kūrybiškumą lavinantis žaidimas

Kadangi orų prognozės nieko gero nežada, sniego senio statymui siūlau naują žaidimą „Pastatyki sniego senį!“, kurį šešiametis ekspertas žaidė pusę dienos. Bežaidžiant mažyliui kilo mintis sukurti savo žaidimą „Mašina“, tad dar kartą pakartosiu, kad paprastas žaidimo kauliukas gali sudominti ir skaitmeninę kartą.

Įdomu buvo stebėti berniuko reakcijas – išmetęs tradicinio sniego senio atributus vaikas nusivildavo, todėl žaidimo metu ne kartą bandė „užburti“ kauliuką, kad jis išmestų norimą taškų skaičių. Pastatęs trikampį senį vaikas tuoj pat ėmėsi antrojo. Netrukus ant stalo rikiavosi trys originalūs sniego seniai⛄ Kadangi berniukas jau moka skaityti, jį sudomino ir žodinė užduotis. Nors bandymas piešti nebuvo labai lengvas, tačiau savo darbeliu autorius liko patenkintas.

Žaidėjo komentarai vaizdo įraše turėtų jums padėti sugalvoti, į kokius ugdymo dalykus galima įtraukti žaidimą „Pastatyki sniego senį!“. Siūlau juo paįvairinti STEAM ugdymo pamokas, logopedinius, specialiojo pedagogo vedamus užsiėmimus, neįprastas sniego senis puikiai įsilietų ir į šventinius konkursus.

Žaidimas tinka įvairaus amžiaus, gebėjimų ir poreikių vaikams, kurie galės piešti pagal žodinius ar vaizdinius aprašymus, o tie, kurie nemėgsta piešti, tikrai smagiai dėlios sniego senius iš atskirų detalių.

Parsisiųsti

Daugiau panašių įrašų:

NUPIEŠK EGLUTĘ NAUJA!

VISKAS APIE SNIEGO SENIUS

VIENI LIPDĖ SNIEGO SENIUS, KITI KŪRĖ BESMEGENIUS

SENIO BESMEGENIO LIPDYMAS – NEĮMANOMA MISIJA?

Nors žaidimą, skirtą formuoti rašymo įgūdžius, sukūriau savo anūkui, jį lydėjo keletas įdomių sutapimų. Pirmasis – skambutis iš organizacijos „Ugdymo meistrai“ su pasiūlymu parengti pranešimą darželio ugdytojams. Tiesa, kvietimas nenustebino, nes žinau, kad mano sukurtomis užduotimis sėkmingai naudojasi ir ikimokyklinio, ir pradinio, ir pagrindinio ugdymo mokytojai. Antrasis sutapimas – įdomesnis. Spalio 30 dieną dalyvavau Klaipėdos „Versmės“ progimnazijoje vykusioje respublikinėje teorinėje-praktinėje konferencijoje „Vaizduotę ir idėjas generuojanti kūrybiškumo kompetencija“. Joje skaičiau pranešimą, kuriame išsamiai aptariau divergentinio ir konvergentinio mąstymo būdus. Šiame įraše dalinuosi užduočių lapais, kuriuos jūs matote pirmoje vaizdo reportažo pusėje. Antroje dalyje pristatoma mažojo užduoties atlikėjo iniciatyva. Berniukui taip patiko mano pasiūlyta veikla, kad jis gana greitai sukūrė savo žaidimą, į kurį buvau įtraukta ir aš. Žaidimo taisyklės buvo tokios pat kaip užduoties – išmesti du kubelius ir sujungti išsimestos kubelio spalvos taškelius nurodyta linija. Atkreipiu dėmesį, kad tų taškų mažylio lape buvo žymiai daugiau nei užduotyje, todėl pabaigoje turėjome įspūdingą piešinį. Kubelius berniukas pasiėmė su savimi, nes atvykusiam tėčiui pranešė, jog namuose visi žais įdomų žaidimą. Ši mažylio iniciatyva – pats geriausias divergentinio mąstymo pavyzdys, kuris labai dažnai ugdymo įstaigose nustumiamas į antrą planą, o su laiku ir sunaikinamas. Tad palaikykime vaikų kūrybiškumą, nes būtent jam ketvirtosios ekonominės revoliucijos laikmetyje atiteks labai svarbus vaidmuo!

#įtraukiajam ugdymui

Parsisiųsti