Tinklaraštis specialiesiems pedagogams, tėvams, auginantiems specialiųjų poreikių turinčius vaikus, klausos negalę turinčių žmonių bendruomenei ir visiems tiems, kurie mėgsta ugdymo naujoves
Žaidimas „PIEVOJE“ jau rado savo gerbėją – ką tik sulaukusi trejų metų Izabelė džiugina savo smalsumu ir noru atrasti. Tik sujudėjus žolėje ar krūmuose mažam vabaliukui, į akiratį patekus gėlei, plunksnai ar pagaliukui, mergaitė prašydavo paduoti žaidimų lapą, kad galėtų surasti jame reikiamą paveikslėlį ir palyginti su natūraliu daiktu. Deja, bet duobės, susiformavusios aplink kanalizacijos dangtį, žaidimų takelyje mažylė nerado😊 Nerado ir po stipraus lietaus atsiradusios balos, ir įspūdingo švyturio, kuris turbūt šviečia jūroje dirbančiam tėčiui ir seneliui. Bet nerasti daiktai žaidime taip pat turi savo vietą – „PIEVŲ SEKLYS“ leis išsaugoti visus pievos ar savo kiemo tyrinėjimo atradimus ir įspūdžius🔍🕵️♀️🔎
Ilgai ieškotas, mintyse nešiotas, mažojo eksperto išbandytas ir sukritikuotas, todėl iš esmės pakoreguotas žaidimas „GAMTOS PALETĖ“ po truputį įgauna realų pavidalą. „GAMTOS PALETĘ“ sudarys daug įvairių žaidimų, užduočių ir užsiėmimų, susijusių su gamta. Pirmasis šios serijos rinkinys – „PIEVOJE“. Būtent šį žaidimą sukritikavo penktus metus bebaigiantis berniukas, pasakęs, kad jam spalvinti buvo nuobodu. Todėl pradinis stalo žaidimo variantas – mesti kubelį ir spalvinti žaidimo takelį – virto užduočių rinkiniu, kurias atlikdamas ir žaisdamas vaikutis susipažins su pievų gyventojais, augalais ir įvairiais daiktais, mokysis juos pavadinti, ieškos natūralioje gamtoje, apibūdins savo jausmus išvydus vieną ar kitą pievoje esantį daiktą. Tačiau spalvinti visgi teks, nes atsižvelgiau į daugelio ugdytojų prašymą sukurti nespalvotų užduočių, kurias būtų pigiau atsispausdinti ir padauginti.
Žaidimas „PIEVOJE“ gilins žinias apie gyvąją ir negyvąją gamtą, plės žodyną, lavins atmintį, pastabumą, rankos ir akių koordinaciją, motoriką, kūrybiškumą, skatins skaityti, skaičiuoti, matuoti, galvoti ir kuo daugiau sužinoti. Rinkinį sudaro stalo žaidimas „Pievų takelis“, kurį, atsižvelgiant į vaikų poreikius ir pomėgius, galima žaisti keturiais būdais; visos vasaros metu atliekamos užduotys: „Pievų seklys“, „Vabzdžių gaudyklė“ ir „Emocijų pieva“.
Tai – dar vienas gramatinis žaidimas, padėsiantis mokytis sudaryti priesagų vedinius. Pasinaudodami užuominomis arba klausimais vaikai sudės domino takelį, kuriame ras žinomų ir dar negirdėtų vietų pavadinimų. Žaisti galima po vieną, poromis ar grupėmis. Vadovaudamasi įtraukiojo ugdymo principu parengiau tris žaidimo variantus, kurie vizualiai atrodo taip pat, skiriasi tik spalvos. Jeigu jūsų klasėje yra daug mokinių, spausdinimui pasirinkite kuo daugiau spalvoto popieriaus, kad vaikams nekiltų abejonių dėl žaidimo vienodumo. Taip sukursite jaukią ir motyvuojančią aplinką, nesunkiai pasieksite norimų tikslų. Visai klasei skirtose žaidimo kortelėse žodžių pradžią ir rašymo kryptį reikės rasti patiems. Pritaikyto žaidimo variante žodžio pradžią žymi žvaigždutė. Individualaus žaidimo kortelėse nurodytas atsakymo numeris parodo ir žodžio pradžios vietą. #Įtraukiajam mokymuisi
Neapsiribokite vien tik domino takelio sudėjimu. Pasiūlykite iš užuominų ir kortelėse esančių žodžių sudaryti sakinius, pratęsti juos, papildyti turima patirtimi. Pavyzdžiui, Triušių tvartas yra triušidė. Triušiai yra pūkuoti ir ilgaausiai. Jie mėgsta morkas ir kopūstus. Vėliau paprašykite vaikų sutartiniais ženklais pažymėti žodžio dalis, pabraukti ar nuspalvinti giminiškus žodžius, nurodyti kalbos dalis, iliustruoti vieną iš vietų, prisiminti, kurioje vietoje vaikai lankėsi, kur norėtų nuvykti ir pan.
#Nuotoliniam mokymuisi Kadangi šiuo metu vaikai mokosi nuotoliniu būdu, 17-kos nedidelių kortelių žaidimą jie gali pasidaryti arba patys, arba su tėvelių pagalba ir sėkmingai pažaisti namuose. Manau, kad šis domino gali būti žaidžiamas ir nuotoliniu būdu. Jeigu išbandysite, papasakokite, kaip sekėsi!
Neatsimenu, kada ir kodėl pradėjau rinkti Vilkyškių Juodojo katino produkcijos kamštelius. Gal paprasčiausiai buvo gaila išmesti tokius didelius spalvotus ir tvirtus dangtelius? Susikaupus nedidelei dangtelių krūvelei, kilo mintis pagaminti vaikams, turintiems įvairiapusių raidos sutrikimų, žaidimą, padėsiantį išmokti gyvūnų ir paukščių pavadinimus. Iš pradžių galvojau pagaminti naminių gyvūnų ir paukščių loto, tačiau užsukus į paveikslėlių biblioteką https://www.123rf.com, prasidėjo visos mūsų planetos gyvūnijos kolekcijos kaupimas. Ir čia susidūriau su problema – kamštelių skaičius smarkiai atsiliko nuo sparčiai didėjančio faunos atstovų kiekio. Teko kreiptis į mokyklos bendruomenę. Visus metus klasėje ir mokytojų kambaryje kabantis skelbimas su prašymu neišmesti minėtos produkcijos kamštelių davė rezultatų ir metų pabaigoje savo kolegėms pristačiau žaidimą, kurį mintyse pavadinau be pabaigos, nes jo turinys priklausys nuo kamštelių skaičiaus.
Šiuo metu siūlau keturis žaidimo variantus, tačiau esu įsitikinusi, kad kitais mokslo metais galėsiu pridėti dar du, nes mintyse kirba noras papildyti turimas gyvūnų korteles jų augintinių paveikslėliais. Naudinga būtų turėti ir tos paties rūšies gyvūnijos atstovų porinių, tačiau vizualiai skirtingų paveikslėlių, kad vaikams nesusiformuotų vienas vaizdinys, galintis suklaidinti juos. Juk gamtoje sutinkame margaspalvį ir neaiškios blankios spalvos drugelį, didelį pūkuotą ir beplaukį katiną, rudą ir juodą mešką, ryškiomis plunksnomis besipuikuojantį antiną ir šalia kukliai besiglaudžiančią rudą antelę…
Šį žaidimą galima papildyti interaktyviu žaidimu„Gyvūnai“, padedančiu įtvirtinti priesaginės žodžių darybos taisykles, supažindinančiu su laukiniais ir naminiais gyvūnais, jų kūnus dengiančiu kailiu, oda ir kt. audiniais.
Kadangi piešti nemoku, paveikslėlius „pasiskolinau“ iš aukščiau minėtos paveikslėlių bibliotekos, todėl šis žaidimas gali būti naudojamas tik asmeniniais tikslais namuose, klasėje, darželio grupėje, logopedo, specialiojo pedagogo kabinete.
Šiais metais mokydama neįgalius girdėti vaikus būdvardžių darybos, pastebėjau, kad mokiniams nelengva suvokti jų vartojimą pagal paskirtį.
Vaikai labai stebėjosi apžiūrinėdami peilius, kuriuos aš vadinau staliniu, kišeniniu, medžiokliniu, virtuviniu. Vis klausinėjo manęs, kodėl svarbu prie žodžio laikrodis pridėti būdvardžius sieninis, rankinis, kišeninis.
Kadangi ši tema yra labai plati, šame įraše kaupsiu viską, kas susiję su būdvardžių daryba. Pradėsiu nuo kadaise sukurtokryžiažodžio. Spręsti jį galima ir internete, ir atsispausdinus.
Taip pat pažaiskite su vaikais žaidimą „Gyvūnai“kuris padės įtvirtinti priesaginės žodžių darybos taisykles, supažindins su laukiniais ir naminiais gyvūnais, jų kūnus dengiančiu kailiu, oda ir kt. audiniais.
UžduotisKOKIA TAVO ŠIRDELĖ?padės suvokti priesagų reikšmę, norint apibūdinti daiktų paviršių, o taip pat leis paminėti Šv. Valentino ir Lietuvos nepriklausomybės dienas.
Gal kai kam pasirodys, kad per daug dėmesio skiriu priesagoms, tačiau klausos negalią turintiems vaikams kiekviena nauja žodžio dalis sukelia daug sumaišties. Puikiai žinodami, pavyzdžiui, žodžio daina reikšmę, jie pasimes radę tekste žodžius dainininkas, dainynas ir net dainelė. Todėl šios priemonės padeda geriau įsiminti priesagų reikšmes ir lengviau suvokti naujai sudarytų žodžių prasmę.
Daiktavardžių priesagas vaikai mokėsi verdami priesagų karolius, atlikdami užduotis su priesagų lipdukais, spalvindami širdeles (aprašymas žemiau), lankydamiesi statybos aikštelėje. Net ekskursija į Klaipėdos priešgaisrinę gelbėjimo valdybą buvo susieta su žodžių darybos tema.
Vaikai labai mėgsta lipdukų knygeles. Todėl ir priesagas klijavo su didžiuliu malonumu 🙂
Užduotis Priesagų plakatėliaipadės sužinoti, su kokiomis priesagomis daromi mažybiniai žodžiai, įrankių, profesijų pavadinimai, vietą, atliekamą veiksmą, būseną reiškiantys žodžiai.
Šv. Valentino dienai skirta priesagų įtvirtinimo užduotis „Priesagų širdis“. Kadangi širdis spalvinama įvairiomis spalvomis, šią užduotį galima įvairiai interpretuoti: juk širdis yra ne tik meilės, bet ir draugystės, tolerancijos simbolis.
Ar kada nors susimąstėte, kuri lietuvių kalbos dalis turi daugiausiai priešdėlinių žodžių? Mano penktokai dabar jau žino. Jeigu susidomėjote, pasinaudokite mokslinio tyrimo „Priešdėlių širdys“rekomendacijomis ir sužinokite atsakymą.
Užduotyse yra keturios širdys. Ketvirtoji – tuščia. Jeigu širdį laminuosite, ant jos galėsite rašyti bet kokius žodžius, nuvalyti ir vėl iš naujo rašyti. Aš naudojau tuos pačius parkerius, kuriais rašau ant interaktyvios lentos.
Pasirodžius pirmajam sniegui, būtų pravartu sužinoti, kokių giminiškų žodžių jis turi. Tam skirta užduotisSNINGA ŽODŽIAIS. Giminiškų žodžių temos įtvirtinimo užduotis GIMINIŠKI ŽODŽIAI tiems, kas mėgsta spręsti galvosūkius. Interaktyvus žaidimas „GIMINIŠKI ŽODŽIAI“primins, kad ne visada vienodą šaknį turintys žodžiai būna giminiški.NAUJA!
Marijampolės „Smalsučio“ pradinės mokyklos pradinių klasių mokytojos Irenos Makackienės priemonės –giminiški žodžiaiir žodžio dalys, parengtos programa Microsoft Mouse Mischief.
Žaidimas„Gyvūnai“, kryžiažodispadės vaikams prisiminti būdvardžių darybą. Užduotis KOKIA TAVO ŠIRDELĖ? padės suvokti priesagų reikšmę, norint apibūdinti daiktų paviršių, o taip pat leis paminėti Šv. Valentino ir Lietuvos nepriklausomybės dienas.
korsigita 