Tai nėra Lietuvos įmonės UAB „Eurospektras“ kuriama profesionali GPS navigacijos programėlė, skirta sunkvežimių, vilkikų ir kitų didelių transporto priemonių vairuotojams. Tai ‒ kelionės vedlys į Homero epą. Ruošdamasi dešimtokų pažinčiai su Homero „Odisėja“, ieškojau būdo, kaip sudominti mokinius dar prieš atsiverčiant kūrinį. Norėjosi, kad jie ne tik sužinotų apie Odisėjo kelionę, bet ir patys patirtų, ką reiškia rinktis, rizikuoti ir susidurti su netikėtomis pasekmėmis. Taip gimė interaktyvus HTML žaidimas „Odisėjas GPS“. Žaidimo pradžioje mokinių laukia paslaptinga užduotis – grįžti namo. Tikslas ‒ aiškus, tačiau GPS ryšys nutrūkęs, todėl kelias nežinomas. Trijuose etapuose mokiniai turi priimti po vieną sprendimą, nuo kurio priklauso kelionės trukmė.
Labiausiai dešimtokus sudomino tai, kad jų kelionės truko nevienodai. Vieni sukaupė daugiau delsimo dienų, kiti – mažiau. Mokiniai lygino rezultatus, stebėjosi skirtumais ir bandė išsiaiškinti, kurie pasirinkimai juos nulėmė. Būtent čia atsirado svarbiausias pamokos momentas, paskatinęs kalbėtis apie sprendimus ir jų pasekmes. Vėliau šią patirtį susiejome su Odisėjo kelione, kurioje pasakojama, kaip sumanumas padeda įveikti kliūtis, o smalsumas ar išdidumas kartais sukelia naujų pavojų.
Dirbant su klausos negalią turinčiais mokiniais man svarbu, kad mokymosi medžiaga būtų vizuali, aiški ir skatintų aktyviai dalyvauti. Šiame žaidime mokiniai nėra vien pasyvūs stebėtojai. Jie patys priima sprendimus ir iš karto mato jų pasekmes. Net jei pasirinkimas pasirodo nepalankus, jis tampa ne nesėkme, o proga svarstyti. Tai padėjo sužadinti smalsumą ir pasirengti kūrinio analizei.
Iš pradžių visai neplanavau dalintis žaidimu, nes kūriau jį tik savo mokiniams, tačiau pamačiusi jų susidomėjimą supratau, kad ši idėja gali praversti ir kitiems mokytojams. Žaidimas gali būti naudojamas kaip trumpa įžanga į Homero „Odisėją“, kaip pokalbio apie pasirinkimus pradžia arba kaip priemonė, padedanti suprasti kelionės motyvą. Jei žaisite žaidimą visi kartu, pasinaudokite mokytojo režimu, padėsiančiu sekti mokinių pasirinkimus ir vesti diskusiją. Galbūt ir jūsų mokiniai nustebs, kodėl vienų kelionė užtruko ilgiau nei kitų, o po tokio klausimo visai kitaip žiūrės į Homero herojinį epą „Odisėja“, kuriame svarbus ne tik kelionės tikslas, bet ir kiekvienas pakeliui priimtas sprendimas.
