Paskelbta “Literary heroes are looking for a job”, eTwinning, Metodinės priemonės, Naujienos, Projektai

“LITERARY HEROES ARE LOOKING FOR A JOB”/„LITERATŪRINIAI HEROJAI IEŠKO DARBO“

     Many of you might think that to start a new Project at the end of the school year is aeuropass-logo-color (440x243) strange idea. However, it was a long-planned and well-thought-out step. Before the children leave for their summer holidays, literature teachers give them a summer reading list. In order to make the book more interesting and eveloping, children will be asked to complete the CVs of the main characters based on a single template for the Europass document used throughout the European Union.

     This task will encourage pupils to read by applying the strategy of embedded reading, help pupils to better understand the state of literary heroes and teach them to complete the Europass CV.

     Autumn will greet the participants of the new project with a lot of never before seen activities! Interested? Join the friendly and resourceful eTwinning community!

Project plan

Read more about the project. 

*************************************************************************************

     Daug kas pagalvos, kad pradėti naują projektą mokslo metų pabaigoje – keista mintis. Tačiau tai buvo ilgai planuotas ir gerai apgalvotas žingsnis. Išlydėdami mokinius į atostogas literatūros mokytojai įduoda jiems vasaros skaitinių sąrašą. Kad knyga sudomintų ir įtrauktų, vaikų prašysime pildyti pagrindinių herojų Gyvenimo aprašymus (CV) pagal vieningą visoje Europos Sąjungoje naudojamo Europass dokumento šabloną.

     Ši užduotis skatins mokinius taikyti atidaus skaitymo strategiją, leis įsijausti į literatūrinių herojų būsenas,  padės išmokti kurti Gyvenimo aprašymus. 

     O rudenį visų naujojo projekto dalyvių lauks daug nematytų veiklų! Susidomėjote? Junkitės prie draugiškos ir išradingos eTwinning bendruomenės!

Projekto planas     

Daugiau apie projektą skaitykite

Paskelbta eTwinning, Naujienos, Projektai

ETWINNING MOKYKLOS ŽENKLELIS: IR ĮVERTINIMAS, IR ĮPAREIGOJIMAS

     2018 metais Klaipėdos Litorinos mokykla buvo apdovanota eTwinning mokyklos 20190521_072858ženkleliu. Apdovanojimas įsteigtas tais pačiais metais. Iki to laiko mokytojai būdavo apdovanojami asmeniniais nacionaliniais ir Europos kokybės ženkleliais už konkrečius sėkmingai įvykdytus projektus. Nauju ženkleliu programa „eTwinning“ siekia suteikti pripažinimo ir pasidžiaugti ne atskirų mokytojų, o visos mokyklos mokytojų ir vadovų komandų veikla. Pirmaisiais metais pretendentų į apdovanojimą buvo 2475. Teisę papuošti savo įstaigos sieną ženklu, pristatančiu garbingą apdovanojimą, pelnė 1212 Europos ugdymo įstaigų, 38 iš jų iškeliavo į Lietuvą, 4 – į uostamiestį. Šiais metais paraiškų buvo gauta mažiau – 2053. Apdovanojimais įvertintos 1004 Europos ugdymo įstaigos, 13 iš jų atiteko Lietuvai, tačiau Klaipėdoje eTwinning mokyklų sąrašas liko nepakitęs.  

     eTwinning mokyklos vardas mane ne tik pradžiugino, bet ir uždėjo nemažą naštą ant pečių. Tai supratau prisijungusi prie specialios grupės „eTwinning Live“ erdvėje. 2018 metų rudenį dalyvavau internetiniame kurse, kurio metu pasisėmiau nemažai idėjų iš kitų dalyvių. Tačiau skaitydama jų diskusijas, supratau, kad man dar trūksta žinių apie eTwinning mokyklos koncepciją. Todėl užpildžiau paraišką dėl dalyvavimo Teminėje eTwinning mokyklų konferencijoje. Laimėjusi konkursą gegužės 9–11 dieną Airijos sostinėje Dubline prisijungiau prie gausaus pedagogų iš visos Europos būrio. Pasirodo, mano  aukščiau pateikti skaičiai nėra itin įspūdingi, kadangi garbingais eTwinning mokyklos vardais įvertintas vos vienas procentas visų eTwinning bendruomenėje esančių mokyklų. Tad aktualiausias konferencijos klausimas buvo būtent tokių mokyklų tinklo plėtimas.

     Norint tai padaryti, teko išsiaiškinti tokio mažo aktyvumo priežastis. Priežasčių toli ieškoti nereikia, užtenka apsidairyti savo ugdymo įstaigoje. Jas įvardino ir seminaro „Bendradarbiavimo kultūros kūrimas: kartu dirbti protingiau nei vargti vienam“ vedėja, eTwinning Centrinės paramos tarnybos ambasadorė Irene Pateraki. Pasak jos, dirbti su eTwinning partneriais yra lengviau nei su savo įstaigos kolegomis, nuolat besiskundžiančiais laiko stoka, motyvacijos neturėjimu, tarpusavio konkurencija, administracijos abejingumu jų vykdoma veikla ir t. t. Dirbdami nedidelėse grupėse dalijomės savo įstaigų problemomis ir iššūkiais, kartu mokėmės spręsti ir šalinti iškylančias problemas, įveikti iššūkius. Tai atlikti padėjo ir žaidimai, ir užduotys, ir konkretus praktinės veiklos sąrašas, kuris, mano nuomone, turėtų gulėti ant kiekvieno eTwinning mokyklos-lyderės personalo darbo stalo. Nors jame yra net 15 punktų, tačiau visi jie yra žemiški ir nesunkiai įvykdomi:

  1. Mokyti ir mokytis vieniems iš kitų.
  2. Sukurti socialinį tinklą, kuriame būtų galima dalintis idėjomis, teikti patarimus, gauti pagalbą.
  3. Apsiimti vykdyti didelį projektą, kuriam būtina kolegų pagalba.
  4. Bendradarbiauti tarpusavyje rengiant pamokų planus.
  5. Nuolat dalintis savo veikla.
  6. Rašyti internetinį dienoraštį.
  7. Vesti atviras pamokas, kad sulauktų atsiliepimų apie jas.
  8. Kartą savaitėje susitikti ir organizuoti smegenų šturmą.
  9. Kartu spręsti iškilusias problemas.
  10. Rasti laiko pokalbiams.
  11. Nebijoti prašyti pagalbos.
  12. Pabandyti su kolega integruoti dalykų temas.
  13. Kartu vesti pamokas keliose klasėse vienu metu.
  14. Nelaukti, kol kažkas kitas žengs pirmąjį žingsnį.
  15. Būti atviriems naujoms idėjoms.

     eTwinning mokyklos vaidmenį galutinai suvokiau užsiėmime „eTwinning mokykla: mūsų misijos diegimas“, kuriame kartu su Italijos ir Islandijos pedagogais svarstėme, kaip įtraukti į mokyklos eTwinning komandą daugiau bendruomenės narių: administracijos darbuotojų, pedagogų, mokinių ir jų tėvų. Visi vieningai teigė, kad mokytojai vengia tarptautinių projektų nepasitikėdami savo jėgomis, stokodami anglų kalbos žinių. Užsiėmimo organizatoriams ir dalyviams patiko Lietuvos komandos siūlymas įtraukti mokytojus į labai paprastus projektus, kurių sėkmė sustiprintų jų pasitikėjimą. Tokį modelį išbandžiau su savo kolegomis, šiais mokslo metais pakvietusi juos dalyvauti dviejuose kalėdiniuose projektuose, vieno iš kurių pagrindinė veikla buvo kalėdinių atvirukų kūrimas ir keitimasis jais su užsienio partneriais. Bandymas pasiteisino, nes Klaipėdos Litorinos mokyklos eTwinning komanda pasipildė dviem naujais nariais. Dar viena įdomi idėja, galinti sudominti daugiau mokinių bendradarbiavimo projektais, išrinkti iš jų tarpo mokinius – pokyčių agentus.     

     Sugeneravus visų konferencijos dalyvių mintis ir siūlymus, paskutinę konferencijos dieną buvo pabrėžtos eTwinning mokyklos stiprybės: didelę įtaką vietos bendruomenei daranti bendra lyderystė ir mokinių dalyvavimas projektinėje veikloje; saugaus interneto tapimas prioritetu; pasididžiavimo jausmas ir moralinis pasitenkinimas tapus eTwinning mokyklos modeliu. Tačiau, kaip jau minėjau aukščiau, eTwinning mokyklos vardas uždėjo didelę atsakomybę, nes reikia pakeisti aplinkinių, kurie eTwinning projektuose dirbančius žmones laiko baltomis varnomis, kurie neturi motyvacijos, abejingai žiūri į bendradarbiavimą ugdyme, nuomonę. Tad į savo mokyklą parsivežiau ne tik naujų idėjų, bet ir namų darbų užduočių, prašančių sudominti projektine veikla ne tik kolegas, mokyklos vadovus, bet ir įtikinti Švietimo skyriaus atstovus projektinio ugdymo metodo išskirtinumu; dalintis savo pasiekimais ir didžiuotis suteiktu apdovanojimu, kuris eTwinning mokyklos ženklelį turinčias ugdymo įstaigas išskiria iš kitų tarpo savo koncepcija, siekiančia sukurti bendrai vadovaujančią, bendradarbiaujančią, gebančią dirbti komandoje, suteikiančią galimybę savo mokiniams prisidėti prie pokyčių, inkliuzinę ir inovatyvią ugdymo organizaciją.

Daugiau apie eTwinning mokyklos veiklą rasite projektų kategorijoje.

Paskelbta “Time to decorate the Christmas tree”, eTwinning, Idėjos kalendorinėms šventėms, Kalėdos ir Naujieji metai, Metodinės priemonės, Naujienos

EXTENDED FESTIVITIES/UŽSITĘSUSIOS ŠVENTĖS

     With the help of two eTwinning projects: “Time to decorate the Christmas tree” and “Christmas cards 2018”, the festivities at our school were extended well beyond the arrival of The Three Kings. Due to the over-abundance of mail and packages at the post office, the packages from various European countries continued to be delivered well in to the month of January. Due to their ability to enrol both the youngest students and the ones at the gymnasiums, projects coinciding with the calendar holidays are the best liked and regarded within the eTwinning community. We all know that receiving a real letter, no, not that e-mail kind, is no simple task. Due to the enrolment of the youngest members of Klaipeda Litorina School to the aforementioned projects, there was a lot of joy and laughter involved following the receipt of Christmas ornaments and Christmas cards from their peers. The educators around the world did not stop there and actually used the gathered enthusiasm and momentum of the children in order to incorporate the activities of the project in to the curriculum of native and English language, information technology, arts, technology, geography, moral education and religion classes.

     By decorating the Christmas trees and making Christmas cards, the participants of the project realised that they are able to make festivities with their own hands, that it is really not that hard to lower the instinct of consumerism and that bringing things back to life for a second go around is really fun and brings a lot of joy.     

     Happy Valentine’s Day is just around the corner. My pupils are already hard at work making cards and souvenirs themselves and are not at all interested in the trivial goods offered at the shopping centres in making of which not only nature resources but human resources are exploited as well. How will you celebrate this day full of red hearts?

More about this project CHRISTMAS PROJECTS/KALĖDINIAI PROJEKTAI

*************************************************************************************

     Dviejų eTwinning projektų – „Laikas puošti eglutes“ ir „Kalėdiniai atvirukai 2018“ – dėka šventės mūsų mokykloje tęsėsi ir po Trijų karalių, nes siuntiniai iš įvairių Europos šalių dėl itin didelio pašto užimtumo ėjo iki pat sausio vidurio. Kalendorinių švenčių projektai eTwinning bendruomenėje yra vieni mėgstamiausių, kadangi juose gali dalyvauti ir patys mažiausieji, ir gimnazistai. Juk gauti tikrą, ne elektroninį, laišką šias laikais ne kiekvienam pavyksta. Šį kartą projektuose dalyvavo mažieji Litorinos mokyklos bendruomenės nariai, todėl bendraamžių atsiųsti eglutės žaisliukai, vaikiški atvirukai juos labai džiugino. Pasinaudoję vaikų entuziazmu visų šalių pedagogai pasistengė projekto veiklas įtraukti į ugdymo turinį: gimtosios ir anglų kalbos, informacinių technologijų, dailės, technologijų, geografijos, dorinio ugdymo, tikybos pamokas.

     Puošdami eglutes, gamindami atvirukus projekto dalyviai suprato, kad šventę galima susikurti savo rankomis, kad visai nesunku sumažinti vartotojiškumą ir labai smagu suteikti daiktams antrą gyvenimą.

     Artėja Valentino diena. Mano mokiniai sveikinimus ir suvenyrus jau gamina patys ir nesigundo prekybos centrus užvertusiais niekučiais, kurių pagaminimui ne tik eikvojami Žemės ištekliai, bet ir išnaudojami žmonės. O kaip šią raudonų širdelių dieną pasitiksite jūs?

Daugiau apie šį projektą CHRISTMAS PROJECTS/KALĖDINIAI PROJEKTAI

Paskelbta “Time to decorate the Christmas tree”, eTwinning, Idėjos kalendorinėms šventėms, Metodinės priemonės, Naujienos

CHRISTMAS PROJECTS/KALĖDINIAI PROJEKTAI

   Due to the fact that children had to participate in two different Christmas projects etwinlogosimultaneously, we had to gather a rather large force for the implementation of the following eTwinning projects this year: “Time to decorate the Christmas tree”, “Christmas Cards 2018”.

     The first of the two aforementioned projects carried a very important mission: to present the ancient secrets of our countries on how to make Christmas ornaments to other project partners.  Our team members taught our friends on how to make Christmas ornaments using straws.

   Project participants from Greece, Moldova, Romania, Serbia and Ukraine held their own against the Lithuanian team by sharing their country traditions.

Made with Padlet

Made with Padlet

     During the making of the Christmas ornaments, children not only developed their creative skills but were also taught on how to reduce consumption. I believe that children will decorate their Christmas trees with their crafts in the future as well. The said crafts outshine the plastic baubles and garlands with their warmth, care towards their planet and, of course, their originality. You cannot buy such ornaments at the supermarket.

     Project “Christmas Cards 2018” enrolled children into large-scale workshops. This was especially appreciated by other teachers because the present generation communicating using mobile devices have long stopped writing letters and greetings. The idea to write a Christmas greeting to a stranger from other European countries encouraged children to make their Christmas cards as beautiful as possible by carefully curling the greetings, placing them neatly in envelopes and sealing said envelopes. 

     The time for the most entertaining project stage is upon us: waiting for packages with Christmas ornaments and cards sent to us from our new-made friends!

*************************************************************************************

     Šiemet eTwinning projektų įgyvendinimui buvo suburtos labai didelės pajėgos, kadangi vienu metu vaikams teko dalyvauti dviejuose Kalėdoms skirtuose projektuose: „Laikas puošti eglutę“ ir „Kalėdiniai atvirukai 2018“.

     Pirmasis projektas vykdė ypatingą misiją – pristatė projekto partneriams senąsias savo šalies eglutės žaisliukų gaminimo paslaptis. Mūsų komanda mokė draugus pasigaminti šiaudinius eglutės žaisliukus.

     Lietuviams nenusileido projekto dalyviai iš Graikijos, Moldavijos, Rumunijos, Serbijos ir Ukrainos, pasidalinę savo šalių tradicijomis. Gamindami žaisliukus visų šalių vaikai ne tik lavino(si) kūrybiškumą, bet ir mokėsi sumažinti vartojimą. Manau, kad ir ateityje vaikai puoš Kalėdų eglutes savo darbeliais, kurie nuo plastikinių bumbulų ir girliandų skiriasi įdėta šiluma, rūpesčiu savo planeta ir, žinoma, originalumu, nes tokių eglutės puošmenų nenusipirksi jokioje parduotuvėje.

     Projektas „Kalėdiniai atvirukai 2018“ įtraukė vaikus į didžiules kūrybines dirbtuves. Tai ypač džiugino mokytojus, kadangi mobiliais įrenginiais bendraujanti dabartinė karta seniai neberašo laiškų ir sveikinimų. Idėja parašyti kalėdinį sveikinimą nepažįstamiems draugams iš kitų Europos šalių įkvėpė vaikus sukurti kuo gražesnius atvirukus, kruopščiai juose išraityti sveikinimo žodžius, tvarkingai sudėti į vokus ir užklijuoti adresus.

     Dabar atėjo pats įdomiausias projektų etapas – siuntinių su žaisliukais ir laiškų su atvirukais iš naujų draugų laukimas!

Daugiau apie eTwinning projektus skaitykite čia

 

Paskelbta “GhostBusters”, eTwinning, Literatūra, Metodinės priemonės, Naujienos, Projektai, Įvairūs

“UPDATE YOUR HISTORY AND CULTURE” („ATNAUJINTI SAVO ISTORIJĄ IR KULTŪRĄ“)

     Birželio 26–28 dienomis Rygoje (Latvijos respublika) vyko eTwinning programos profesinio tobulinimo seminaras “Update your history and culture” („Atnaujinti savo istoriją ir kultūrą“). Pavadinime esantis veiksmažodis atliko savo funkciją: atnaujinau ne tik istorines žinias, bet ir metodinių žinių bagažą ir savo kontaktų su kitų šalių atstovais sąrašą.

     2018 metai Europoje paskelbti kultūros paveldo metais, tad šis seminaras buvo skirtas įvairių šalių kultūrai ir istorijai. Dėstydama lietuvių kalbą nuolat susiduriu su mokinių kultūros ir istorijos žinių spragomis. Neįtikėtina, tačiau penktokai apie savo kraštą žino daugiau nei vyresniųjų klasių mokiniai, kadangi pradinėse klasėse jie daugiau mokosi apie gimtąjį kraštą ir žinios būna dar neišblėsusios. Sudominti XXI amžiaus skaitmeninę kartą senove dvelkiančiu palikimu nėra labai lengva, tad seminaro organizatoriai pasiūlė keletą naujų metodų, galinčių atkreipti vaikų dėmesį ne tik į savo krašto, bet ir į viso pasaulio istorinį ir kultūrinį palikimą.

     Kadangi renginio programa leido dalyvauti tik dviejose iš penkių siūlomų veiklų, pasirinkau 3D pilių statymo (“Build amazing 3D castles and models”) ir istorijos kūrimo komiksais (“Create your own history comic book”) užsiėmimus.

     Pirmasis seminaras pareikalavo daug kantrybės ir gerų modeliavimo įgūdžių. Lektorius Edgars Bajaruns supažindino su nemokamomis kompiuterinėmis programomis, leidžiančiomis sukurti 3D modelius. Pirmoji modeliavimo pažintis įvyko dirbant su programa Tinkercad. Pasirodo, tai ne tik pastatų modeliavimo programa. Ja kuriami trimačiai kompiuteriniai modeliai, kuriuos galima atsispausdinti 3D spausdintuvu. Čia mano entuziazmas ir atslūgo, kadangi tokie spausdintuvai eilinei nedidelei mokyklai yra didžiulė prabanga. Nepaisant to, lektorius papasakojo, kad modeliavimo programa ne tik paįvairina istorijos ir literatūros pamokas, objektų stumdymas trimatėje erdvėje lavina dėmesį, smulkiąją motoriką, padeda orientuotis erdvėje, ugdo kūrybiškumą ir skaitmeninį raštingumą. Tad būtinai išbandysiu šią programą pamokose, kadangi ji leis ne tik įvairiais aspektais supažindinti mokinius su literatūros epochomis, bet ir sukurti netradicines ugdymo(si) aplinkas, tinkančias pagal įvairias programas besimokantiems mokiniams. Pavyzdžiui, kol vieni vaikai modeliuos Hamleto pilį, pagal individualias programas besimokantys mokiniai galės kurti Danijos karalių dinastijos regalijas: skeptrą, žiedą ar karūną, nes tuo pasirūpins programoje Tinkercad esanti figūrų, charakterių ir jungiamųjų detalių galerija.

     Registruodamasi į komiksų knygos kūrimo seminarą net neabejojau, kad susipažinsiu su vienu iš daugelio komiksų kūrimo įrankių, todėl labai nustebau pamačiusi ant stalų popieriaus lapus, flomasterius, pieštukus, drožtukus ir trintukus. Charizmatiškas lektorius Bruno Bahs pademonstravo pieštuko galimybes kuriant fantastiškas istorijas. Buvo metas, kada piešimo metodas karaliavo beveik visose disciplinose. Šiandieninė karta nenoriai ima į rankas pieštukus, nes ji geriau įvaldžiusi kompiuterines piešimo programas. Tačiau net neabejoju, kad Bruno pamokos sužavės visus mano mokinius, nes aš jiems parodysiu, kaip vienu ar dviem pieštuko brūkštelėjimais galima pakeisti visą istoriją. Kas galėjo pagalvoti, kad visiškai piešti nemokantis žmogus (kalbu apie save), per tris valandas sugebės išmokti perteikti emocijas, kvapus, judesius ir net temperatūros pokyčius! Komiksų kūrimo metodas ypač dėkingas skaitmeninei kartai, nes išvaduoja juos nuo didelės apimties rašytinės informacijos, kuri dažnai blaško vaikų dėmesį, trukdo pastebėti teksto esmę, svarbiausius faktus. Pateikę komiksą vietoj teksto santraukos, konspekto ar schemos, mokytojas sudomins net ir sunkiai dėmesį sukaupiančius vaikus, kadangi žaismingi komiksų herojai ir trumpi jų komentarai – vienas iš greičiausių būdų perteikti norimą informaciją. 

     Pilių modeliavimas, komiksų kūrimas sužadino vaizduotę, todėl Lietuvių komandojeetwinlogo gimė naujo eTwinning projekto idėja. Kiekviename mieste galima rasti pilių, senų pastatų, užmirštų griuvėsių, o kur slypi nežinomybė, ten atsiranda ir vaiduokliai. Naujasis projektas suteiks jo dalyviams galimybę atnaujinti savo miesto ar šalies istorijas apie vaiduoklius ir, pasidalinus jomis su projekto partneriais, sudėti į elektroninę komiksų knygą. Tikiuosi, kad būsimoje knygoje pasirodys ne tik kompiuterinėmis komiksų kūrimo programomis sukurti, bet ir mokytojo iš Latvijos pamokų dėka atsiradę piešti herojai. Pasiskolinę projektui pavadinimą iš populiarios fanstastinės veiksmo komedijos “GhostBusters” („Vaiduoklių medžiotojai“), skatinsime vaikus:

  • pristatant žymiausią savo miesto (šalies) vaiduoklį ir su juo susijusią legendą, domėtis savo krašto istorija ir kultūra;
  • perteikiant vaiduoklio pasakojimą komiksais, gilinti anglų kalbos ir istorijos žinias;
  • mokantis kurti elektroninę knygą, ugdytis kūrybines ir skaitmenines kompetencijas.

     Mokytojai projekto metu turės galimybę išbandyti seminaro metu pristatytus metodus, integruoti juos į ugdymą, o taip pat pasisemti praktinės patirties iš kitų projekte dalyvaujančių mokytojų.

 

Paskelbta “May the sun of this land scatter all the gloom and dark…”, eTwinning, Naujienos, Projektai

BIRTHDAY GIFT FOR LITHUANIA / GIMTADIENIO DOVANA LIETUVAI

During the celebration of an extraordinary birthday, Lithuania was showered with extraordinary gifts: baked, sewn, weaved, felted, folded, glued, carved, painted, appliqued, composed of stones, corks, straws, twigs, pieces of paper and even suns made of real life persons!

Commission of professionals had to select eleven suns which would then go on to the final phase of the eTwinning project “May the sun of this land scatter all the gloom and dark…”:  publishing of the calendar for the year 2019. The twelfth sun was chosen by the users on the social network Facebook. The intrigue was kept till the last minute. Majority of the attention and votes were given to the work No. 9 “We are children of Lithuania” of Klaipeda kindergarten “Versme”.

9. Mes – Lietuvos vaikai

Even though, all 44 works were incredibly beautiful, original and made with love, nevertheless, a competition is a competition – there must be winners, as well as losers. Therefore, the commission decided that the following works will be published within the calendar for the year 2019:

1.  Klaipeda kindergarten “Pagrandukas”

3.  Klaipeda kindergarten “Liepaite”

5.  Jurbarkas “Ąžuoliukas” School

6.  Klaipeda Litorina School

12. Klaipeda Technology Training Centre

13. Klaipeda Tauralaukis Progymnasium

16. Klaipeda kindergarten “Versme”

22. L. Meškaitytes primary school of Smalininkai (Jurbarkas district)

26. St. Michael’s National School from Blackrock (Ireland)

39. Klaipeda Gabija Progymnasium

40. Klaipeda Gabija Progymnasium

These are not the only gifts for Lithuania. The participants of the eTwinning project wished our country the longest years by singing the National anthem. Foreign partners from Ireland and two Ukrainian schools did not dare to perform the Lithuanian anthem in Lithuanian language, so they chose the English text, but the teacher Marianna Klymchuk and her students from the Dolishniy Shepit Educational Complex (Ukraine) had enough courage to take on our challenge and prepared a video reportage in which young Ukrainians congratulated our country in the Lithuanian language. We have to confess, watching their video made shivers go down our spines and even put tears in our eyes. We are very thankful for them and for everyone who participated in our birthday and we would like to say: “WE WISH YOU THE LONGEST YEARS, OUR DEAR LITHUANIA!”

*************************************************************************************

Švenčianti neeilinį gimtadienį Lietuva buvo apipilta neeilinėmis dovanomis: keptomis, siūtomis, nertomis, veltomis, lankstytomis, lipdytomis, drožinėtomis, pintomis, pieštomis, klijuotomis, aplikuotomis, sudėliotomis iš akmenukų, kamštelių, šiaudelių, šakelių, popieriaus gabalėlių ir net gyvų žmonių saulėmis!

Vertinimo komisijai reikėjo išrinkti vienuolika saulių, kurios pateks į baigiamąjį tarptautinio eTwinning projekto „Tegul saulė Lietuvoj tamsumas prašalina…“ darbą – 2019 metų kalendorių. Dvyliktąją saulutę išrinko socialinio tinklapio Facebook lankytojai, kurie iki paskutinės minutės išlaikė intrigą. Daugiausiai dėmesio sulaukė Klaipėdos lopšelio-darželio „Versmė“ darbas Nr. 9 „Mes – Lietuvos vaikai“ .

Nors visi 44 darbai buvo be galo gražūs, originalūs ir pagaminti su meile, tačiau konkursas lieka konkursu – jame turi būti nugalėtojai ir pralaimėjusieji. Todėl vertinimo komisija, kurią sudarė Klaipėdos Litorinos mokyklos direktorė Edita Andrijauskienė, tos pačios mokyklos dailės ir technologijų mokytoja metodininkė Jolita Stumbrienė ir Klaipėdos Adomo Brako dailės mokyklos dailės mokytoja ekspertė Loreta Poškienė, nusprendė, kad 2019 metų kalendorių papuoš darbai iš:

1.  Klaipėdos lopšelio-darželio „Pagrandukas“,

3.  Klaipėdos lopšelio-darželio „Liepaitė“

5.  Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokyklos

6.  Klaipėdos Litorinos mokyklos

12. Klaipėdos technologijų mokymo centro

13. Klaipėdos Tauralaukio progimnazijos

16. Klaipėdos lopšelio-darželio „Versmė“

22. Smalininkų L. Meškaitytės pagrindinės mokyklos (Jurbarko raj.)

26. Blackrock‘o Šv. Michailo nacionalinės mokyklos (Airija)

39. Klaipėdos „Gabijos“ progimnazijos

40. Klaipėdos „Gabijos“ progimnazijos

Tai ne vienintelės dovanos švenčiančiai Lietuvai. eTwinning projekto dalyviai ilgiausių metų mūsų šaliai palinkėjo sugiedodami Tautišką giesmę. Užsienio partneriai iš Airijos ir dviejų Ukrainos mokyklų nesiryžo atlikti Lietuvos himno lietuviškai, todėl pasirinko anglišką tekstą, tačiau mokytoja Marianna Klymchuk ir jos mokiniai iš Dolishniy Shepit Edukacinio Komplekso (Ukraina) iššūkio nepabijojo ir padovanojo šiurpuliukus keliantį ir ašarą spaudžiantį vaizdo reportažą, kuriame jaunieji ukrainiečiai sveikino mūsų šalį lietuvių kalba. Dėkojame jiems, dėkojame visiems, dalyvavusiems mūsų gimtadienyje, ir sakome: „ILGIAUSIŲ METŲ, BRANGI LIETUVA!“

Paskelbta “May the sun of this land scatter all the gloom and dark…”, eTwinning, Naujienos, Projektai

THE CHORDS OF NATIONAL ANTHEM WILL RESONATE THROUGHOUT THE EUROPEAN SCHOOLS / TAUTIŠKOS GIESMĖS AKORDAI SKAMBĖS IR EUROPOS MOKYKLOSE

     While our friends are still working on the final task of the project “May the sun of this projekto logoland scatter all the gloom and dark…”, the Lithuanian team has prepared an original gift for the birthday of their country. It’s an interpretation of the National anthem. This version is special because the verses of the anthem includes our dreams and best wishes towards our country. We would like to invite you to evaluate our work.

     The mentioned version of the Lithuanian anthem is dedicated towards the mission #THE FREEDOM JOURNEY held in the Centre for civil education during which, together with the help of the history teacher – one of the participants of the eTwinning project Kristina Rimeikienė – we helped our students to overcome 12 challenges over the year!

     I would like to reveal you a small secret! I’ve seen the rehearsal of the students and their teacher Marianna from Dolishniy Shepit Educational Complex (Ukraine). I’m proud to announce that the young Ukrainians will sing the Lithuania’s anthem in the Lithuanian language!

     Follow the news of the project, because a lot of pleasant moments await you!

*************************************************************************************

     Kol mūsų draugai ruošia paskutinę projekto „Tegul saulė Lietuvoj tamsumas prašalina…“ užduotį, Lietuvos komanda savo šalies gimtadieniui paruošė originalią dovaną – Tautiškos giesmės interpretaciją, į kurią sudėjo savo svajones ir linkėjimus gimtai šaliai. Kviečiame įvertinti mūsų kūrybą.

     Lietuviškas giesmės variantas yra skirtas Valstybės pažinimo centre vykusiai misijai #laisvės kelionė, kurios metu kartu su istorijos mokytoja, etwinning projekto dalyve, Kristina Rimkiene padėjome savo mokiniams per metus įveikti net 12 iššūkių!  

     Tuo pačiu išduosiu ir mažą paslaptį – mačiau Dolishniy Shepit (Ukraina) edukacinio komplekso mokinių ir jų mokytojos Mariannos repeticiją. Jaunieji ukrainiečiai Lietuvos himną atliks lietuvių kalba!

     Sekite projekto naujienas, nes laukia dar daug malonių gimtadienio akimirkų!