Pirmosioms rugsėjo pamokoms sukurti laiškai ant medžio lapų neilgai puošė klasės stendą. Šiandien jie jau nuskinti ir ištaisyti. Skaitydami linksmus eilėraštukus mokiniai rado nemažai klaidų, bet kažkodėl jiems labiau norėjosi taisyti tas vietas, kuriose nebuvo nei vienos klaidos. Manau, šiam reiškiniui tiks posakis „Iš didelio rašto išėjo iš krašto“ 😀 Na, bet nėra to blogo, kas neišeitų į gerą – žaliai raudoni lapai išdavė, ką per vasarą pamiršo mano mokiniai, pasufleravo, kokioms temoms reikia skirti daugiau dėmesio, atkreipė mano dėmesį į skirtingo amžiaus vaikų pažintinių procesų ypatumus.
Nors aš rudens laiškus naudojau Rugsėjo 1-osios šventei, tačiau juos drąsiai galima skaityti ir vėliau, juk spalvą keičiantys ir krentantys lapai – vieni svarbiausių ateinančio rudens požymių!
Baigėsi pirmoji naujų mokslo metų dekada. Šie metai man (ir mano kolegėms) – iššūkių metai, kadangi pradėjome 
dirbti su elgesio ir emocijų sutrikimų turinčiais vaikais. Būtent jiems šią vasarą buvo pagaminti emocijų pultai. Ir visai nesvarbu, kad jie padaryti iš buityje rastų plastikinių dėžučių, skirtų maisto produktams. Prisiminkite, kaip lengvai vaikai paprastą dėžutę, pagaliuką, akmenėlį, medžio lapą paverčia nameliu, automobiliu, moneta ar bilietuku 😀 Nuojauta manęs neapgavo – naujieji penktokėliai greitai priėmė jiems pasiūlytą žaidimo idėją ir patys pradėjo prašyti pamokos pabaigoje parodyti, kaip jie jaučiasi. Ypač džiaugiuosi vienu mokinuku, kuris rugsėjo antrąją dieną pašnibždomis pasakė, jog jaučiasi tik normaliai, o vakar jis pribėgęs prie manęs jau parodė pro nenuspalvintą langelį besišypsantį veidelį! Žinau, kad taip bus ne kiekvieną dieną, bet smagu, jog emocijų pulto idėja šiai klasei tinka ir patinka 🙂 Važiuosiu šiandien pasivaikščioti po parką, gal šiltas ir malonus rugsėjo savaitgalis subrandins naujų idėjų…
Daugiau įrašų panašia tema:
Pirmąją pamoką šiandien pradėjome filmuku apie misterio Byno išbandymą mokykloje, chemijos pamokoje. Peržiūrėjus filmuką, pasakiau, kad jį galima paaiškinti trejopai: nestatyk mašinos ten, kur tau nepriklauso; ne kiekvienas gali būti geru mokytoju; visi mokytojai ieško būdų, kaip sudominti mokinius savo mokomuoju dalyku, kaip suburti klasę, kaip pasiekti, kad jų auklėtiniai eitų į mokyklą su džiaugsmu ir nenuslūgstančiu smalsumu. Mano pasakojimą lydėjo skaidrės Kaip sudominti mokinius? su išmonės ir humoro nestokojančių mokytojų nuotraukomis, rastomis paieškos sistemoje Google 🙂
Aš taip pat visada stengiuosi nustebinti savo mokinius, todėl paskutinius savo auklėtinių mokslo metus nusprendžiau perkelti į skaitmeninę erdvę. Ši idėja brendo seniai. Pirmą kartą apie tai susimąsčiau po Rusijos švietimo akademijos Korekcinės pedagogikos instituto akademikų Olgos Kukuškinos ir Nikolajaus Malofejevo pasakojimo apie jų anūko Mišos reakciją į spalvingą knygutę kietais viršeliais. Vienerių metų berniukas spindinčiomis akimis čiupo knygelę ir pradėjo braukti piršteliu per jos viršelį, manydamas, kad gavo planšetę… Antrasis pasakojimas galutinai įtikino, kad turiu keisti požiūrį į naująją kartą. Tai nutiko mano sesers berniukui, nuo šiandien pirmos klasės mokinukui. Šią vasarą mažylis, išsimaudęs viename sename remonto prašančiame Lenkijos viešbutyje, prisipažino, kad nemoka užsukti dušo, nes yra pripratęs prie kilnojamos vandens maišytuvo rankenėlės. Skaniai pasijuokėme iš Z kartos gebėjimų, tačiau manęs nebepaleido mintis, kad XXI amžiuje gimusiems vaikams norisi šalia savęs matyti įprastus šiuolaikinius daiktus bei prietaisus. Taip gimė idėja „modernizuoti“ savo klasę.
Nuo šiandien einančių pro lietuvių kalbos kabinetą dėmesį patraukia užrašas, primenantis Google paieškos sistemos logotipą, ant suolų pūpso emocijų pultai, kuriuos bus galima panaudoti ir kaip įsivertinimo įrankius. Klasės stendas pavirto facebook tinklu (idėja rasta čia), kuriame pasiūliau patalpinti savo asmenutes. Po tokios neįprastos „fotosesijos“ komunikavimo skiltyje visi pasidalijo savo įspūdžiais apie pirmąją dieną mokykloje. Šioje lentoje mokiniai galės sveikinti vienas kitą įvairių švenčių proga, palikti svarbią informaciją arba tiesiog priklijuoti populiarius emocijų simbolius.
Daugiau nuotraukų rasite Klasės naujienose.
Tiems, kas neturi meninių gebėjimų, klasės puošimas įvairiomis progomis turi sukelti nemažą galvos skausmą. Taip sakau, nes pati patenku į piešti nemokančiųjų grupę. Šį minusą ne kartą kompensavau apipavidalindama klasės stendus literatūriniais galvosūkiais, kryžiažodžiais, mįslėmis ir įvairiais žaidimais. Pavyzdžiui, pernai mano mokiniai rado stende užkoduotus laiškus, o ant stalo gulėjo sausainiukai su palinkėjimais. Pirmosios klasės valandėlės stende puikavosi Moksladraugis su naujomis klasės taisyklėmis (žr. Klasės valandėlė „Kaip reikia elgtis mokykloje?“).
Tačiau ne visiems mokytojams gali tikti ir patikti mano idėjos. Ypač tiems, kurie dirba su pradinukais, kiekvieną rugsėjį laukiančiais iš savo mokytojų naujos, spalvingos ir įdomios pirmosios pamokos. Todėl šiame įraše sudėjau internete rastas idėjas, kurios padės pasipuošti savo klases ir darželių grupes. Daug idėjų radau rusiškame bloge Страна Мастеров (Meistrų šalis), kuriame Rusijos mokytojai ne tik dalijasi savo idėjomis, bet ir pateikia jų įgyvendinimo instrukcijas.
Nemažai minčių turėtumėte pasisemti iš mokytojų, gaminančių „gyvus“ stendus, kuriuos galima paliesti, kurie gali įtraukti vaikus į kūrybinę veiklą. Žvilgtelėkite čia, čia, čia, čia ir čia.
Mėgstantiems puošti klasės lubas siūlau pasižvalgyti čia, čia. Manau, kad kažkas panorės klasę išpuošti saulutėmis arba populiariaisiais pomponais, o gal paprastais, bet labai mielais nykštukais.
Girliandų pavyzdžių rasite čia ir čia.
Dekoruodami klasės lentą pasinaudokite šiomis nuorodomis: 1, 2, 3.
Čia rasite idėjų ir jau paruoštų šablonų.
Teikiantiems pirmenybę langų puošimui reikėtų užsukti čia ir čia. Neblogai atrodo ir kompozicija iš rankyčių.
Kitų užsienio šalių mokytojai labiau mėgsta dekoruoti klasės duris. Radau svetainę, kurioje surinkta be galo daug pirmajai dienai mokykloje skirtų klasės puošimo idėjų. Tikiuosi, kad atrasite kažką naujo ir originalaus savo ugdytiniams, nekantraujantiems vėl susirinkti į klases. Spalvingos dekoracijos turėtų patikti ir tiems, kurie gailisi per greitai praėjusios vasaros 😀
Įdomi sienos puošyba, panaudojant rulonėlius nuo tualetinio popieriaus: ir žaisminga, ir originalu, ir prasminga.
O čia rasite ir mūsų šalies mokytojų kūrybinių idėjų! Ech, kodėl Dievulis man nepridėjo dailininko gebėjimų 😦
Jeigu reikia idėjų pirmosioms pamokoms, jų tikrai rasite ankstesniuose įrašuose:
METŲ KALENDORIUS NAUJA!
RUDENS GALVOSŪKIAI NAUJA!
ŽAIDIMAS „KELIAS Į…“ NAUJA!
LOGINIAI IR KŪRYBINIAI ŽAIDIMAI VAIKAMS
MAŽOS RANKUTĖS – NEDIDELĖS IR KNYGUTĖS
ŽAISMINGAI MOKSLO METŲ PRADŽIAI
Taip pavadintame savaitraščio „Veidas“ žurnalistės Aušros Lėkos straipsnyje apžvelgiama 
sunki lietuvių kalbos rašyba, cituojamos Ilinojaus universiteto Čikagoje Slavų ir baltų kalbų bei literatūros departamento profesoriaus, Lietuvos istorijos instituto vyresniojo mokslo bendradarbio Giedriaus Subačiaus, lituanistės doc. Zitos Alaunienės ir Vilniaus Simono Stanevičiaus progimnazijos mokytojos metodininkės Birutės Vaiciukevičienės mintys apie bereikalingai į vaikų galvas kišamą archaizmų rašybą, diskutuojama su Valstybinės lietuvių kalbos komisijos (toliau – VLKK) pirmininke Irena Smetoniene apie testų žalą mokant vaikus, apie nepasisekusias pastangas panaikinti nosines raides žodžių šaknyje ir pakeisti raidės j rašymo taisyklę, apie liberalesnės skyrybos atsiradimą.
Straipsnyje svarstoma, ar lietuviškos kabutės, ilgieji ir trumpieji brūkšniai sumenkina mūsų lietuviškumą, pasakojama apie šnekamojoje kalboje neišnykusių žodžių reabilitaciją, dar kartą grįžtama prie naujųjų moterų pavardžių darybos. Ši straipsnio vieta man ypatingai patiko, kadangi ne kartą girdėjau kritikuojant mano pasirinkimą turėti pavardę be priesagos -ien-. Pasirodo, pavardės su galūne -ė yra sudarytos pagal baltišką modelį!
Tačiau, nežiūrint visų aukščiau išdėstytų minčių, profesorius Giedrius Subačius primena, kad daugelyje pasaulio kalbų yra istorinė rašyba, todėl į rašybos reformą jis žiūri atsargiai ir viliasi, kad Valstybinės kalbos vartojimo, norminimo ir sklaidos programos priemonių planas netaps „dar vienu vien šūkiais apipintu darbo planu“.
Aš, kaip ir prekybos centrai, mokyklinę produkciją siūlau rugpjūčio pradžioje 😀 Šis mano įrašas yra skirtas visiems, kurie pritaria minčiai, jog žaidimas pamokoje yra vienas iš labiausiai pasiteisinusių ugdymo metodų. Čia jūs rasite loginių žaidimų, padėsiančių įtraukti atostogų įspūdžiais tebegyvenančius vaikus į ugdymo procesą.
Ant medžio lapo parašytais laiškais galite papuošti klasės stendą. Laiškai yra skirti 5, 8, 9 ir 10 klasės mokiniams, turintiems specialiųjų poreikių. Taisydami laiškų klaidas mokiniai prisimins morfologijos ir sintaksės temas, pasitikrins savo žinias, pasiruoš naujų temų mokymuisi. Atkreipiu jūsų dėmesį, kad šitie laiškai buvo sukurti pagal mano mokinių pasiekimus, todėl jūs galite pasirinkti bet kurį laišką nežiūrėdami į prie jo nurodytą klasę.
LAIŠKAS ANT MEDŽIO LAPO Daugiau apie priemonę skaitykite reportaže „RUDENS LAIŠKAI“.
SMS ŽINUTĖ atskleis tėveliams ir jų vaikams, ką šiais mokslo metais jie veiks lietuvių kalbos pamokose. Tai nelengva užduotis, todėl jos atlikimui gali prireikti mokytojų arba tėvelių pagalbos. Kadangi mano mokykloje tėvai į Rugsėjo 1-osios šventę atlydi savo vaikus nuo priešmokyklinės iki 10 klasės, šią užduotį aš pasiūlysiu jiems. Kol aš su savo auklėtiniais minėsiu mokslo metų pradžią, tėveliai galės pasukti galvas 🙂
KRYŽIAŽODIS „ABĖCĖLĖ“ padės vaikams prisiminti lietuvių kalbos abėcėlę ir pakartoti žodžius, susijusius su mokykla. Šią užduotį parengiau keturiais lygiais, todėl tikiuosi, kad kiekvienas mokytojas ras, kur ją pritaikyti.
PAMOKŲ TVARKARAŠTIS paįvairins klasės valandėlę, skirtą supažindinimui su nauju pamokų tvarkaraščiu, mokomaisiais dalykais ir juos dėstančiais mokytojais.
PANORAMINIS IŠBRAUKYMAS „KAS IR KAM NAUDOJAMAS?“ žaismingai primins vaikams mokymo priemonių pavadinimus ir jų paskirtį.
ŽODŽIŲ ŽAIDIMAS „RUGYS“ leis pakartoti vaikams žodžių darybą, plės žodyną naujais žodžiais. Šiai užduočiai atlikti galite suorganizuoti varžybas, juk vaikai taip mėgsta varžytis tarpusavyje!
Užduotis MANO KUPRINĖ padės prisiminti mokykloje naudojamų daiktų pavadinimus, pakartoti daiktavardžių Kilmininko linksnį ir išvaduoti savo kuprinę nuo nereikalingų daiktų 🙂
Jeigu galvojate, kad jūsų pamokoms dar ko nors trūksta, idėjų tikrai rasite šiuose įrašuose:
METŲ KALENDORIUS NAUJA!
RUDENS GALVOSŪKIAI NAUJA!
ŽAIDIMAS „KELIAS Į…“ NAUJA!
LOGINIAI IR KŪRYBINIAI ŽAIDIMAI VAIKAMS
MAŽOS RANKUTĖS – NEDIDELĖS IR KNYGUTĖS
ŽAISMINGAI MOKSLO METŲ PRADŽIAI
Noriu papasakoti apie UAB „Ugdau.lt“, kuriančią ir leidžiančią lavinamąsias priemones ir mokomuosius žaidimus, 
skirtus kalbos lavinimui. Priemonių autorės – ne teoretikės, o didelę patirtį sukaupusios logopedės. Ilgus metus tyrusios ir stebėjusios savo ugdytinius, specialistės sukurė priemones, atitinkančias įvairius jų pacientų poreikius. Šiuo metu įmonės kataloge yra 18 įvairių rinkinių, kuriuos, žinant vaikų dėmesio ypatumus, galima naudoti ne tik atskirai, bet ir kartu, sukuriant dinamišką ir patrauklų kalbos lavinimo užsiėmimą. Priemonių išskirtinis bruožas – natūralių daiktų ir reiškinių fotografijos, pristatančios realų aplinkinį pasaulį.
korsigita 
