EBPO Tarptautinio mokymo ir mokymosi tyrimo (angl. Teaching and Learning International Survey (TALIS)) „Teaching in Focus“ švietimo problemos analizėje „Are Teachers Getting the Recognition they Deserve?“ aiškinamasi, kokį poveikį mokytojo darbo įvertinimas ir atsiliepimai apie jį turi paskesniam mokytojo darbo efektyvumui klasėje, nuo kurio priklauso mokinių mokymosi pasiekimai. Daugiau.
Žyma: EBPO
Ar nuo atlyginimo pagal darbo rezultatus gerėja mokymo kokybė?
EBPO tarptautinės moksleivių vertinimo programos PISA (angl. Programme for International Student Assessment) tyrimu jau seniai nustatyta tendencija, kad aukštais mokymosi rezultatais išsiskiriančiose švietimo sistemose mokytojams mokami didesni atlyginimai. Taip pat čia pirmenybė dažnai teikiama mokymo kokybei, o ne kitiems rodikliams. Tačiau dabartinėmis finansavimo sąlygomis didesni atlyginimai, mokami visiems, išsiskiriantiems geresniais darbo rezultatais, gali ir nebūti perspektyvi alternatyva. Plačiau.
korsigita 