Ar lengva gyventi viename name, kai vieni mėgsta tylą, kiti – triukšmingus žaidimus, kai vieni drąsiai užmezga pažintis, kitiems reikia daugiau laiko, kai skiriasi mūsų pomėgiai, įpročiai, galimybės ir požiūriai. Trijų edukacinių žaidimų ciklą vienija Tolerancijos namo idėja. Ji įkvėpta Lėjos Goldberg kūrinio „Nuomojamas butas“, kviečiančio susimąstyti apie skirtingų gyventojų gebėjimą sugyventi. Trys žaidimai – trys skirtingi keliai į tolerancijos pažinimą. Nuo pirmųjų draugystės ir gerumo pamokų iki sudėtingų gyvenimiškų situacijų, kuriose nepakanka vien pasakyti, kad reikia gerbti kitus.
Pirmasis žaidimas „Kas gyvens mūsų name?“ skirtas 4–6 metų vaikams. Jame mažieji keliauja po nepaprastą namą, atveria jo langus, susipažįsta su miško gyventojais ir atlieka 21 užduotį. Ežiukas, voverė, kiškis, pelėda ir lapė padeda vaikams pažinti gyvūnų pasaulį, pastebėti skirtumus, mokytis draugiško elgesio. Žaidime gamtos pažinimas susipina su socialiniu ugdymu: vaikai ne tik stebi, lygina ir renkasi, bet ir svarsto, kaip elgtis su kitu, net jeigu jis kitoks.
Antrasis žaidimas „Tolerancijos namo paslaptys“ sukurtas 7–10 metų vaikams. Šį kartą namas slepia šešis aukštus, 24 užduotis ir šešis simbolinius raktus. Keliaudami per aukštus mokiniai aiškinasi nesusipratimus, tyrinėja žmonių elgesį, mokosi atpažinti jausmus, suprasti kitų poreikius ir ieškoti draugiškų sprendimų. Tai ne vien klausimų ir atsakymų žaidimas – kiekviena atskleista paslaptis kviečia susimąstyti, kodėl kartais sunku suprasti kitą žmogų ir ką galime padaryti, kad niekas nesijaustų atstumtas.
11–16 metų mokiniams žaidime „Vienas namas. Skirtingi pasauliai.“ nebeužtenka atpažinti tinkamą elgesį. Reikia tyrinėti, išklausyti, tikrinti, nuspręsti ir pagrįsti savo pasirinkimą. Žaidėjai tampa bendro namo tarybos nariais. Jų laukia septynios socialinės bylos ir 35 užduotys, kuriose nagrinėjamos patyčios, gandai, stereotipai, prieinamumas, skirtingos tradicijos, teisė būti išgirstam ir pagarbus nuomonių reiškimas. Žaidimas skatina ne skubėti atsakyti, o įsigilinti į situaciją, įvertinti skirtingas pozicijas ir ieškoti sprendimų, kurie gerbtų žmonių teises ir poreikius.
Kurdama šį ciklą siekiau, kad tolerancija vaikams netaptų dar viena išmokta sąvoka ar gražiu šūkiu. Norėjosi, kad jie galėtų ją patirti pastebėdami, pasirinkdami, klysdami, bandydami dar kartą ir atrasdami. Žaidimai parengti atsižvelgiant į skirtingo amžiaus vaikų gebėjimus ir specialiuosius ugdymosi poreikius. Užduotys pateikiamos nuosekliai, naudojamos vaizdinės užuominos, aiškios instrukcijos, suteikiama galimybė mokytis savo tempu. Visus tris žaidimus galima naudoti per klasės valandėles, socialinio emocinio ugdymo veiklas, integruotas pamokas ar Tolerancijos dienos renginius.
Tolerancija prasideda ne tada, kai visi tampame vienodi, o tada, kai išmokstame gyventi kartu būdami skirtingi.
Panašus įrašas „TOLERANCIJOS GATVĖ“
© Sigita Koroliovė
Autorinis edukacinis žaidimas skirtas naudoti tik asmeninėms ir ugdymo reikmėms. Komercinis naudojimas ir platinimas be autorės leidimo draudžiamas.
Daugiau apie žaidimus „SKAITMENINIŲ ŽAIDIMŲ LABORATORIJA“
2 komentarai “VIENAS NAMAS – TRYS ŽAIDIMAI APIE TOLERANCIJĄ”