vietą ir ugdymo įstaigose, kuriose yra nusiraminimo kampeliai ar kambariai raidos sutrikimų turintiems vaikams.

NUPIEŠK EGLUTĘ NAUJA!

KALĖDŲ SENELIO LABIRINTAI NAUJA!

Daugiau panašių žaidimų. 

Apie elgesio ir emocijų sutrikimus.

Daugiau kalėdinių idėjų.

Paskelbta Antonimai, sinonimai, Metodinės priemonės, Mokiniai, SEU, Įtraukusis ugdymas

ANTONIMŲ IR SINONIMŲ LANKSTINYS

Apie vaikystėje lankstytą ir žaistą žaidimą „Diena-naktis“ prisiminiau vartydama naują „Horizontų“ serijos literatūros vadovėlį 9 klasei, kuriame siūlomas mano sugalvotas perskaitytos knygos pristatymas.

Šį kartą lankstinį naudosiu antonimų, sinonimų ir daugiareikšmių žodžių temoms. Ir ne tik joms. Antonimų-sinonimų lankstinyje esantys žodžiai parinkti neatsitiktinai. Pirma, jie tinka vaikams, turintiems elgesio ir emocijų sutrikimų. Žaisdami vaikai nukreips dėmesį į lankstinį ir duotą užduotį, todėl netikėtai sulaukę klausimo apie emocijas, jausmus, savo būseną ar elgesį, neturėtų jausti įtampos, tad tikėtina, kad kalbės laisviau ir atviriau. Antra, kiekvienas lankstinyje esantis žodis turi ir antonimą, ir sinonimų. Jeigu visa klasė sudarys arba antonimų poras, arba sinonimų grupes, gabių vaikų paprašykite nekreipti dėmesio į spalvas ir parašyti visiems žodžiams po antonimą ir kelis sinonimus.

Sinonimų lankstinys skirtas #įtraukiajam ugdymui. Jame esantys skaičiai nurodo, kiek sinonimų reikia sugalvoti duotam žodžiui. Tad reikia tik nesumaišyti  lankstymo lapų ir mėgautis vaikų atliekamu darbu. Tiems, kas užduotį atliks greičiausiai, pasiūlykite sugalvoti duotiems žodžiams žodžių junginių, sakinių, sukurti trumpą pasakojimą, eilėraštį, komiksą...

Daugiareikšmių žodžių lankstinys neturi virsti „Diena-naktimi“, nes jo užduotys atliekamos taip pat, kaip buvo pristatoma perskaityta knyga. Trimis lygiais parengta užduotis turėtų būti įveikiama visiems, nes į pagalbą ateina ir paveikslėliai, ir rėmeliai, ir įrašyti žodžiai. #įtraukiajam ugdymui

Daugiau apie antonimus, sinonimus ir daugiareikšmius žodžius:

Paskelbta Antonimai, sinonimai, „FLIPPITY“ BIBLIOTEKĖLĖ, Logopedams, Metodinės priemonės, Įtraukusis ugdymas

ANTONIMAI IR SINONIMAI

Užduotį, skirtą antonimams mokytis, susapnavau paryčiais pasąmonėje jau tiksėjo priminimas, kad pirmadienį susitiksiu su penktokais, kuriems šiemet reikia ypatingai daug dėmesio ir individualaus priėjimo. Tad vėl atsidariau savo mėgstamas ir niekada nepavedančias programas, leidžiančias kurti skirtingo lygio užduotis. Pirmoji jų Flippity. Šia programa parengti trijų skirtingų lygių manipuliatoriai kaip visada skiriasi informacijos apimtimi. Tačiau pirmą kartą visai klasei skirtoje užduotyje jos yra mažiau nei pritaikytame ir individualiame variante🫨 Visiems mokiniams teks patiems susigaudyti, kokios turi būti antonimų poros, pritaikytoje ir individualioje užduotyje vaikams suflerio pagalbą teiks antonimų kortelės ir kortelių spalva.

„Antonimų poros“ užduotis visai klasei

„Antonimų poros“ pritaikyta užduotis

„Antonimų poros“ individuali užduotis

Antroji programa EduGames ir ja parengta užduotis sinonimai vėl sugrąžino įprastą #įtraukiajam ugdymui principą, pagal kurį pritaikytos ir individualios užduotys skiriasi ir žodžių skaičiumi, ir užduočių kiekiu. Dalinuosi jomis ne tik dėl to, kad taupyčiau jūsų laiką, norisi dar kartą priminti šių programų privalumus dirbant su skirtingų gebėjimų vaikais.

Daugiau apie antonimus ir sinonimus.

Paskelbta Logopedams, Metodinės priemonės, Mokiniai, Įtraukusis ugdymas

KŪRYBIŠKAS PERĖJIMAS

Nors žaidimą, skirtą formuoti rašymo įgūdžius, sukūriau savo anūkui, jį lydėjo keletas įdomių sutapimų. Pirmasis – skambutis iš organizacijos „Ugdymo meistrai“ su pasiūlymu parengti pranešimą darželio ugdytojams. Tiesa, kvietimas nenustebino, nes žinau, kad mano sukurtomis užduotimis sėkmingai naudojasi ir ikimokyklinio, ir pradinio, ir pagrindinio ugdymo mokytojai. Antrasis sutapimas – įdomesnis. Spalio 30 dieną dalyvavau Klaipėdos „Versmės“ progimnazijoje vykusioje respublikinėje teorinėje-praktinėje konferencijoje „Vaizduotę ir idėjas generuojanti kūrybiškumo kompetencija“. Joje skaičiau pranešimą, kuriame išsamiai aptariau divergentinio ir konvergentinio mąstymo būdus. Šiame įraše dalinuosi užduočių lapais, kuriuos jūs matote pirmoje vaizdo reportažo pusėje. Antroje dalyje pristatoma mažojo užduoties atlikėjo iniciatyva. Berniukui taip patiko mano pasiūlyta veikla, kad jis gana greitai sukūrė savo žaidimą, į kurį buvau įtraukta ir aš. Žaidimo taisyklės buvo tokios pat kaip užduoties – išmesti du kubelius ir sujungti išsimestos kubelio spalvos taškelius nurodyta linija. Atkreipiu dėmesį, kad tų taškų mažylio lape buvo žymiai daugiau nei užduotyje, todėl pabaigoje turėjome įspūdingą piešinį. Kubelius berniukas pasiėmė su savimi, nes atvykusiam tėčiui pranešė, jog namuose visi žais įdomų žaidimą. Ši mažylio iniciatyva – pats geriausias divergentinio mąstymo pavyzdys, kuris labai dažnai ugdymo įstaigose nustumiamas į antrą planą, o su laiku ir sunaikinamas. Tad palaikykime vaikų kūrybiškumą, nes būtent jam ketvirtosios ekonominės revoliucijos laikmetyje atiteks labai svarbus vaidmuo!  

#įtraukiajam ugdymui

Paskelbta Fonetika, Logopedams, Metodinės priemonės, Įtraukusis ugdymas

KIEK RAIDELIŲ, TIEK LANGELIŲ

Abėcėlės mokymuisi ir žodyno plėtimui skirtas paprastas, bet azartiškas žaidimas.

Žaidimui reikės:

  • Languoto popieriaus lapo.
  • Dviejų žaidimo kauliukų.

Taisyklės.

  • Žaisti gali du žaidėjai.
  • Žaidėjai meta abu kauliukus ir sužino abėcėlės raidę. Kol abėcėlėje yra visos raidės, problemų nebus. Raidėms pradėjus mažėti, galima sugalvoti įvairių skaičiavimo strategijų. Pavyzdžiui, skaičiuoti peršokant panaudotas raides; jei išskaičiavus paaiškėja, kad raidė jau panaudota, pasirinkti šalia esančią arba artimiausią po panaudotosios raidę; skaičiuoti nuo pradžios iki galo, vėl ir vėl grįžti į pradžią tol, kol išskaičiuos dar nenaudotą raidę ir pan.
  • Pasakyti žaidimo temą.
  • Žaidėjai vienas po kito sugalvoja žodį, užrašo jį ir suskaičiuoja raides.
  • Languotame popieriaus lape kiekvienas žaidėjas piešia stačiakampę figūrą.
  • Piešti galima pradėti bet kurioje lapo vietoje. Bet tai gali apsunkinti piešimą.
  • Piešiant reikia stengtis užimti kuo daugiau varžovo teritorijos. Kuo ilgesnis žodis, tuo daugiau teritorijos užimta.
  • Laimi tas, kuris užima daugiau langelių.
  • Atsižvelgdami į skirtingus vaikų poreikius parinkite skirtingo dydžio žaidimo lauką. #įtraukiajamugdymui
  • Suteikite galimybę pralaimėjusiems atsirevanšuoti!

Žaidimo pabaigoje nepamirškite suskaičiuoti raidžių skaičiaus, tada turėsite puikią lietuvių kalbos ir matematikos integraciją.  

Daugiau idėjų, paįvairinančių abėcėlės mokymąsi:

KĄ PASAKO VARDO RAIDĖS?

TERAPINĖ ABĖCĖLĖ

ŽAIDIMAI SU ABĖCĖLE

IMBIERINĖ ABĖCĖLĖ

„ROVĖ, ROVĖ – NEIŠROVĖ…“

LAVINAMIEJI ŽAIDIMAI IŠ VELTINIO

Paskelbta Dailės terapijos metodų pritaikymas ugdyme, Idėjos kalendorinėms šventėms, Literatūra, Logopedams, Matematika, Meno terapija, Metodinės priemonės, Mokamos priemonės, Morfologija, Naujienos, Rugsėjo 1-oji, Terapija, Žodžių daryba, Įtraukusis ugdymas

ŽAISMINGAI MOKSLO METŲ PRADŽIAI

Artėjantys mokslo metai sukelia įvairių emocijų: vieni džiaugiasi nauja pradžia, kitus gąsdina nežinomybė, treti vis dar nori mėgautis vasaros malonumais, ketvirti apskritai nežino, ko nori. Tad keletas žaidimų ir galvosūkių gali palengvinti perėjimą nuo nerūpestingo atostogų režimo prie darbo ritmo.

Ir lauke, ir uždarose patalpose žaidžiamas žaidimas „KUBELĮ IŠMESK, DAIKTĄ SURASK“ leis vaikams pakartoti spalvas ir skaičius, pastebėti juos supančioje aplinkoje įvairius daiktus ir reiškinius.

Pagal prancūzų matematiką Eduardą Luką sukurtas žaidimas „TAŠKAI IR DĖŽUTĖS“ lavins loginį ir strateginį mąstymą, mokys orientuotis erdvėje, padės susikaupti ir išlaikyti dėmesį.  

Žodžių žaidimas „MOKI ŽODĮ – ŽINAI KELIĄ“ lavins vaikų kalbą ir vaizduotę, o tradicinis užšifruotas mokytojo laiškas perduos linkėjimą visiems, pradėjusiems dar vienus žinių ir atradimų metus.

Mokamą užduočių ir galvosūkių rinkinį „UŽRAŠINĖ“ vienija tautosakos tema. Rinkinys patiks jau mokantiems skaityti ir rašyti mokiniams. Mažesniesiems tiks ir patiks pernai metų rinkinys „PIEŠTUKINĖ“.     

Žaismingumo pridės ir du anksčiau įkelti žaidimai: MOKYKLINIAI SUDOKU ir RUDUO KUBELIUOSE

Daugiau idėjų mokslo metų pradžiai

  

Paskelbta Kvalifikacijos kėlimo programos, mokymai, Specialistams ir tėvams, Įtraukusis ugdymas

AR REIKIA BALANSO TARP ĮPRASTŲ IR SKAITMENINIŲ UŽDUOČIŲ?

Stengdamiesi ieškoti inovatyvių ugdymo metodų, dažnai atsisakome senų, nors ir veiksmingų. Nenorėdami atsilikti nuo technologijų pažangos, įprastas užduotis keičiame skaitmeninėmis. O gal galima rasti balansą tarp jų?  Tai kovo 7 dieną bandėme išsiaiškinti Kauno Tado Ivanausko progimnazijoje.

Pradėjusi seminarą „Mokymasis kurti inovatyvias įtraukiojo ugdymo(si) užduotis“ nuo nedidelio kartoninio kubelio, parodžiau, kaip galima jį paversti inovatyvia priemone, skirta individualių poreikių turintiems mokiniams. Man pavyko sukurti aštuonių skirtingų lygių geografinį kubelį, kuris progimnazijos bendruomenei turėjo padėti suprasti, kaip į ugdymo procesą įtraukti nevienodų gebėjimų mokinius.

Nors kubelis yra įtraukus ir sudominimo, ir tinkamos edukacinės aplinkos aspektu, tačiau jo pagaminimas užima nemažai laiko, todėl seminaro klausytojams patariau naudotis internetinėmis užduočių ir žaidimų kūrimo programomis, nereikalaujančiomis aukštų skaitmeninių kompetencijų, bet padedančiomis per sąlyginai trumpą laiką sukurti įdomių priemonių įvairių raidos sutrikimų turintiems vaikams. Tai ir įspūdingo dydžio dėlionės, kurių detalių skaičius priklauso nuo mokinių gebėjimų, tai ir galvosūkiai, ir žodžių žaidimai, kurie vizualiai atrodo taip pat, tačiau pateiktos informacijos kiekis atitinka kiekvieno mokinio galimybes ir poreikius.

Kadangi ugdome skaitmeninę kartą, reikia atiduoti duoklę ir jų pomėgiams – internetiniams žaidimams. Mokymai dirbti su mano mėgstama programa Flippity turėjo patikti kolegoms iš Kauno, kadangi ši programa leidžia sukurti momentines užduotis per kelias minutes. O išmokus jas kurti, dažniausiai kyla noras žengti toliau. Taip nutiko ir Tado Ivanausko progimnazijos bendruomenei, pasiryžusiai įveikti spynų iššūkį. Tikiuosi, kad į jūsų klases greitai atkeliaus ir Flippity stalo žaidimas, ir smagi viktorina, ir įsivertinimo testas…  

Daugiau įrašų apie kvalifikacijos kėlimo programas ir mano vedamus mokymus rasite čia.